一、現(xiàn)在學(xué)校可以開除嗎
每個學(xué)校都有自己的紀(jì)律，如果學(xué)生在學(xué)校期間不遵守學(xué)校的紀(jì)律，會接受學(xué)校的各種處罰。我國實行的是九年義務(wù)教育，期間學(xué)校是不能開除學(xué)生。但九年義務(wù)教育過后，如果學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)或違法等行為，學(xué)?？梢蚤_除學(xué)生。
二、學(xué)生違紀(jì)應(yīng)怎么處理
（一）教而后誅。把規(guī)則提前告訴學(xué)生，不能在學(xué)生違反紀(jì)律后無限上綱的套用過高的或其他規(guī)則進行處罰。誅而不教，不僅是教育者的過錯，也同樣達不到教育的目的。教而后誅，把學(xué)生推向了自我克制，自我教育，自我接受懲罰的那一面。往往比較容易收到好的教育效果。就教育的真諦而言，誅只能是手段，其真正的目的是為了教。
（二）增加成本。一個微小習(xí)慣的養(yǎng)成都是有一個過程的。如果在學(xué)生第一次出現(xiàn)某種違紀(jì)行為就及時給予嚴(yán)格的教育，當(dāng)再次出現(xiàn)類似行為就給予更加嚴(yán)厲的懲罰，以此不斷增加其違紀(jì)的成本。這已是處理學(xué)生違紀(jì)，達到教育目的不得已而采用的手段了。當(dāng)然凡是都有度，成本的增加應(yīng)以學(xué)生能夠承受限。
（三）抓小放大。小事情，大問題。小和大是矛盾的雙方，存在辯證法。一次小小的違紀(jì)，的確不算什么。但是一次次小小的違紀(jì)，如果不去糾正，則必然會積聚成大錯誤。對于學(xué)生，到真的出了大問題，教師的批評就顯得不那么重要了。吃了大虧，學(xué)生自然會回頭。所以，應(yīng)該把教育的關(guān)口前移，抓住學(xué)生一次次小的違紀(jì)行為進行嚴(yán)格的教育；而學(xué)生真的犯了大錯誤，則只能是給予同情、寬容、原諒和疏導(dǎo)了。
（四）法亦責(zé)眾。這里的法，指的是學(xué)?；蛘甙嗉壍母黜椧?guī)章制度。學(xué)生群體性違紀(jì)的處理是教育活動中經(jīng)常碰到的。這類違紀(jì)的處理重在公平、公開、公正，處罰更要有理有據(jù)，講究原則性和靈活性。正是由于人多，這類違紀(jì)的處理往往就會避重就輕，或者擇其一二要犯重罰之。其實這是很不可取的。在法治社會里，任何人在法律面前都應(yīng)平等。在學(xué)校管理中，法，應(yīng)當(dāng)是要責(zé)眾的．只有這樣，法，才能發(fā)揮出最大化的效用。
（五）曉之以理。青春勃發(fā)的中學(xué)生是一個矛盾的集合體。他們渴求自由，往往就為所欲為；他們熱情奔放，往往就頭腦發(fā)熱；他們追求新奇刺激，往往就叛逆偏激作為教育者（這里包括班主任、任課教師、學(xué)校教工、家長等等），對學(xué)生的教育必須是要曉之以理的。把道理講通、講透，有時還需要苦口婆心、不厭其煩，是教育具有時效的前提。師生之間有很多矛盾就是學(xué)生違紀(jì)后，教育者沒有將道理講通而引發(fā)的。
（六）家校聯(lián)合。家庭和學(xué)校是學(xué)生最重要的生活場所，也是最可靠、最溫馨的港灣。時下有一種說法：最不了解學(xué)生的人是家長，其次是他的老師。這個說法雖不是完全準(zhǔn)確，但的確反映了一個很嚴(yán)重的事實：家庭和學(xué)校教育兩個環(huán)節(jié)是脫節(jié)的。一部分學(xué)生之所成為問題學(xué)生，就是在一次又一次的欺騙父母，欺騙老師的過程中形成的。如果家庭和學(xué)校能聯(lián)合在一起，經(jīng)常性的進行聯(lián)系，交流學(xué)生在家庭和學(xué)校的實際表現(xiàn)，那么就可以最大限度的減少監(jiān)管的真空。也只有這樣才能取得最大化的教育實效。
（七）把握時機。教育學(xué)生最難把握的，或許就是教育的時機了。過早或則過遲都有可能導(dǎo)致教育效果事倍功半，甚至是負(fù)向影響，不可收拾。要準(zhǔn)確的把握教育時機，一方面要求教育者有敏銳的洞察力，能抓得住教育機會；另一方面要求教育者有豐富的教育經(jīng)驗，能收得到教育效果。
（八）后續(xù)關(guān)懷。批評和教育學(xué)生，都不可避免的要指出學(xué)生的不足或者缺點。處于成長中的學(xué)生最愛聽的是好話、是表揚，最不愿意接受的是師長的批評和教育。而在現(xiàn)實的教育過程中不批評、不懲戒，一味講好話，顯然是不現(xiàn)實的，也是不可取的。批評總是不愿意接受，但又是必須的，這就是矛盾的雙方。要把兩者統(tǒng)一起來，就離不開后續(xù)關(guān)懷。就是在嚴(yán)厲的批評過后，或者當(dāng)天、或者一段時間，等學(xué)生冷靜下來之后，再對他們進行溫和的教育。這樣做，既可以鞏固前一次教育效果，也可以發(fā)現(xiàn)新問題，進行補充教育。
三、被學(xué)校開除怎么辦
（一）義務(wù)教育階段，不允許開除學(xué)生：被開除的，可以先和校方協(xié)商，協(xié)商不成的，可以向教育行政管理部門反映。
（二）義務(wù)教育階段以后被學(xué)校開除的：可以向?qū)W校、學(xué)校所屬教育部門申訴，也可以向法院起訴，但如果確有過錯、觸犯了校規(guī)和相關(guān)規(guī)定的，申訴成功的可能性不大。
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法律綜合知識一、學(xué)校在什么情況下能開除學(xué)生學(xué)校能開除學(xué)生的情形如下：根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十四條規(guī)定：學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分：1．違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結(jié)、擾亂社會秩序的；2．觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；3．違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的；4．由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的；5．剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的；6．違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；7．屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。二、大學(xué)生被學(xué)校開除學(xué)籍怎么辦學(xué)生應(yīng)當(dāng)考量以下情況：學(xué)校的處分程序是否正當(dāng)、證據(jù)是否充分、依據(jù)是否明確、定性是否準(zhǔn)確、處分是否適當(dāng)；學(xué)校是否聽取了學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯；學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，是否經(jīng)過了校長2023-06-16141人看過 -
一、放假可以在學(xué)校住嗎大學(xué)寒暑假可以住學(xué)校。因為大學(xué)的各類活動、實習(xí)或者兼職，每年暑假都有大量學(xué)生在高校留宿，多數(shù)學(xué)校暑期留宿不會集中安置學(xué)生，學(xué)生在原寢室住宿即可。因教學(xué)、科研、實習(xí)，以及學(xué)生處、團委、學(xué)院等部門組織的社會實踐等活動必須安排住宿的，相關(guān)學(xué)院要在放假前一周向公寓管理公司書面說明住宿原因、提供相關(guān)部門批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料，并提供寒暑假留宿學(xué)生名單（男女生分開分樓）、住宿時間等相關(guān)情況，由公寓管理公司辦理學(xué)生寒暑假住宿手續(xù)。二、學(xué)校讓學(xué)生留校應(yīng)做好相關(guān)措施一是要切實做好學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、圖書館、自習(xí)室等場所的管理服務(wù)工作，為留校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寒假學(xué)習(xí)和生活提供條件保障。學(xué)校要處理好保障學(xué)生生活和學(xué)習(xí)需求與避免資源浪費之間的關(guān)系，若留校學(xué)生數(shù)量少，可采取集中居住等方式，不能采取放假后限時離校、全部關(guān)閉學(xué)生宿舍和食堂等一刀切做法。二是要幫助學(xué)生拓展校內(nèi)外勤工助學(xué)資源，努力使每一個2023-06-1598人看過 -
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法律綜合知識觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的話，學(xué)?？梢杂枰蚤_除處分?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，對學(xué)生作出取消入學(xué)資格、取消學(xué)籍、退學(xué)、開除學(xué)籍或者其他涉及學(xué)生重大利益的處理或者處分決定的，應(yīng)當(dāng)提交校長辦公會或者校長授權(quán)的專門會議研究決定，并應(yīng)當(dāng)事先進行合法性審查?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五十二條學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分：（一）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結(jié)、擾亂社會秩序的；（二）觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；（三）受到治安管理處罰，情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的；（四）代替他人或者讓他人代替自己參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備或其他器材作弊、向他人出售考試試題或答案牟取利益，以及其他嚴(yán)重作弊或擾亂考試秩序行為的；（五）學(xué)位論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學(xué)術(shù)不端行為，情節(jié)嚴(yán)重的，或者代寫論文、買賣論文的；（六）違反本規(guī)定和學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序2024-08-12204人看過
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法律綜合知識小學(xué)屬于義務(wù)教育階段，小學(xué)生僅僅違反學(xué)校管理制度的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。但小學(xué)生需要承擔(dān)刑事責(zé)任的，學(xué)?？梢蚤_除。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯以下罪行的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任：故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯以下罪行的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任：犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的。學(xué)校違法開除小學(xué)生的，學(xué)生家長可以向縣級人民政府教育行政部門舉報，由教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。法律依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期2024-01-30487人看過 -
一、相關(guān)法律規(guī)定根據(jù)《司法鑒定程序通則（試行）》規(guī)定：1、司法鑒定機構(gòu)接受司法機關(guān)、仲裁機構(gòu)的司法鑒定委托。2、在訴訟案件中，在當(dāng)事人負(fù)有舉證責(zé)任的情況下，司法鑒定機構(gòu)也可以接受當(dāng)事人的司法鑒定委托。當(dāng)事人委托司法鑒定時一般通過律師事務(wù)所進行。二、司法鑒定流程1、當(dāng)事人申請鑒定，應(yīng)當(dāng)在舉證期限內(nèi)提出。2、申請鑒定時，要預(yù)交鑒定費用，并提供相關(guān)材料。3、當(dāng)事人申請鑒定經(jīng)法院同意后，由雙方當(dāng)事人協(xié)商確定有鑒定資格的鑒定機構(gòu)、鑒定人員，協(xié)商不成時，由人民法院指定。4、當(dāng)事人對人民法院委托的鑒定部門作出的鑒定結(jié)論有異議申請重新鑒定，提出證據(jù)證明存在下列情形之一的，人民法院應(yīng)予準(zhǔn)許：（1）鑒定機構(gòu)或者鑒定人員不具備相關(guān)的鑒定資格的。（2）鑒定程序嚴(yán)重違法的。（3）鑒定結(jié)論明顯依據(jù)不足的。（4）經(jīng)過質(zhì)證認(rèn)定不能作為證據(jù)使用的其他情形。5、對有缺陷的鑒定結(jié)論，可以通過補充鑒定、重新質(zhì)證或者補充質(zhì)證等方法2024-02-10471人看過
