中小學(xué)教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi)，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師原則上應(yīng)交流輪崗。教師交流到新的學(xué)校后，按不低于原有職務(wù)及崗位等級(jí)聘用。

一、減少不必要的評(píng)估 相信大家上小學(xué)的時(shí)候也一定遇到過排課的情況，各種領(lǐng)導(dǎo)來視察工作，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)們滿意只能夠不厭其煩的用大量時(shí)間去準(zhǔn)備課程，而領(lǐng)導(dǎo)看中的是態(tài)度，往往并不是孩子的成績。這個(gè)評(píng)估占用了很多的時(shí)間卻并不能起到很好的作用，所以確實(shí)應(yīng)該盡量減少教師需要參與的評(píng)估。 二、與教學(xué)工作無關(guān)的評(píng)比活動(dòng)不得強(qiáng)制參加 現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講究均衡發(fā)展的社會(huì)，學(xué)校和政府總是會(huì)舉辦很多的評(píng)比活動(dòng)，比如說最美教師，文明標(biāo)桿等等。其實(shí)這些評(píng)比對(duì)教學(xué)工作一點(diǎn)幫助都沒有，但總是會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)愿意去爭做先進(jìn)分子，強(qiáng)制要求所有老師參加，極大的分散了老師的精力。 三、減少分派與教學(xué)無關(guān)的工作 有些時(shí)候?qū)W校也是要進(jìn)行數(shù)據(jù)收集等工作的，有各種各樣的統(tǒng)計(jì)表、調(diào)研表等等。有一些是對(duì)學(xué)生滿意度的調(diào)查，但是這些都是和教課沒有什么大關(guān)系的工作，教師應(yīng)該省出這部分時(shí)間去備課。