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實(shí)踐證明，學(xué)校專業(yè)同學(xué)于年月日到年月日實(shí)習(xí)。學(xué)生在我們公司的實(shí)習(xí)職位是\。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，能虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，善于思考，遇到不懂的事情，能舉一反三。對(duì)于別人的工作建議，可以虛心傾聽，在時(shí)間緊張時(shí)加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠靈活地將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體工作中，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間，根據(jù)實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊重實(shí)習(xí)單位員工，能與公司同事相處，與他們一起工作的員工都對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)表示肯定。以資證明。

（單位蓋章）

1年1月1日實(shí)習(xí)中應(yīng)注意什么？一、角色定位：你是實(shí)習(xí)生，不是直接工作的實(shí)習(xí)生。事實(shí)上，你的處境很尷尬。你既不能把自己當(dāng)成一個(gè)不熟悉世界的學(xué)生，也不能把自己當(dāng)成一份工作。畢竟，你是來學(xué)習(xí)的。不能完全像一個(gè)學(xué)生，也就是說，你的意識(shí)必須清楚，這不是學(xué)校，而是社會(huì)。在學(xué)校，你可以無(wú)憂無(wú)慮，不管怎樣，只要你學(xué)習(xí)，但在單位，你必須懂得克制自己。一些最基本的規(guī)則在學(xué)校里不一定適用，但在這個(gè)時(shí)候必須遵守。比如，在學(xué)校，你可以遲到、曠課，但在實(shí)踐中，你應(yīng)該知道守時(shí)是一件非常重要的事情，直接曠課不僅僅是一份禮物，而是一個(gè)外表的問題。這不僅僅是一份工作，因?yàn)槟銢]有那種能力。把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是一個(gè)漸進(jìn)的磨合過程。而且，大一、大二學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)還只是初步的。另外，實(shí)際工作中的很多事情其實(shí)都在課堂之外，所以實(shí)習(xí)生發(fā)揮一定的作用是一廂情愿的。還有一種心態(tài)帶有不恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，即把實(shí)習(xí)部分或完全等同于兼職。要知道，一般的兼職基本上是一種有償勞動(dòng)，也就是說鍛煉不是主體，而是一種意想不到的小收獲。以興趣為目的的學(xué)習(xí)并不是一種可取的鍛煉心態(tài)，反而會(huì)讓你進(jìn)入一種浮躁的狀態(tài)，最終一無(wú)所獲。那么應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去實(shí)踐呢？四個(gè)字：低調(diào)，勤奮，認(rèn)真，能做人，注重學(xué)習(xí)，積極參與，但不執(zhí)著于學(xué)習(xí)能力和知識(shí)態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事，從小事做起，最重要的是避免易怒。

2。他們是在教你，但更重要的是，當(dāng)你第一次實(shí)習(xí)時(shí)，一般單位會(huì)安排一位老師為你帶去，為你安排任務(wù)和指導(dǎo)。許多學(xué)生認(rèn)為如果有老師的話，他們可以和老師一起學(xué)到更多。這是個(gè)誤會(huì)。如果你遇到一個(gè)品行端正的老師，你是非常幸運(yùn)的。大多數(shù)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)你是他們的任務(wù)，而不是他們的工作。每個(gè)人都有自己的工作要做。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)生只是許多工作中的一個(gè)小插曲。如果你不主動(dòng)學(xué)點(diǎn)東西，老師會(huì)認(rèn)為你來這里只是為了完成任務(wù)，不是真的要學(xué)點(diǎn)東西；實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)和老師商量和溝通，但要看時(shí)間。在別人很忙的時(shí)候打斷他們只會(huì)增加反感。不要以別人的指導(dǎo)為己任。你應(yīng)該知道你應(yīng)該感謝他們教你的一切。很多學(xué)生抱怨實(shí)習(xí)后一無(wú)所獲，這并不意味著你的實(shí)習(xí)失敗，而是你的實(shí)習(xí)態(tài)度存在誤解。比如，很多學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，他們大多做一些諸如端茶、送水、掃地、撿瓷器之類的雜活，有的一無(wú)所獲。這樣的例子很多，負(fù)面影響很大。當(dāng)然，這不是一個(gè)完美的實(shí)習(xí)。如果你想找出自己的毛病，抱怨實(shí)習(xí)指導(dǎo)員和實(shí)習(xí)單位，你只會(huì)有更多的消極心態(tài)。大多數(shù)情況下，這種情況主要是實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)不足造成的。這樣，我們就不必這么悲觀了。至少你應(yīng)該知道如何在下次實(shí)習(xí)中做得更好。在很多崗前實(shí)習(xí)中，第一次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是讓你熟悉環(huán)境，為下一次實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。當(dāng)然，這是一個(gè)額外的獎(jiǎng)勵(lì)，使一些更好的成就。但對(duì)于第一次實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，成績(jī)并不是主要的，當(dāng)你有了第一次實(shí)習(xí)，至少你收獲了不同于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，不同于學(xué)生的心態(tài)，這是面對(duì)社會(huì)的心理準(zhǔn)備之一。因此，中國(guó)沒有必要用高標(biāo)準(zhǔn)來為其豐富的經(jīng)驗(yàn)買單。相反，它會(huì)進(jìn)入一個(gè)有限的思考領(lǐng)域，相反，它不會(huì)感受到自己獲得的財(cái)富。如何打發(fā)閑暇時(shí)間？爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，暫時(shí)把實(shí)習(xí)任務(wù)放在一邊；真的沒事的時(shí)候，多讀書、多觀察、多思考；盡量與老師溝通，讓老師更了解自己、更信任自己；做一些基礎(chǔ)工作，甚至掃地跑腿，更加勤奮；我們應(yīng)該爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)展示自己，展示自己不為人知的才華，但要注意，不能太高調(diào)，要從實(shí)際出發(fā)。

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