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解決校園暴力的法律手段

來源：法律編輯整理時間： 2023-07-02 10:23:06 100 人看過

遭遇校園暴力可以及時報警處理，責(zé)令監(jiān)護人嚴(yán)加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)。對被害人造成輕傷以上的可構(gòu)成故意傷害罪，根據(jù)法律規(guī)定，已滿14周歲的未成年人都要負(fù)刑事責(zé)任。侵害他人人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)還會引發(fā)損害賠償，要負(fù)民事責(zé)任。教育機構(gòu)未能盡到教育、管理職責(zé)的，也要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

校園暴力產(chǎn)生的危害

校園暴力產(chǎn)生的危害，具體如下：

1、使被欺負(fù)者產(chǎn)生消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信；

2、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)；

3、不利于學(xué)生的健康成長；以及容易導(dǎo)致違法犯罪的行為。

防止校園暴力的方法，具體如下：

1、應(yīng)當(dāng)提高明辨是非的能力，增強法律意識和自我保護意識其次；

2、父母應(yīng)當(dāng)建立與孩子的有效交流，嚴(yán)于管教；

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的道德培養(yǎng)與法制教育，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀；

4、社會應(yīng)當(dāng)未未成年人的成長營造一個安全趕緊的社會環(huán)境，減少甚至是避免校園暴力的發(fā)生。

法律依據(jù)：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。

學(xué)校對學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對相關(guān)未成年學(xué)生及時給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。

對實施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時向公安機關(guān)、教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門依法處理。

《中華人民共和國刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

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面對校園暴力常見的解決辦法

方法一：班主任老師出面協(xié)調(diào)。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負(fù)責(zé)解決這些事。如果班主任有責(zé)任心，班里同學(xué)遭遇校園暴力時會告知班主任，而后由班主任找到打人同學(xué)，如果打人孩子能認(rèn)錯，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時通知被打孩子家長，到學(xué)校去協(xié)調(diào)解決，當(dāng)然打人孩子家長是脫不了干系的。方法二：班主任協(xié)調(diào)無果后上交學(xué)校。如果事情發(fā)展到這種地步，常常表現(xiàn)為被打孩子家長不饒人，想求一個令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發(fā)生。而針對打人孩子家長，要么態(tài)度非常誠懇，積極配合，要么就推脫責(zé)任，不承擔(dān)后果。面對這種情況，就要看校方怎樣去解決了。方法三：發(fā)生在校園以外的暴力傷害校方會表現(xiàn)不同的態(tài)度。有些學(xué)校比較負(fù)責(zé)，常會認(rèn)真教育有暴力傾向的學(xué)生，責(zé)令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多次傷害他人后果的，可

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一、有關(guān)校園欺凌校園暴力的法律有關(guān)校園欺凌校園暴力的法律：《中華人民共和國未成年人保護法》，其他還有相關(guān)情況得就是《憲法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑事訴訟法》《中華人民共和國民事訴訟法》《高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》。二、校園暴力主要的表現(xiàn)形式有哪些校園暴力主要的表現(xiàn)形式有：1.勒索錢物;勒索錢物的現(xiàn)象近年來較為常見。這類暴力活動常常是以團伙形式出現(xiàn)，有組織有計劃地針對他們早已了解好的目標(biāo)。2.聚眾斗毆;一些學(xué)生由于受社會的不良現(xiàn)象和一些粗俗港臺影視片影響，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會老大”，還有一些同學(xué)大講“哥們義氣”，因此在學(xué)校拉幫結(jié)派，常因一些小事聚眾斗毆，這類暴力事件涉及人較多，造成的危害也較大。3.隨意傷人;部

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校園暴力法律知識點

校園暴力：是指發(fā)生在各級各類學(xué)校及其合理輻射地域內(nèi)的，由學(xué)生、教職員工或校外侵入人員通過語言、動作故意攻擊師生名譽、人身、損害學(xué)校和師生財產(chǎn)、破壞學(xué)校教學(xué)管理秩序的行為。目前還存在校園冷暴力，施暴者不直接以身體攻擊，而是通過施加精神壓力使受害者長期處于暴力恐懼之中，使受害人飽受精神痛苦。所以校園暴力除傳統(tǒng)的人身財產(chǎn)方面的損害外，應(yīng)加入精神損害。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第7條規(guī)定：對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補充賠償責(zé)任。

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關(guān)于校園欺凌的定義，需要明確的是它并非僅限于狹義上的校園場所，放學(xué)后同學(xué)間的暴力或壓迫亦應(yīng)視作其中一種形式。從本質(zhì)上來講，這是由身強力壯的學(xué)生針對柔弱無力的學(xué)生所造成的傷害，給他們帶來了生理上與心理上的雙重痛楚。校園欺凌存在著重復(fù)發(fā)生的特點，這不僅僅是一個個孤立的個體事件，更常常是以群體方式出現(xiàn)。這種群體欺負(fù)可能由一個人發(fā)起，也有可能由幾個個體聯(lián)合作戰(zhàn)。然而，值得注意的是，大多數(shù)施虐者并未意識到自己的錯誤行為，反而受害者往往因恐懼而選擇沉默，默默忍受而無法奮起反抗或是向他人訴說遭遇。因此，這種惡性循環(huán)加劇了受害者所受到的身心創(chuàng)傷?！缎谭ā返谑邨l【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六

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校園暴力至今我國沒有相關(guān)法律法規(guī)約束，但如果校園暴力者已經(jīng)成年施暴，則將觸犯治安管理條例更嚴(yán)重的會觸犯刑法。但校園暴力一般為未成年人，所以對于未成年人國家有未成年人保護法，針對未成年人犯罪有明確規(guī)定，不滿14周歲，不受任何處罰，已滿14周歲不滿16周歲，不處罰或者減輕處罰。校園暴力的表現(xiàn)1、校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。2、欺凌行為（1）叫受害者侮辱性綽號；指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等。（2）對受害者進行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌－摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。（3）干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。（4）欺凌者明顯地比受害者強，而欺

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