什么是構(gòu)成教唆犯的對(duì)象
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教唆犯，是指以勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來(lái)沒(méi)有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不親自實(shí)施犯罪，而是教唆其他人去實(shí)施自己的犯罪意圖。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系，因此，教唆犯所教唆的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是具有民事行為和民事責(zé)任能力的人，教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，只對(duì)教唆人單獨(dú)定罪量刑。教唆犯是教唆他人犯罪的人，教唆犯本身并不是直接實(shí)行犯罪，而是唆使他人去進(jìn)行犯罪，就是所為專門制造犯意的人。這種教唆行為包括兩種因素：一是認(rèn)識(shí)因素，即教唆犯不僅認(rèn)識(shí)到自己的教唆行為會(huì)使被教唆人產(chǎn)生犯罪意思，并去實(shí)施犯罪行為，而且還認(rèn)識(shí)到被教唆者的犯罪行為將會(huì)造成危害社會(huì)的后果。二是意志因素，即希望或放任他人產(chǎn)生犯罪意圖去實(shí)施犯罪。因此，教唆行為與被教唆者實(shí)行的犯罪之間具有因果關(guān)系。
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教唆犯的構(gòu)成要件：首先教唆對(duì)象，必須是教唆達(dá)到法定年齡、具有辨認(rèn)和控制自己行為能力的人。否則不構(gòu)成教唆犯，而成立間接正犯。 就客觀方面而言，必須有教唆他人犯罪的行為即教唆行為。教唆行為的方式?jīng)]有限制，既可以是口頭的，也可以是書(shū)面的，還可以是示意性的動(dòng)作。 就主觀方面而言，必須有教唆故意。從故意形式上說(shuō)，共犯教唆犯的成立既可以是直接故意，也可以是間接故意。
教唆別人實(shí)施什么犯罪，就構(gòu)成什么罪，教唆不是一個(gè)單獨(dú)的罪名。如教唆他人殺人，就構(gòu)成故意殺人罪。教唆他人吸食毒品，就構(gòu)成教唆他人吸毒罪。根據(jù)法律規(guī)定，教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照其在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰?！景咐?2歲的蔣某和20歲的周某(女)二人談戀愛(ài)，但因周某家庭社會(huì)地位比較低，所以二人的戀愛(ài)受到了男方蔣某家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì)。蔣某是個(gè)孝子，不忍心違背自己父母的意愿，于是拿來(lái)了兩瓶毒藥，一瓶毒藥是真的，另一瓶毒藥是假的，蔣某把真的可以致死的毒藥給了周某，自己拿著假的那瓶毒藥。蔣某對(duì)周某說(shuō)：“既然今生無(wú)緣再一起，那就一起喝下這毒藥，這樣就可以相約來(lái)世了。”周某覺(jué)得自己很是幸福，能與自己心愛(ài)的男人一同死去，所以與蔣某一同各自喝下自己的那瓶毒藥。毒藥喝下去后，周某便毒發(fā)身亡，蔣某則茍且偷生。后周某的家人將蔣某高尚法庭。【解析】蔣某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意殺人罪。具體理由如下：第一，蔣某讓周某一起自殺的行為屬于教唆他人自殺的行為。教唆他人自殺并不構(gòu)成故意殺人罪，因?yàn)橐话闳硕疾粫?huì)輕易自殺，尤其是對(duì)于一個(gè)成年人而言，其理應(yīng)知道自殺意味著生命的結(jié)束。通常情況下，別人教唆周某去自殺的行為不會(huì)構(gòu)成故意殺人罪。因?yàn)?0歲的周某已經(jīng)成年，具有自己的辨別能力，有自由選擇死與不死。本案中，周某卻因蔣某的教唆自殺而死亡，因此蔣某教唆周某自殺已經(jīng)具有間接正犯標(biāo)的情形，達(dá)到了間接正犯的程度。第二，間接正犯是指間接實(shí)行犯利用他人的行為來(lái)實(shí)現(xiàn)自己犯罪目標(biāo)的行為。間接正犯的成立主要包含兩種情況：一是利用威逼、欺騙等手段使對(duì)方成為自己實(shí)現(xiàn)犯罪意圖的工具;二是利用權(quán)力組織讓對(duì)方成為整個(gè)犯罪過(guò)程中的棋子或者是工具，進(jìn)行隨意的調(diào)派和使用進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的犯罪目的。本案中的間接正犯屬于第一種情況，蔣某是利用欺騙的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)周某是自己的犯罪工具。蔣某欺騙周某說(shuō)要與其一起殉情，蔣某欺騙周某使周某對(duì)自殺的行為產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，具有間接正犯的性質(zhì)，所以蔣某構(gòu)成故意殺人罪。
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教唆犯的構(gòu)成要件是什么教唆犯的構(gòu)成要件有： 1、教唆對(duì)象必須是特定的； 2、教唆的對(duì)象必須是具有刑事責(zé)任能力的人； 3、是本來(lái)沒(méi)有犯所教唆之罪意圖的人； 4、行為人主觀上有教唆的故意； 5、被教唆犯在客觀上實(shí)施了犯罪行為。
2020.07.18 159 -
教唆犯是什么？如何構(gòu)成教唆犯的構(gòu)成條件是：指以勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來(lái)沒(méi)有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪。如果被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。
2020.09.22 129 -
未成年人的教唆犯能否構(gòu)成教唆犯罪未成年人可以認(rèn)定為教唆犯罪，因?yàn)槭軞q以上未成年人需要具有完全刑事責(zé)任能力。所以十六周歲以上的未成年教唆犯罪也是需要被處罰的。如果犯罪分子教唆未成年犯罪，會(huì)加重處罰。
2020.03.17 297
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教唆犯的構(gòu)成?
教唆犯罪的構(gòu)成，一是交通發(fā)展的主要要件。主體方面，16歲以上具有刑事責(zé)任能力，可以構(gòu)成任何罪的教唆犯。14歲以下具有刑事責(zé)任能力的人，只能構(gòu)成刑法第十七條規(guī)定的罪的教唆犯。二是教唆犯的對(duì)象要件。教唆對(duì)
2021-11-30 15,340 -
教唆犯是妨害作證罪還是不構(gòu)成構(gòu)成的教唆犯
主體不同。妨礙作證罪的主體是一般主體。而偽證罪的主體是證人、鑒定人、記錄人和翻譯人，屬特殊主體。2、主觀方面不同。妨害作證罪與偽證罪雖同是直接故意犯罪，但具體罪過(guò)內(nèi)容和犯罪目的不同。前者一般是出于為自
2022-10-10 15,340 -
教唆犯的構(gòu)成要件是什么？
設(shè)立教唆犯需要具備以下條件： 第一，行為人客觀上教唆他人犯罪，教唆他人犯罪。 第二，行為人主觀上是故意的，可以是直接的，也可以是間接的。 第三，教唆犯教唆的對(duì)象必須是能夠承擔(dān)刑事責(zé)任，達(dá)到刑事責(zé)任年齡
2021-10-31 15,340 -
教唆犯的構(gòu)成要件是什么
1、教唆犯是以授意、慫恿、勸說(shuō)、利誘或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。 2、基于教唆犯既可能存在于共同犯罪中又可能存在于非共同犯罪中，在共同犯罪中又可能起不同作用等特殊性，刑法第29條專門規(guī)定了教唆犯
2022-05-19 15,340
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01:13
教唆犯是共同犯罪嗎教唆犯是不是共同犯罪，需要看情況而定： 教唆犯和被教唆犯要形成共犯關(guān)系，所教唆的對(duì)象應(yīng)該是具有刑事責(zé)任能力，年齡已經(jīng)達(dá)到刑事責(zé)任的人。 如果教唆的對(duì)象是沒(méi)有滿十四周歲或患有精神病的，這種情況不能形成共犯關(guān)系，不構(gòu)成共同犯罪， 只對(duì)教唆人
1,135 2022.04.17 -
01:20
教唆犯罪如何認(rèn)定教唆犯，是指行為人以勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來(lái)沒(méi)有犯罪意圖的人，使其按照教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪行為。在教唆犯罪中，教唆人一般并不親自實(shí)施犯罪，而是教唆其他人去實(shí)施自己的犯罪意圖。 教唆犯罪應(yīng)從以下
698 2022.10.28 -
01:03
想象競(jìng)合犯的構(gòu)成要件都有哪些我國(guó)刑法并沒(méi)有明確規(guī)定想象競(jìng)合犯的法律概念和構(gòu)成要件，但是在刑法分則的條文中又出現(xiàn)了對(duì)想象競(jìng)合犯的具體適用，刑法第三百二十九條規(guī)定的盜竊、搶奪國(guó)有檔案罪中規(guī)定了想象競(jìng)合的處理原則：“有前兩款行為，同時(shí)又構(gòu)成本法規(guī)定的其他犯罪的，依照處罰較重
937 2022.04.15
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