據(jù)中國犯罪學(xué)研究會調(diào)查顯示:1965年,我國在校大學(xué)生犯罪僅占青少年犯罪的1?;文革期間,在校大學(xué)生犯罪占青少年犯罪的2.5?;而近幾年,這一比例約為17?。這些被稱為天之驕子的大學(xué)生為什么會走上犯罪的道路?家庭、學(xué)校、社會、大學(xué)生自身,誰更應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任?致公黨北京市委課題組驛在校大學(xué)生的犯罪案例進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),此類犯罪有幾個特點(diǎn):在校大學(xué)生犯罪人數(shù)呈大規(guī)模上升趨勢,犯罪類型以盜竊罪和故意傷害罪為主,也出現(xiàn)了一些新的犯罪類型,如非法組織賣血和非法傳銷等。惡性殺人罪增多,高智能犯罪率升高。重點(diǎn)院校大學(xué)生犯罪明顯增多。
看到這一段,心里是一陣抽怵。國家辛苦培養(yǎng)的天之驕子,卻在退化。大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象越來越多,他們毀了自己的前途,剝奪了家長的期望,破壞了社會的穩(wěn)定。
造成這些現(xiàn)象的原因之一:大學(xué)生自身難辭其咎。
他們?nèi)狈h(yuǎn)大理想,精神空虛頹廢,虛心強(qiáng),盲目追求物質(zhì)享受。心理不健康,自控能力差,依賴心理重,無法應(yīng)對挫折,不懂法,不學(xué)法,法制觀念淡薄。隨著大學(xué)的擴(kuò)招,大學(xué)生的人數(shù)也大量增長,大學(xué)生的素質(zhì)也是良莠不齊。雖然大學(xué)絕大多數(shù)已經(jīng)成年,但同生理上的成熟相比,心理承受能力的提高相對緩慢。因此,大學(xué)生還不同程度具備了未成年人的某些心理特點(diǎn):單純、莽撞、沖動,遇事缺少冷靜的思考。他們?nèi)松^的確立呈多元化、多層面,情緒處在最豐富、最強(qiáng)烈、最復(fù)雜、最動蕩的時期,對事物的判斷常推動客觀性,容易偏重陰暗的一面。他們往往年輕氣盛,自我約束能力差,感情比較脆弱,易沖動。在突發(fā)事件的刺激下,容易產(chǎn)生偶發(fā)性犯罪。前幾年的馬家爵傷人案,大家仍然記憶猶新吧。大學(xué)生的心理素質(zhì)十分脆弱,承受能力差,不能正確地面對各種困難與挫折。他們明顯對社會明顯有不適應(yīng)的癥狀。他們向往成功卻恐懼競爭,極端自我卻又極端脆弱,渴望財(cái)富卻又不愿意付出辛苦。
原因之二:學(xué)校教育與家庭教育存在缺陷
中國的應(yīng)試教育造成了學(xué)校教育與家庭教育只注重抓學(xué)生的成績,而對學(xué)生的思想品德教育、紀(jì)律法制教育往往忽視或者放棄。有的高校在大學(xué)生管理工作上片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自治作用,過高地估計(jì)了學(xué)生的自我管理能力,造成紀(jì)律松散。對于望子成龍的家長來說,對驕陽子給予過多的溺愛。只重視子女的智育開發(fā),忽視子女的品行教育。
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