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法律上校園暴力有什么后果?
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-05-22 20:04:43 285 人看過(guò)

一、法律上校園暴力有什么后果?

校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到一定事實(shí)程度,觸及刑法的規(guī)定犯罪行為,就要依法追究刑事責(zé)任,除非屬于符合刑法免責(zé)的規(guī)定。由于校園暴力有特殊之處,即它發(fā)生在我國(guó)教育、教學(xué)活動(dòng)的專門機(jī)構(gòu)里及附近,一旦校園暴力發(fā)生,其波面之廣,影響之深,范圍之大,是深遠(yuǎn)的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是一輩子揮之不去的陰影。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),可能是一代人、幾代人難已磨滅的記憶,對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),可能有不可估量的負(fù)作用。所以刑法對(duì)校園暴力的調(diào)整是不敢輕視的。為此需要刑法對(duì)校園暴力與之相關(guān)的行為予以強(qiáng)制性的規(guī)范。

二、幾種常見(jiàn)的校園暴力犯罪行為

校園暴力犯罪主要表現(xiàn)是:侵犯公民人身權(quán)利,民主權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利為主的犯罪,有時(shí)還可能危害公共安全,妨害社會(huì)管理秩序。它的犯罪主體一般是教育行政管理人員、教師、學(xué)生、其他犯罪主體。

1.幾種常見(jiàn)人身權(quán)利犯罪

①故意殺人罪

本罪是指故意非法剝奪他人生命的行為,侵犯的客體是他人的生命權(quán)利;其主體是一般主體,凡年滿14周歲的人犯此罪,都有要承擔(dān)刑事責(zé)任;在主觀上有殺人的故意;其在客觀上表現(xiàn)為非法剝奪他人的生命的行為。

過(guò)失致人死亡

本罪是指行為人由于過(guò)失致使他人死亡的行為;其主體是一般主體;在主觀上表現(xiàn)為過(guò)失;其在客觀上表現(xiàn)為過(guò)失致人死亡的行為;其客體是公民的生命權(quán)利。教師、行政人員在體罰學(xué)生時(shí)因過(guò)失而致學(xué)生死亡的,便犯此罪。

③故意傷害罪:

本罪是指故意非法傷害他人身體的行為,其主體是一般主體。年滿16周歲的人應(yīng)當(dāng)為其故意傷害行為承擔(dān)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的,故意傷害致人重傷或死亡的應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。主觀上是故意,其在客觀方面上表現(xiàn)為非法傷害他人身體的行為,其客體是他人的健康權(quán)利。

④過(guò)失重傷罪

教師懲罰學(xué)生,學(xué)生之間的肢體沖突因過(guò)失可能致學(xué)生重傷而犯過(guò)失重傷罪。過(guò)失主觀上表現(xiàn)為疏忽大意或過(guò)于自信。

⑤侮辱罪

本罪是指以暴力或其他方式公然貶低他人人格,破壞他人名譽(yù),情節(jié)嚴(yán)重的行為。其主體為一般主體;其主觀上是故意,其客觀上表現(xiàn)為以暴力或其他方式公然貶低他人人格破壞他人名譽(yù)的行為。其客體是公民的人格、尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)。近日網(wǎng)上曝光女生集體欺辱女生的圖片,可構(gòu)成本罪。

⑥強(qiáng)奸罪和奸淫幼女罪

強(qiáng)奸罪是指以暴力脅迫或其它手段違背婦女意志,強(qiáng)行與已滿14周最的婦女發(fā)生性行為。其主體是年滿14周歲、具備刑事責(zé)任能力的男性;其主觀上是直接故意,且有違背婦女意志、強(qiáng)行與之性交的目的,其在客觀方面表現(xiàn)為以暴力脅迫或其它手段違背婦女意志,強(qiáng)行與之性交的行為,其客體是婦女的性自由權(quán)利。

奸淫幼女罪是指故意同不滿14周歲的幼女發(fā)生性關(guān)系的行為。其主主體是與強(qiáng)奸罪相同的;其客體是幼女身心健康權(quán);無(wú)論幼女是否同意,不管是否違背幼女的意志,不影響此罪的構(gòu)成。

2.幾種常見(jiàn)侵犯財(cái)產(chǎn)罪

①搶劫罪

本罪是指以非法占有為目的,以暴力脅迫或其他方法強(qiáng)行劫取公民財(cái)產(chǎn)的行為。其主體是一般主體,已滿14周歲未滿16周歲

的人犯此罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任;其客體是復(fù)雜客體,行為人不僅侵犯公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán),同時(shí)有侵犯被害人的人身權(quán)利,甚至于造成傷害或死亡;其主觀方面表現(xiàn)為故意、非法占有公民財(cái)物的目的;其在客觀方面表現(xiàn)為對(duì)公民財(cái)物的所有人、保管人、保護(hù)人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法迫使其交出財(cái)物的行為。這是校園暴力中多發(fā)性犯罪。

②敲詐勒索罪

本罪是指以非法占有為目的,實(shí)施暴力或其他損害造成威脅、強(qiáng)行勒索財(cái)物,若數(shù)額較大,就構(gòu)成此罪。

本罪多表現(xiàn)為高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索低年級(jí)學(xué)生,在校學(xué)生勾結(jié)校外人員以團(tuán)伙形式敲詐勒索其他學(xué)生,或?qū)W生內(nèi)部自組幫會(huì)敲詐勒索其他學(xué)生財(cái)物的行為,是一種常發(fā)性校園暴力。

三、有關(guān)校園暴力的特殊規(guī)定

這些年來(lái),校園暴力在我國(guó)呈持續(xù)上升的趨勢(shì)。未成年人涉嫌刑事犯罪在同齡年中所占比例成倍增長(zhǎng),犯罪低齡化越來(lái)越突出。這種情況,不僅嚴(yán)重地?cái)_亂了社會(huì)秩序,危害了社會(huì)治安,也給未成年人自我和家庭帶來(lái)了不幸,成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素之一。針對(duì)這一狀況以及未成年人的特點(diǎn),我國(guó)立法者在法律層面作特殊規(guī)定。

1.對(duì)未成年學(xué)生的刑事處罰

①關(guān)于未成年人的刑事責(zé)任問(wèn)題

《刑法》第17條第一、二款規(guī)定已滿16周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲,未滿16周歲的人故意殺人,傷害致人重傷或者,強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。在年齡上劃分負(fù)刑事責(zé)任的階段,既有警示有暴力傾向的在校學(xué)生,一旦達(dá)到一定辨別是非的能力就要承擔(dān)因此產(chǎn)生的法律責(zé)任,同時(shí)照顧未成年生理和心理特點(diǎn)。

②關(guān)于未年人的刑罰問(wèn)題

《刑法》第17條第三、四款規(guī)定,已滿14周歲,未滿18周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿14周歲不予刑事責(zé)任的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人加以管教,在必要時(shí)也可由政府收容教養(yǎng)?!缎谭ā返?9條規(guī)定,犯罪的時(shí)候,不滿18周歲的人,不適用死刑,這里的死刑包括死緩。這種對(duì)未成年人犯罪的寬容從輕的規(guī)定,體現(xiàn)國(guó)家對(duì)未成年人的保護(hù)。公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的材料。

為此我國(guó)為了教育保護(hù)未成年人適應(yīng)未成年的特點(diǎn),健全了一套不同于成年人刑事案件的未成年人案件的訴訟程序。

③犯罪記錄封存制度。新《刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:“犯罪的時(shí)候不滿十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的,不得向任何單位和個(gè)人提供,但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢的除外。依法進(jìn)行查詢的單位,應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密。

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律師服務(wù)
2025年05月17日 10:36
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  • 校園暴力法律知識(shí)點(diǎn)
    法律綜合知識(shí)
    校園暴力:是指發(fā)生在各級(jí)各類學(xué)校及其合理輻射地域內(nèi)的,由學(xué)生、教職員工或校外侵入人員通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作故意攻擊師生名譽(yù)、人身、損害學(xué)校和師生財(cái)產(chǎn)、破壞學(xué)校教學(xué)管理秩序的行為。目前還存在校園冷暴力,施暴者不直接以身體攻擊,而是通過(guò)施加精神壓力使受害者長(zhǎng)期處于暴力恐懼之中,使受害人飽受精神痛苦。所以校園暴力除傳統(tǒng)的人身財(cái)產(chǎn)方面的損害外,應(yīng)加入精神損害。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條規(guī)定:對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu),未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害,或者未成年人致他人人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。
    2024-04-25
    171人看過(guò)
  • 校園暴力涉及的法律
    法律綜合知識(shí)
    同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及的法律有:過(guò)失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)、過(guò)失至人重傷罪(刑法第二百三十五條)、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)、侮辱罪(刑法第二百四十六條)、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)、尋釁滋事罪(刑法第二百九十三條)、組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪(刑法第二百九十四條)等等。同學(xué)間以保護(hù)、借錢為名向同學(xué)勒索財(cái)務(wù)或以其他不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取財(cái)務(wù)可能涉及的法律有:搶劫罪(刑法第二百六十三條)、盜竊罪(刑法第二百六十五條)、搶奪罪(刑法第二百六十七條)、敲詐勒索罪(刑法第二百七十五條)、綁架罪(刑法第二百三十九條)校園暴力概述。(一)大學(xué)校園暴力現(xiàn)狀。據(jù)2001年的一項(xiàng)調(diào)查顯示,我國(guó)“30%左右的大學(xué)生存在心理異常表現(xiàn),15%有各種心理疾患,10.5%的學(xué)生面臨校園暴力的威脅,94%的孩子認(rèn)為,在社會(huì)中自身
    2023-08-17
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  • 校園貸法律后果是什么
    1、十二禁止清單新增為十三條禁止行為由原征求意見(jiàn)稿的十二條增至十三條。其中“不得從事的非投資者之間債權(quán)轉(zhuǎn)讓行為,不再提供融資信息中介服務(wù)的高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域?!睘樾略鼋剐袨?。2、確定借款上限額度早前業(yè)內(nèi)傳聞的“單一自然人和法人借款上限”一說(shuō)得到確認(rèn),明確規(guī)定了同一借款人在同一網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)及不同網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)的借款余額上限。銀監(jiān)會(huì)普惠金融部主任李均鋒在發(fā)布會(huì)上透露:?jiǎn)我坏膫€(gè)體、單一的自然人在一個(gè)平臺(tái)上的借款上限是20萬(wàn),單一組織、法人在單一平臺(tái)上借款上限是100萬(wàn),單一自然人在多個(gè)平臺(tái)的借款上限是100萬(wàn),單個(gè)法人在多個(gè)平臺(tái)的借款上限是500萬(wàn),那就是500萬(wàn)、100萬(wàn)、100萬(wàn)、20萬(wàn)。3、確定P2P資金的銀行業(yè)存管制度確定P2P網(wǎng)貸資金由銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)實(shí)行第三方存管制度,對(duì)此前“P2P資金存管指引(征求以監(jiān)管)”的相關(guān)原則將予以確認(rèn)。4、P2P監(jiān)管實(shí)行“雙負(fù)責(zé)”原則此次網(wǎng)貸暫行管理辦法對(duì)網(wǎng)貸主管機(jī)構(gòu)銀監(jiān)
    2023-02-19
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  • 校園暴力應(yīng)接受什么法律處理
    一、對(duì)于校園暴力應(yīng)接受什么法律處理當(dāng)校園暴力事件達(dá)到嚴(yán)重程度時(shí),其法律處理變得尤為重要。我們必須明確,校園暴力行為可能構(gòu)成故意傷害罪,這是《刑法》中明文規(guī)定的。1.對(duì)于犯故意傷害罪的,根據(jù)情節(jié)輕重,將受到不同的法律制裁。具體而言:(1)若傷害行為較輕,將處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;(2)若致人重傷,則處三年以上十年以下有期徒刑;(3)若致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,將面臨十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑甚至死刑的嚴(yán)厲懲罰。2.對(duì)于校園暴力案件的處理,法律不僅關(guān)注對(duì)施暴者的懲處,還強(qiáng)調(diào)對(duì)受害者的保護(hù)和救濟(jì)。3.在司法實(shí)踐中,法院會(huì)綜合考慮案件的具體情況,包括施暴者的動(dòng)機(jī)、手段、后果以及受害者的傷害程度等因素,做出公正的判決。4.對(duì)于未成年人犯罪的校園暴力案件,法院在保障未成年人合法權(quán)益的前提下,也會(huì)依法對(duì)其進(jìn)行懲處和教育。二、法律對(duì)暴力案件判決在處理校園暴力案件時(shí),法律判決
    2024-08-03
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  • 校園暴力暴打致施暴者死亡怎么判,校園暴力是什么
    一、校園暴力暴打致施暴者死亡怎么判對(duì)校園暴力致死的當(dāng)事人怎樣判刑,要考慮的量刑情節(jié)是比較多的,如果當(dāng)事人未滿14歲的,不承擔(dān)刑事責(zé)任,如果是14-17歲的,按故意傷害罪或者故意殺人罪處罰,但不適用死刑?!吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。二、校園暴力是什么校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學(xué)生之間、師生之間的暴行以及對(duì)學(xué)校的破壞行為。暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害,也包括了其它如:語(yǔ)言傷害、被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害
    2024-01-29
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  • 關(guān)于校園暴力法則有哪些如何預(yù)防校園暴力
    一、校園暴力的相關(guān)法則法規(guī)視情節(jié)輕重程度給予警告、批評(píng)、記過(guò)、勸退等處理,情節(jié)嚴(yán)重觸犯刑法的,受相應(yīng)懲處。《刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。二、校園暴力如何預(yù)防(一)家長(zhǎng)是根治“校園暴力”的重要環(huán)節(jié)?!靶@暴力”的主要實(shí)施者是不良學(xué)生,社會(huì)上不良少年針對(duì)校內(nèi)學(xué)生實(shí)施暴力行為前,往往都與在校不良學(xué)生相互勾結(jié)。我們學(xué)年的做法是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要。平時(shí)多和學(xué)生家長(zhǎng)交流、溝通,以尋求家長(zhǎng)的支持和配合。即使與學(xué)校教育工作出現(xiàn)分歧,也應(yīng)通過(guò)正常的、理性的渠道
    2023-04-13
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  • 校園暴力怎樣用法律的
    平時(shí)加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)法制觀念。預(yù)防為主。遇到了侵害及時(shí)報(bào)警,勇于報(bào)警,積極維護(hù)自身合法權(quán)益。對(duì)于校園暴虐者予以依法處理,樹立典型予以警示。一、校園暴力怎么處罰嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪,最高可以判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。如果是主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)投案自首,如實(shí)交待自己罪行的,屬于自首,依法可以從輕、減輕處罰?!缎谭ā返诹邨l【自首】犯罪以后自動(dòng)投案,如實(shí)供述自己的罪行的,是自首。對(duì)于自首的犯罪分子,可以從輕或者減輕處罰。其中,犯罪較輕的,可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯,如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的,以自首論
    2023-03-29
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  • 法律能否解決校園暴力
    面對(duì)校園暴力,一般常見(jiàn)的解決辦法1、班主任老師出面協(xié)調(diào)。一般來(lái)說(shuō),除班主任以外,其他任課老師都不會(huì)負(fù)責(zé)解決這些事。如果班主任有責(zé)任心,班里同學(xué)遭遇校園暴力時(shí)會(huì)告知班主任,而后由班主任找到打人同學(xué),如果打人孩子能認(rèn)錯(cuò),老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷,班主任就得及時(shí)通知被打孩子家長(zhǎng),到學(xué)校去協(xié)調(diào)解決,當(dāng)然打人孩子家長(zhǎng)是脫不了干系的。2、班主任協(xié)調(diào)無(wú)果后上交學(xué)校。如果事情發(fā)展到這種地步,常常表現(xiàn)為被打孩子家長(zhǎng)不饒人,想求一個(gè)令其滿意的說(shuō)法,無(wú)非是得到打人孩子家長(zhǎng)的道歉和賠償,要求校方給一個(gè)承諾,確保自己孩子不再遭遇此類事件發(fā)生。而針對(duì)打人孩子家長(zhǎng),要么態(tài)度非常誠(chéng)懇,積極配合,要么就推脫責(zé)任,不承擔(dān)后果。面對(duì)這種情況,就要看校方怎樣去解決了。3、發(fā)生在校園以外的暴力傷害校方會(huì)表現(xiàn)不同的態(tài)度。有些學(xué)校比較負(fù)責(zé),常會(huì)認(rèn)真教育有暴力傾向的學(xué)生,責(zé)令其寫出檢查、警告、要求家長(zhǎng)道歉或者賠償,如果有多
    2023-02-19
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  • 法律怎樣制裁校園暴力
    刑事責(zé)任年齡
    故意造成對(duì)方傷害的行為,是否會(huì)被追究刑事責(zé)任,主要看傷害的程度,如果是輕微傷的,那么,不構(gòu)成犯罪如果是輕傷的,被害人和檢察院都可以提起訴訟,要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任如果是重傷以上的,就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪,最高可以判處死刑。一、故意傷害罪能否判死刑依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定,故意傷害他人身體造成被害人死亡,或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,可以判處死刑。《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。不適用死刑的情形有哪些:根據(jù)刑法第49條的規(guī)定,以下罪犯不適用死刑:1、犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人。這里所
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  • 校園冷暴力違法嗎,及校園冷暴力的特征
    校園冷暴力不違法,但容易影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)校方和家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)的制止冷暴力的繼續(xù);校園冷暴力具有人員復(fù)雜、方式多樣、危害持久等特征。一、校園冷暴力違法嗎校園冷暴力并不違法。校園冷暴力的發(fā)生是不需要承擔(dān)法律責(zé)任的,校園冷暴力通常表現(xiàn)的方式為辱罵誹謗、嘲笑恐嚇等沒(méi)有造成人身?yè)p害的幾種暴力方式,并且冷暴力的實(shí)施者一般都不是成年人,所以也很難認(rèn)定對(duì)方到底有沒(méi)有犯罪。《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條,已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。二、校園冷暴力的特征校園冷暴力具有以下特征:1.人員的復(fù)雜性,教師、學(xué)
    2023-06-04
    264人看過(guò)
  • 校園暴力事件觸犯了什么法律呢
    同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是:過(guò)失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)、過(guò)失至人重傷罪(刑法第二百三十五條)、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)、侮辱罪(刑法第二百四十六條)、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)、尋釁滋事罪(刑法第二百九十三條)、組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪(刑法第二百九十四條)等等。同學(xué)間以保護(hù)、借錢為名向同學(xué)勒索財(cái)務(wù)或以其他不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取財(cái)務(wù)有可能觸犯的法律是搶劫罪(刑法第二百六十三條)、盜竊罪(刑法第二百六十五條)、搶奪罪(刑法第二百六十七條)、敲詐勒索罪(刑法第二百七十五條)、綁架罪(刑法第二百三十九條)一、校園暴力中國(guó)相關(guān)法律規(guī)定根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》在第7條中規(guī)定:“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu),未盡職責(zé)范圍
    2023-02-27
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  • 小學(xué)生校園暴力有關(guān)法律規(guī)定是什么?
    《刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,依法進(jìn)行專門矯治教育。《治安管理處罰法》第二條擾亂公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利,妨害社會(huì)管理,具有社會(huì)危害性,依照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任;尚不夠刑事處罰的,由公安機(jī)關(guān)依照本法給予治安管理處罰。第十二條已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的,從輕或者減
    2023-04-18
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  • 校園暴力可判幾年,怎么處罰校園暴力
    校園暴力可判幾年怎么處罰校園暴力嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪,最高可以判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。如果是主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)投案自首,如實(shí)交待自己罪行的,屬于自首,依法可以從輕、減輕處罰?!缎谭ā返诹邨l【自首】犯罪以后自動(dòng)投案,如實(shí)供述自己的罪行的,是自首。對(duì)于自首的犯罪分子,可以從輕或者減輕處罰。其中,犯罪較輕的,可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯,如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的,以自首論。犯罪嫌疑人雖不具有前兩款規(guī)定的自首情節(jié),但是如實(shí)供述自己罪行的,可以從輕處罰;因其如實(shí)供述自己罪行,避免特別嚴(yán)重后果發(fā)生的,可
    2024-01-29
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  • 初中生校園暴力報(bào)警有怎樣的處罰,什么是校園暴力
    什么是校園暴力?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在高中中學(xué)小學(xué),早在幾十年前就有,近些年由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),媒體比較發(fā)達(dá),有不少人喜歡上傳社會(huì)事情,上傳者多了起來(lái),所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就多了起來(lái)。校園暴力分為單人實(shí)施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實(shí)施暴力。初中生校園暴力報(bào)警有怎樣的處罰1、感化教育對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生,《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。2、轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。3、構(gòu)成犯罪的依法進(jìn)行行政、刑事處罰對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置,區(qū)別不同情況,責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,必要時(shí)
    2024-02-07
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    刑事責(zé)任能力是指行為人辨認(rèn)和控制自己行為的能力。辨認(rèn)能力是指一個(gè)人對(duì)自己行為的性質(zhì)、意義和后果的認(rèn)識(shí)能力??刂颇芰κ侵敢粋€(gè)人按照自己的意志支配自己行為的能力。 對(duì)于一般公民來(lái)說(shuō),只要達(dá)到一定的年齡,生理和智力發(fā)育正常,就具有了相應(yīng)的辨認(rèn)和控... 更多>

    #刑事責(zé)任能力
    相關(guān)咨詢
    • 校園暴力在什么法律上能夠被立案
      新疆在線咨詢 2023-02-11
      是可以立案對(duì)的,但要看校園暴力的程度。但如果是一人受到多人的打罵圍毆并且對(duì)對(duì)方造成身體和精神上嚴(yán)重的傷害的,可以先接受校方調(diào)解的。調(diào)解不成功則可以報(bào)案,讓公安局處理,罰款、拘留等,予以行政處罰。
    • 校園暴力犯罪就是校園暴力嗎?
      寧夏在線咨詢 2023-01-02
      1、行為人實(shí)施校園暴力的,只要這種暴力行為造成了一定嚴(yán)重的后果,觸犯了《刑法》的規(guī)定,構(gòu)成犯罪,要依法追究刑事責(zé)任,除非屬于符合刑法免責(zé)的規(guī)定 2、能危害公共安全,妨害社會(huì)管理秩序,犯罪主體一般是教育行政管理人員、教師、學(xué)生、其他犯罪主體; 3、校園暴力的犯罪涉及兩方面,一方面是人身權(quán)利犯罪,分別有故意殺人罪、過(guò)失致人死亡罪、故意傷人罪、過(guò)失重傷罪、侮辱罪和強(qiáng)奸罪和奸淫幼女罪; 4、已滿十二周歲不
    • 刑法與校園暴力
      浙江在線咨詢 2023-06-13
      刑法是規(guī)定什么行為是犯罪和應(yīng)負(fù)何種刑事責(zé)任,并給以何種刑罰處罰的法律。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到一定事實(shí)程度,觸及刑法的規(guī)定犯罪行為,就要依法追究刑事責(zé)任,除非屬于符合刑法免責(zé)的規(guī)定。由于校園暴力有特殊之處,即它發(fā)生在我國(guó)教育、教學(xué)活動(dòng)的專門機(jī)構(gòu)里及附近,一旦校園暴力發(fā)生,其波面之廣,影響之深,范圍之大,是深遠(yuǎn)的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是一輩子揮之不去的陰影。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),可能是
    • 關(guān)于校園暴力欺凌什么法律條文
      浙江在線咨詢 2022-08-19
      校園暴力可能構(gòu)成刑法或者違反治安管理處罰法,對(duì)于成年的孩子是有責(zé)任進(jìn)行承擔(dān)后果的。 根據(jù)《刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。 第二百三十八條非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或
    • 校園貸有法律后果嗎?
      江蘇在線咨詢 2022-07-05
      這是些校園貸的法律后果內(nèi)容,校園貸款會(huì)滋生借款學(xué)生的惡習(xí)。 高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母提供的生活費(fèi),若學(xué)生具有攀比心理,且平時(shí)就有惡習(xí),那么父母提供的費(fèi)用肯定不足以滿足其需求。因此,這部分學(xué)生可能會(huì)轉(zhuǎn)向校園高利貸獲取資金,并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習(xí),嚴(yán)重的可能因無(wú)法還款而逃課、輟學(xué)。