老師針對學(xué)生算校園欺凌嗎
來源：法律編輯整理
時(shí)間： 2023-04-17 16:53:11
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發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。
校園欺凌依法依規(guī)處置
1.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
2.妥善處理申訴請求。各地教育行政部門要明確具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的處(科)室并向社會公布?？h級防治學(xué)生欺凌工作部門負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由縣級防治學(xué)生欺凌工作部門組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。
縣級防治學(xué)生欺凌工作部門接受申訴請求并啟動復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)上級防治學(xué)生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。
3.強(qiáng)化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。
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違反治安管理行為外校學(xué)生來班級打架是不是校園欺凌校園欺凌是強(qiáng)勢一方欺負(fù)凌辱弱勢一方。打架斗毆一般并不等同于校園欺凌。而如果是外校學(xué)生來班級里面欺凌學(xué)生那么是校園欺凌。相關(guān)法律知識《治安管理法》第九條對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。第四十二條有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：(一)寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的;(二)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;(三)捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的;(四)對證人及其近親屬進(jìn)行威脅、侮2023-06-12442人看過 -
校園欺凌事件呈現(xiàn)逐年增多的情況，報(bào)紙媒體也紛紛報(bào)道相關(guān)的事件，由此也引來社會各界的關(guān)注。作為受害人的法定監(jiān)護(hù)人或者家屬應(yīng)該知道的是，如果學(xué)生在校園受到欺凌，學(xué)校通常是要按其過錯(cuò)來承擔(dān)責(zé)任的?！睹穹ǖ洹返谝磺б话倬攀艞l【教育機(jī)構(gòu)的過錯(cuò)推定責(zé)任】無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?，F(xiàn)有案例大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校外人煙較少的地方，在學(xué)校內(nèi)的多在教室外，如操場或走廊。發(fā)生時(shí)間是課間或者放學(xué)后；絕大部分的欺凌案件均為多（欺凌者）對1或少（1至2人），受欺凌者在曝光視頻或文字描述中多選擇沉默和忍受，不告訴老師，也不求助于家長。隨著校園欺凌事件曝光頻度的增多，社會輿論也開始聚焦這一現(xiàn)象背后的深層原因。在輿論針對校園欺凌案件的原因分析中，誘發(fā)未成年人實(shí)施校園暴力行為的原因多2024-04-11442人看過 -
刑事責(zé)任年齡校園欺凌的相關(guān)法律如下：1、《中華人民共和國治安管理法》；2、《中華人民共和國刑法》；3、《中華人民共和國民法典》；4、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。16歲校園欺凌的判刑嗎十六歲屬于完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。十六歲校園霸凌的，構(gòu)成故意傷害罪的，可能會被判刑。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為，對于故意傷害罪：1、處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。2、致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑。3、致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑?！吨腥A人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意2023-07-08137人看過 -
本文介紹了校園暴力的應(yīng)對方式，包括遇到緊急情況尋求幫助、報(bào)警、同行回家等，并對故意造成傷害的行為進(jìn)行了刑事責(zé)任的分析，說明了嚴(yán)重暴力事件可能導(dǎo)致的法律后果。如果情況緊急，可以尋求父母或者老師的幫助，如果無法解決，也可以報(bào)警。記下他們的相貌，事后報(bào)警，并告知學(xué)校和家長。上學(xué)放學(xué)盡量選擇和同學(xué)同行，不要獨(dú)自一人。故意造成對方傷害的行為，是否會被追究刑事責(zé)任，主要看傷害的程度，如果是輕微傷的，那么，不構(gòu)成犯罪；如果是輕傷的，被害人和檢察院都可以提起訴訟，要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任；如果是重傷以上的，就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑。校園暴力該如何處理？警方、學(xué)校和家長的應(yīng)對策略詳解。校園暴力是嚴(yán)重侵犯未成年人權(quán)益的行為，應(yīng)受到法律的嚴(yán)厲打擊。警方在接到校園暴力事件的報(bào)案后，應(yīng)立即行動，依法調(diào)查取證，對違法行為人進(jìn)行法律制裁。2023-11-04126人看過
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法律綜合知識一、學(xué)生遇到校園霸凌老師怎么處理？學(xué)生遇到校園霸凌老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知父母并做好調(diào)解工作，實(shí)在不行就報(bào)警。故意造成對方傷害的行為，是否會被追究刑事責(zé)任，主要看傷害的程度，如果是輕微傷的，那么，不構(gòu)成犯罪；如果是輕傷的，被害人和檢察院都可以提起訴訟，要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任；如果是重傷以上的，就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑。二、校園霸凌構(gòu)成故意傷害的條件1．要有損害他人身體的行為。損害他人身體的行為的方式，既可以表現(xiàn)為積極的作為，亦可以表現(xiàn)為消極的不作為。前者如拳打腳踢、刀砍槍擊、棒打石砸、火燒水燙等；后者則如負(fù)有保護(hù)幼兒責(zé)任的保姆不負(fù)責(zé)任，見幼兒拿刀往身上亂戳仍然不管，結(jié)果幼兒將自己眼睛刺瞎的行為，就可構(gòu)成本罪。既可以由自己實(shí)施，又可以利用他人如未成年人、精神病人實(shí)施，還可以利用馴養(yǎng)的動物如毒蛇、狼犬等實(shí)施。既可以針對2024-01-31453人看過 -
違反治安管理行為實(shí)際上在實(shí)踐當(dāng)中并不能完全的說所有的網(wǎng)絡(luò)欺凌都屬于校園欺凌，畢竟即使是成年人在面對網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)仍然難以處理，但是在網(wǎng)絡(luò)上對其他的未成年人進(jìn)行打擊，或者是散播謠言等等都是構(gòu)成校園欺凌的一、未滿十四周歲被校園欺凌怎么辦未滿14周歲校園欺凌應(yīng)該及時(shí)告知老師和家長。未滿14周歲校園欺凌怎么處理：1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。2、學(xué)校對學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。3、對相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。4、對實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。5、未滿14周歲實(shí)施校園欺凌，致人死2023-03-25116人看過 -
青少年犯罪1、在暴力事件未發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防不論我們的應(yīng)對措施是有多么的到位、多么的成功，都不如將校園霸凌事件預(yù)防在萌芽狀態(tài)。日常教學(xué)應(yīng)對給孩子們講述校園霸凌的危害，讓可能成為施暴者的學(xué)生得到警示，使可能成為受害者的學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。2、預(yù)防手段可以采取多樣化建議各位教師在預(yù)防青少年犯罪問題上要重視，不要以為自己的學(xué)生不會做出那么恐怖的事情?？梢詭Ш⒆觽?nèi)⒂^少教所，可以讓他們觀看校園暴力事件的案例視頻之類的。3、級確定多名班情聯(lián)絡(luò)員教師不可能將全部時(shí)間都和自己的學(xué)生們進(jìn)行相處，要想避免校園暴力事件，還是需要學(xué)生群體中有人監(jiān)督、觀察可能存在發(fā)生暴力事件的現(xiàn)象，及時(shí)跟老師匯報(bào)。或者在暴力事件發(fā)生后這部分班情聯(lián)絡(luò)員能夠第一時(shí)間告知教師具體情況。4、多了解班級情況，鼓勵學(xué)生們團(tuán)結(jié)一個(gè)班級之所以會出現(xiàn)霸凌事件，和班級的團(tuán)結(jié)與否有很大關(guān)系，教師應(yīng)該多關(guān)心班級的團(tuán)結(jié)問題，讓班級的凝聚力加強(qiáng)，孩子們團(tuán)結(jié)了自然就不會出2023-02-18410人看過 -
管制可以以故意傷害罪報(bào)警。一、被人打了報(bào)警有用嗎被人打后報(bào)警有用。公安機(jī)關(guān)會對打人者處以罰款并處以一定期限的行政拘留，一般處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。如果打人者構(gòu)成故意傷害罪的，依法追究打人者刑事責(zé)任，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。二、把人輕傷沒動手會判刑嗎鑒于這種情況，可以選擇及時(shí)報(bào)警，讓公安機(jī)關(guān)安排傷情鑒定。如果是只構(gòu)成了輕傷，侵權(quán)者就涉嫌了故意傷害罪，會被依法追究民事賠償責(zé)任以及刑事責(zé)任。如果是傷情鑒定是輕微傷，一般只能要求民事賠償，受害人也可以直接向法院起訴。如果是構(gòu)成輕傷以上，受害者還可以直接向法院起訴要求賠償。三、沒有證人輕傷不可以立案嗎？如果造成輕傷，沒有證人也是能夠立案的。造成輕傷以及輕傷以上的后果涉嫌故意傷害罪是可以立案的。只是沒有證人，會影響提起公訴以及之后的訴訟程序。如果到了法院審理階段，沒有證人2023-02-28360人看過
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法律綜合知識校園欺凌沒有人數(shù)規(guī)定。校園欺凌指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，所以校園欺凌沒有具體人數(shù)限制，只要實(shí)施校園暴力，就算校園欺凌。《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款，情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。2024-05-15301人看過 -
正當(dāng)防衛(wèi)一、打架對方還手了算校園欺凌嗎在人身安全受到威脅的時(shí)候還手是正當(dāng)防衛(wèi)，但是在安全得到保障時(shí)就該停手，并告訴老師或者家長，由有行為能力者來處理此事，校園欺凌是多方面導(dǎo)致的，家庭與學(xué)校、教育監(jiān)督機(jī)關(guān)的教育并重，導(dǎo)致孩子沒有樹立正確的社會價(jià)值觀，產(chǎn)生了恃強(qiáng)凌弱的不正確思想，弱者則沒有受到很好的自我保護(hù)教育，才會導(dǎo)致惡性循環(huán)，校園欺凌頻繁發(fā)生。二、校園欺凌主要包括哪些行為圍毆打罵、狂扇耳光、強(qiáng)吞穢物、扒光衣服……屢屢發(fā)生的校園暴力事件因其可以觸動社會關(guān)注的“痛點(diǎn)”，往往在短時(shí)間內(nèi)得到大量的關(guān)注、談?wù)?。但和校園暴力不同的是，校園欺凌往往沒有那么血腥、扎眼，不僅是學(xué)校，即使基層教育行政部門和司法機(jī)關(guān)，也往往認(rèn)為并未出現(xiàn)嚴(yán)重身體暴力，沒有毆打或者沒有造成嚴(yán)重傷害。所以校園欺凌被很多人簡單的認(rèn)為就是一般的同學(xué)打鬧、鬧矛盾，在面對學(xué)生甚至家長的反映時(shí)，也往往并不足夠重視。但必須承認(rèn)，校園欺凌確實(shí)容易給受害者2023-06-16203人看過 -
一、校園欺凌犯法嗎校園欺凌犯法，根據(jù)校園欺凌和暴力行為嚴(yán)重程度，可以分為違規(guī)、違法行為和刑事犯罪。若是違規(guī)行為，由學(xué)校給予處分；違法行為的，應(yīng)當(dāng)給予治安處罰；屬于刑事犯罪行為的，依法追究刑事責(zé)任。校園欺凌的處理方法是：學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。二、與校園欺凌有關(guān)的法律與校園欺凌有關(guān)的法律有：1.《未成年人保護(hù)法》；2.《民法典》第一百一十條、第九百九十一條、第九百九十五條、第一千零二條；3.《刑法》第十七條、第二百三十四條；4.《民事訴訟法》。同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規(guī)定的故意傷害罪、過失致人死亡罪2023-06-28424人看過 -
刑事責(zé)任年齡己滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡。14周歲—16周歲的人不犯上述之罪的，不追究刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。實(shí)施犯罪時(shí)的年齡，一律按照公歷的年、月、日計(jì)算。過了周歲生日，從第二天起，為已滿周歲。如果孩子遇到學(xué)校欺凌該怎么辦安撫情緒，然后報(bào)警處理。1．首先，家長要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子，或者找專門的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)。2．查出事情的緣由對于校園暴力和校園欺凌，家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后，要迅速向孩子問清楚事情的緣由，查清楚來龍去脈。并且，找到施暴者與之進(jìn)行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以后不要再欺負(fù)自己的孩子。3．對于孩子遭受的校園欺凌事件，家長要和孩子的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。讓學(xué)校和2023-07-0388人看過
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財(cái)產(chǎn)損失可以涉及到校園欺凌。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌。欺凌類型典型欺凌者霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。比較自我中心，對受害同學(xué)缺少同情心。得到部分同輩的認(rèn)同。行為上比起其他同學(xué)突出。被動欺凌者看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些藉此保護(hù)自己，免受欺凌。有些則是見欺凌過自己的被欺凌者的反擊?？匆娖哿枵咂哿柰瑢W(xué)后，則嘲笑受害者無用。被欺凌者性格內(nèi)向、害羞、怕事。在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。有身體障礙者、有智力障礙2023-04-21149人看過 -
法律綜合知識其實(shí)，不論是從字面意義還是從具體內(nèi)涵來看，校園欺凌和校園霸凌所描述的都是同一類行為。至于這兩者之間的差別，主要體現(xiàn)在不同地域和語境當(dāng)中的習(xí)慣性用詞方面。首當(dāng)其沖的便是“校園欺凌”，這是一個(gè)相對廣泛且包容的詞匯，幾乎包含了在校園內(nèi)及校外環(huán)境中出現(xiàn)的所有種類的欺凌現(xiàn)象，包括但不限于物理上的體罰，言語上的侮辱，人際關(guān)系上的排斥以及網(wǎng)絡(luò)通訊中的威脅等。這些行為往往會給受虐待者帶來身心雙重的創(chuàng)傷，甚至極大的財(cái)務(wù)損失或者精神壓力。相反地，“校園霸凌”這個(gè)詞語常常較多地用于形容那些更加惡劣，甚至帶有明顯霸凌性質(zhì)的行為，例如嚴(yán)重的肢體侵犯，例如斗毆或者搶劫等。然而，總的來說，雖然校園欺凌與校園霸凌之間在實(shí)質(zhì)上存在一定的重合之處，但是它們之間的差異在于具體行為的嚴(yán)重程度以及實(shí)施方式?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第十二條已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安2024-08-07336人看過
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法律綜合知識是指涵蓋法律領(lǐng)域各個(gè)方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能。它包括法律理論、法律制度、法律實(shí)務(wù)等方面的內(nèi)容，涉及憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法等多個(gè)法律領(lǐng)域。... 更多>
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學(xué)生校園欺凌怎樣防范陜西在線咨詢 2022-08-145月9日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 此次專項(xiàng)治理覆蓋全國中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月7月，主要是各校開展治理 第二階段為9月12月，主要是開展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到 -
學(xué)校晚上打架, 學(xué)生不還手算不算校園欺凌？云南在線咨詢 2021-11-05在學(xué)校學(xué)校打架還手，一般不算校園欺凌。但是，如果一方（個(gè)人或群體）單次或多次故意或惡意通過肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)、侮辱對方（個(gè)人或群體）造成身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害，則視為校園欺凌。 -
經(jīng)常在學(xué)校打架能算校園欺凌嗎山西在線咨詢 2023-08-28往往要先進(jìn)行認(rèn)定，不是簡單的能認(rèn)為這就是校園欺凌。 校園欺凌的主要行為可以劃分為罵、打、毀、嚇、傳五個(gè)方面： 在言語上：起帶有侮辱性的外號，或使用羞辱性的話語，嘲笑諷刺，散播關(guān)于他人的謠言，威脅、恐嚇、強(qiáng)迫他人做不想做的事情，敲詐勒索，干涉他人的個(gè)人財(cái)物。 在行為上：故意忽視，比如集結(jié)他人一起排擠孤立一個(gè)人，除此之外暴力行為、肢體攻擊是校園中最常見的欺凌形式。 -
校外欺凌屬于校園欺凌嗎江蘇在線咨詢 2023-06-11校外欺凌屬于校園欺凌。一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 -
學(xué)校欺凌學(xué)生犯法嗎?貴州在線咨詢 2021-11-06校園欺凌是違法的。根據(jù)校園欺凌和暴力的嚴(yán)重程度，可分為違法、違法和刑事犯罪。如有違法行為，由學(xué)校予以處違法行為，應(yīng)當(dāng)給予治安處罰；屬于刑事犯罪行為的，依法追究刑事責(zé)任。
