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學(xué)生在校發(fā)生人身?yè)p害的歸責(zé)原則是什么
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-02-19 11:00:47 423 人看過(guò)

1、在校學(xué)生人身?yè)p害糾紛發(fā)生后,如果是學(xué)校一方的過(guò)錯(cuò),學(xué)校應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人;

2、因?qū)W校未盡到管理和保護(hù)義務(wù),但損害事實(shí)是由加害學(xué)生引起的,加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)為共同的賠償義務(wù)人;

3、學(xué)校完全沒(méi)有過(guò)錯(cuò),損害事實(shí)是由加害學(xué)生全部責(zé)任引起的,加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人;

4、學(xué)校和學(xué)生均無(wú)過(guò)錯(cuò),那么可以按照公平原則,學(xué)校和與事故有關(guān)的學(xué)生監(jiān)護(hù)人可成為共同的補(bǔ)償義務(wù)人;

5、教師履行職務(wù)的行為應(yīng)視為學(xué)校行為,因教師體罰學(xué)生等引發(fā)的賠償糾紛,應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任,學(xué)校是單獨(dú)的賠償義務(wù)人;教師只有因教學(xué)活動(dòng)以外的原因?qū)嵤┣趾π袨榈?,才能成為賠償義務(wù)人。

一、教師應(yīng)當(dāng)履行什么義務(wù)

教師應(yīng)履行以下義務(wù):

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。

2、貫徹國(guó)家教育政策,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘用,完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法律教育、思想道德、文化、科技教育、組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。

4、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在道德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

5、制止對(duì)學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有害的現(xiàn)象。

6、不斷提高思想政治意識(shí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、在學(xué)校造成車(chē)禍的醫(yī)藥費(fèi)是由誰(shuí)承擔(dān)

小學(xué)生在學(xué)校意外摔傷,醫(yī)藥費(fèi)由未盡到安全監(jiān)管職責(zé)的學(xué)校承擔(dān)。小學(xué)生屬于無(wú)或者限制民事行為能力人,其在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是,學(xué)校能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的除外。

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    學(xué)生人身?yè)p害賠償義務(wù)人,由實(shí)際情況來(lái)定,具體如下:1、學(xué)生人身傷害糾紛發(fā)生后,如果是學(xué)校一方的過(guò)錯(cuò),學(xué)校應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人;2、由于學(xué)校未履行管理和保護(hù)義務(wù),損害事實(shí)是由傷害學(xué)生造成的,傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)是共同的賠償義務(wù)人;3、學(xué)校完全沒(méi)有過(guò)錯(cuò),損害事實(shí)是由加害學(xué)生的全部責(zé)任造成的,加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人?!吨腥A人民共和國(guó)民法典》規(guī)定,限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。幾種特殊情況下學(xué)生人身?yè)p害賠償責(zé)任(一)上學(xué)和放學(xué)途中發(fā)生的未成年學(xué)生致害案件學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中,基于未成年人的天性,會(huì)經(jīng)常聚在一起打鬧、游戲等,故不可避免地會(huì)引起人身?yè)p害事件的發(fā)生。在此種情況下,未成年人既不在父母的直接監(jiān)督之下,也不在學(xué)校的教育管理之下,故確認(rèn)賠償責(zé)任的承擔(dān)問(wèn)題較為棘手。筆者認(rèn)為,下列
    2023-07-02
    112人看過(guò)
  •  校園內(nèi)發(fā)生學(xué)生意外傷害事件,責(zé)任歸屬何人?
    這段文字講述了在學(xué)校里,孩子們受傷時(shí)責(zé)任和歸屬問(wèn)題。如果學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)有的安全管理責(zé)任,則學(xué)校和致使孩子受傷的學(xué)生家長(zhǎng)將共同承擔(dān)責(zé)任。但如果學(xué)校能夠提供充分的證據(jù)證明自己已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé),那么學(xué)校將不承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任將全部由致使孩子受傷的學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。在學(xué)校里,如果孩子們受傷了,如果學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)有的安全管理責(zé)任,那么學(xué)校和致使孩子受傷的學(xué)生家長(zhǎng)將共同承擔(dān)責(zé)任。而如果學(xué)校能夠提供充分的證據(jù)證明自己已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé),那么學(xué)校將不承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任將全部由致使孩子受傷的學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。 安 全 事 故 如 何 劃 分 責(zé) 任 ? 證 據(jù) 至 關(guān) 重 要 。在處理安全事故時(shí),劃分責(zé)任是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。責(zé)任劃分的不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)責(zé)任方的不公平對(duì)待,也會(huì)影響到事故的調(diào)查和處理結(jié)果。因此,在劃分責(zé)任時(shí)需要充分考慮證據(jù),并根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行合理的判斷和劃分。首先需要對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分的調(diào)查和取
    2023-09-07
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  • 校園傷害賠償案件中學(xué)校責(zé)任的歸責(zé)原則及適用是什么
    學(xué)校對(duì)在校未成年學(xué)生應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)或者認(rèn)為未成年學(xué)生的父母將學(xué)生送到學(xué)校后,發(fā)生了監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。因監(jiān)護(hù)責(zé)任在我國(guó)法律中規(guī)定是一種無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任,學(xué)校對(duì)校園傷害事故應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任,即使學(xué)校在沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的情況下,也要承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)最高人民法院在《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條,我們可以將“校園人身?yè)p害賠償案件”界定為:未成年學(xué)生在學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)就讀期間,因?qū)W校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)未正確履行教育、管理、保護(hù)職責(zé)而遭受人身?yè)p害,或者因?qū)嵤┣謾?quán)行為致他人人身?yè)p害所引發(fā)的案件。《民法典》第一千一百九十九條【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任】無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是,能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?!睹穹ǖ洹返谝磺Ф贄l【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任】限制民事行為能力人在
    2023-06-13
    291人看過(guò)
  • 中學(xué)生在校內(nèi)遭到傷害,責(zé)任歸屬何人?
    無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間;受到幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的,由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的,承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后,可以向第三人追償。先動(dòng)手反而被打傷誰(shuí)負(fù)責(zé)先打人的一方反而被打傷,如果構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)的,責(zé)任由先打人的一方自己承擔(dān)?!吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二十條【正當(dāng)防衛(wèi)】為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng),不負(fù)刑
    2023-08-11
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  • 人身?yè)p害賠償案件有哪些歸責(zé)原則?
    人身?yè)p害賠償案件歸責(zé)原則所謂歸責(zé),是指行為人因其行為和物件致他人損害的事實(shí)發(fā)生以后,應(yīng)依何種根據(jù)使其負(fù)責(zé),此種根據(jù)體現(xiàn)了法律的價(jià)值判斷,即法律應(yīng)以行為人的過(guò)錯(cuò)還是應(yīng)以已發(fā)生的損害結(jié)果為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn),抑或以公平考慮等作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn),而使行為人承擔(dān)侵權(quán)損害賠償。(王利明:《侵權(quán)行為法歸責(zé)原則研究》,中國(guó)政法大學(xué)出版社1992年版,第17~18頁(yè)。)歸責(zé)原則,是指確定侵權(quán)行為人承擔(dān)侵權(quán)損害賠償責(zé)任的一般準(zhǔn)則,它是在損害事實(shí)已經(jīng)發(fā)生的情況下,為確定侵權(quán)行為人對(duì)自己的行為所造成的損害是否需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任的原則。人身?yè)p害賠償案件的歸責(zé)原則是處理人身?yè)p害賠償案件的基本準(zhǔn)則。在審判實(shí)踐中如何正確適用非常重要,歸責(zé)原則主要包括:過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則;過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則;無(wú)過(guò)失責(zé)任原則;公平責(zé)任原則。一、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則人身?yè)p害賠償?shù)倪^(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,是指決定人身?yè)p害賠償時(shí),以行為人的過(guò)錯(cuò)為依據(jù),判斷行為人對(duì)其造成的損害
    2023-02-04
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#損害賠償知識(shí)
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    賠償義務(wù)人是指因自己或者他人的侵權(quán)行為以及其他致害原因依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的自然人、法人或者其他組織。 醫(yī)療損害中的賠償義務(wù)人,是指在醫(yī)療損害賠償糾紛案中依法應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任者。在民事訴訟中,賠償義務(wù)人一般稱為被告。被告是與原告利益對(duì)立的另一... 更多>

    #賠償義務(wù)人
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      新疆在線咨詢 2023-07-02
      1、在校學(xué)生人身?yè)p害糾紛發(fā)生后,如果是學(xué)校一方的過(guò)錯(cuò),學(xué)校應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人; 2、因?qū)W校未盡到管理和保護(hù)義務(wù),但損害事實(shí)是由加害學(xué)生引起的,加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)為共同的賠償義務(wù)人; 3、學(xué)校完全沒(méi)有過(guò)錯(cuò),損害事實(shí)是由加害學(xué)生全部責(zé)任引起的,加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人; 4、學(xué)校和學(xué)生均無(wú)過(guò)錯(cuò),那么可以按照公平原則,學(xué)校和與事故有關(guān)的學(xué)生監(jiān)護(hù)人可成為共同的補(bǔ)償義務(wù)人; 5、教師履行
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      江蘇在線咨詢 2022-03-18
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      福建在線咨詢 2022-10-06
      1、未成年人屬于限制行為能力人或無(wú)民事行為能力人,對(duì)日常生活所面臨的危險(xiǎn)因素或危險(xiǎn)源缺乏辨識(shí)或完全沒(méi)有辨識(shí)與認(rèn)知能力。這就需要對(duì)其負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù)的人,幫助其排除日常生活之中所面臨的危險(xiǎn)因素,保護(hù)其人身及財(cái)產(chǎn)安全。2、如果未成年人的損害發(fā)生地點(diǎn),位于學(xué)校的責(zé)任范圍區(qū)域之內(nèi),且處于上學(xué)的時(shí)間或課間休息的期間,學(xué)校對(duì)此負(fù)有過(guò)錯(cuò)的情形下,鑒于在校學(xué)習(xí)期間,學(xué)校對(duì)未成年人負(fù)有除了教育義務(wù)之外的監(jiān)護(hù)義務(wù),未成年
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      天津在線咨詢 2023-07-26
      學(xué)生人身?yè)p害賠償?shù)囊话闾幚碓瓌t: 第一,學(xué)生傷害事故人身?yè)p害賠償責(zé)任應(yīng)當(dāng)由學(xué)校承擔(dān)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。 第二,學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故的賠償責(zé)任,應(yīng)當(dāng)是造成未成年學(xué)生人身傷害的賠償,以及未成年學(xué)生造成他人人身傷害的賠償,還有第三人造成學(xué)生人身傷害時(shí)的補(bǔ)充賠償。 第三,屬于學(xué)生及其學(xué)生法定代理人(或者學(xué)生生活費(fèi)供養(yǎng)者)承擔(dān)的責(zé)任,由學(xué)生法定代理人承擔(dān),或者學(xué)生生活費(fèi)供養(yǎng)者承擔(dān)。 第四,屬于第三人過(guò)錯(cuò)