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對(duì)于廣大正在考慮和決策去澳大利亞就讀碩士課程的學(xué)生來說，如何選擇合適的專業(yè)無疑是頭等大事。選擇什么樣的碩士課程專業(yè)，將會(huì)很大程度上直接影響學(xué)生在澳大利亞的移民機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)。初次咨詢時(shí)，家長和學(xué)生問的最多的問題是“老師，到澳大利亞讀什么碩士專業(yè)最好?”這一看似簡單的問題還真的沒有簡單的答案。根據(jù)多年從事澳大利亞留學(xué)咨詢積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，借以指導(dǎo)大家如何正確選擇澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)。

一、錄取可行性

錄取可行性要回答的問題是“能否被某一專業(yè)錄取?”。從類別來看，澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)可分成6個(gè)大類，30個(gè)小類。6個(gè)大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫(yī)學(xué)。申請(qǐng)人能否被某一大類的專業(yè)錄取，主要取決于本科的專業(yè)背景。例如，申請(qǐng)文科專業(yè)的碩士課程(如翻譯、傳媒等)對(duì)申請(qǐng)人的本科專業(yè)背景沒有特別要求;申請(qǐng)商科專業(yè)的碩士課程，1.5-2年制的課程對(duì)申請(qǐng)人的本科專業(yè)背景沒有特別要求，但是1年制的商科碩士課程一般要求申請(qǐng)人本科有商科背景，同時(shí)還可能要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn);申請(qǐng)理工科和醫(yī)學(xué)專業(yè)的碩士課程，要求申請(qǐng)人有相同或相近的本科專業(yè)背景，個(gè)別課程對(duì)本科專業(yè)背景沒有要求(如某些兩年制的計(jì)算機(jī)類的碩士課程)。

二、自身優(yōu)勢

自身優(yōu)勢要回答的問題是“能否讀好某一專業(yè)?”。順利完成澳大利亞大學(xué)的碩士課程，需要申請(qǐng)人具備較強(qiáng)的知識(shí)和技能，包括專業(yè)能力、英語能力、數(shù)學(xué)能力和其他能力等。如果英語能力很強(qiáng)，但是數(shù)學(xué)能力很弱，就讀文科專業(yè)或法律專業(yè)能夠揚(yáng)長避短;如果英語能力和數(shù)學(xué)能力一般或比較好，就讀商科專業(yè)會(huì)比較合適;如果英語能力一般，數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)，那么就讀計(jì)算機(jī)或工程專業(yè)會(huì)比較有優(yōu)勢。學(xué)生如果能夠在所就讀的碩士專業(yè)中發(fā)揮出自己的比較優(yōu)勢，就很有可能取得比較好的成績，而一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)后找工作時(shí)也會(huì)有比較優(yōu)勢。

三、移民機(jī)會(huì)

移民機(jī)會(huì)要回答的問題是“讀完某一專業(yè)能否移民?”。通過留學(xué)然后申請(qǐng)澳大利亞移民的途徑被稱之為“澳大利亞海外學(xué)生技術(shù)移民”。在現(xiàn)行的澳大利亞技術(shù)移民打分體系中，有兩個(gè)重要的打分項(xiàng)目與申請(qǐng)人在碩士課程中所就讀的專業(yè)密切相關(guān)，即“技能分”和“緊缺職業(yè)分”。技能分有三個(gè)分?jǐn)?shù)檔，即60分、50分和40分。根據(jù)2008年7月最新更新的移民技能清單來看，60分的碩士專業(yè)主要包括翻譯(筆譯和口譯)、教育(注冊(cè)教師方向)、會(huì)計(jì)、法律(執(zhí)業(yè)律師方向)、計(jì)算機(jī)(7個(gè)方向)、工程(19個(gè)方向)等。若要獲得“緊缺職業(yè)分”，要求申請(qǐng)人的移民提名職業(yè)是在澳大利亞移民局公布的“緊缺職業(yè)清單”中，同時(shí)要求在澳大利亞有一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);根據(jù)2008年5月最新更新的“緊缺職業(yè)清單”，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)的部分專業(yè)、工程的7個(gè)方向(如土木工程師、采礦工程師)等屬于緊缺職業(yè)。如果申請(qǐng)人在澳大利亞有可以擔(dān)保的親戚(如叔叔、舅舅、阿姨等)，移民打分目前只需達(dá)到100分即可，如果在澳大利亞沒有可以擔(dān)保的親戚，移民打分目前需要達(dá)到120分。

四、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣要回答的問題是“對(duì)某一專業(yè)所對(duì)應(yīng)的或相關(guān)聯(lián)的職業(yè)是否感興趣?”。比如，就讀碩士會(huì)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后所對(duì)應(yīng)的職業(yè)是會(huì)計(jì)師或?qū)徲?jì)師，與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務(wù)咨詢師等。學(xué)生-若能就讀自己喜歡的專業(yè)，又能從事自己喜歡的職業(yè)，就比較容易獲得職業(yè)的滿足感和成就感。影響職業(yè)興趣的因素是多種多樣的，如個(gè)人性格、家庭背景、學(xué)歷背景等。大家如果不確定自己的職業(yè)興趣，可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評(píng)工具。

五、職業(yè)前景

職業(yè)前景要回答的問題是“某一專業(yè)畢業(yè)后工作是否好找，工資高不高?”。從工作機(jī)會(huì)來看，對(duì)于在澳大利亞念完碩士課程的中國學(xué)生來說，若想在澳大利亞就業(yè)，技術(shù)密集型的職業(yè)(如會(huì)計(jì)、工程師、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員)所提供的工作機(jī)會(huì)相對(duì)較多;管理密集型或溝通密集型的職業(yè)，往往在文化背景和英語溝通能力方面設(shè)置了較高的門檻，中國學(xué)生較難跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生或其他國際學(xué)生競爭。從畢業(yè)生起薪來看，工程和計(jì)算機(jī)類的畢業(yè)生起薪較高，商科和文科類的畢業(yè)生起薪相對(duì)較低。

六、行業(yè)前景

行業(yè)前景要回答的問題是“某一專業(yè)所歸屬的行業(yè)是否有發(fā)展前景?”。從歸屬性來看，某些碩士課程專業(yè)沒有明確的行業(yè)歸屬，典型的如會(huì)計(jì)專業(yè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)。就讀會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后即可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，也可以在任何行業(yè)和任何企業(yè)從事會(huì)計(jì)工作，因此某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類型專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。某些碩士課程專業(yè)則有明確的行業(yè)歸屬，如酒店管理、金融專業(yè)等，行業(yè)的景氣指數(shù)會(huì)直接影響到就讀該專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

從以上六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，選擇澳大利亞大學(xué)的碩士課程專業(yè)其實(shí)是一個(gè)比較復(fù)雜的決策過程。在決策過程中，我們可以利用標(biāo)準(zhǔn)一“錄取可行性”和標(biāo)準(zhǔn)二“自身優(yōu)勢”來作比較明確的定性分析，利用標(biāo)準(zhǔn)三“移民機(jī)會(huì)”來作定量分析，另外三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則可用來作輔助的分析和預(yù)測。只有從分析自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢入手，明確自身的需求，所作出的專業(yè)選擇才是理性的選擇。專業(yè)本身沒有好壞和優(yōu)劣之分，適合你的專業(yè)才是最好的專業(yè)。