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變相體罰侵犯學(xué)生什么權(quán)利

2022-02-22 14:00

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體罰或變相體罰侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,《憲法》第38條有明確的規(guī)定,“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?!标惱蠋熃虒W(xué)中的體罰行為,其實(shí)質(zhì)是教師的人格凌駕于學(xué)生人格之上的一種表現(xiàn),每一次體罰都會(huì)對(duì)學(xué)生心靈造成不同程度的傷害,這種心靈傷害是永久的,很難愈合的,有時(shí)甚至是無(wú)法愈合的。

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體罰或變相體罰侵犯了學(xué)生的權(quán)利有:第一,體罰侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。第二,體罰侵犯了學(xué)生的身體權(quán),身體權(quán)是指自然人主體依法享有自己身體的權(quán)利。 第三,體罰或變相體罰侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。老師體罰學(xué)生的,情節(jié)較輕的,由所在學(xué)?;蛘呓逃块T(mén)給予紀(jì)律處分;情節(jié)嚴(yán)重的,除由學(xué)?;蛘呓逃块T(mén)給予紀(jì)律處分外,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰(如罰款、拘留等);構(gòu)成故意傷害罪,由公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?,依法追究其刑事?zé)任。

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體罰學(xué)生侵犯學(xué)生以下權(quán)利:體罰侵犯了學(xué)生的健康權(quán);侵犯了學(xué)生的身體權(quán);侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

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