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一減：嚴(yán)禁家長(zhǎng)批改作業(yè)，教師可“彈性上下班”。在雙減政策中明確要求要全面縮減學(xué)生的作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，并需要老師合理規(guī)劃作業(yè)的機(jī)構(gòu)和作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，有效提高學(xué)生通過(guò)作業(yè)的學(xué)習(xí)效率。并且明確禁止老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)或變相給家長(zhǎng)布置作業(yè)。二減：學(xué)科類(lèi)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁上市，不得在節(jié)假日開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。除了減輕家長(zhǎng)的發(fā)展，更重要的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在雙減政策中明確要求嚴(yán)禁學(xué)科類(lèi)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)上市，貫徹任何教育機(jī)構(gòu)都要統(tǒng)一登記為非盈利機(jī)構(gòu)，對(duì)非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)審批資質(zhì)，嚴(yán)禁和教育相關(guān)的任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行資本化運(yùn)作，保證讓絕大部分的學(xué)生能上得起學(xué)。一、教育行業(yè)雙減政策是什么政策中提到的“學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作”，且已上市公司不可通過(guò)股票市場(chǎng)融資且不得發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可通過(guò)兼并收購(gòu)受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股。值得關(guān)注的一點(diǎn)是，已經(jīng)違規(guī)的企業(yè)，要進(jìn)

雙減政策，并不意味減掉所有課業(yè)內(nèi)容，更不意味降低對(duì)學(xué)生的基本要求。而是將持續(xù)推進(jìn)擴(kuò)容增質(zhì)工程，深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后延時(shí)服務(wù)水平。一、國(guó)家全面整頓教育機(jī)構(gòu)的政策有哪些雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn):一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門(mén)提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)。這次相關(guān)部門(mén)明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類(lèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二、省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)嗎省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)。省教育廳的職責(zé)如下：1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法律、法規(guī)，擬訂全省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施，起草地方性教育法規(guī)草案及有關(guān)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)；2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)中小學(xué)德育，指導(dǎo)義務(wù)教育發(fā)展水平、質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作。三、雙減是哪兩個(gè)雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生

落實(shí)雙減政策，能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是當(dāng)前義務(wù)教育最突出的問(wèn)題。落實(shí)“雙減”政策，能夠減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，避免短視化、功利化的教育，將閑暇的時(shí)間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。落實(shí)“雙減”政策，能提高教育教學(xué)質(zhì)量。意見(jiàn)指出，向課堂“45分鐘”要效率，教育部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地。只有學(xué)校教育最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，群眾才能不給孩子報(bào)班培訓(xùn)。指明學(xué)校要提升教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教育主陣地的作用。雙減政策與線上教育有什么不一樣？隨著“雙減”政策具體意見(jiàn)的落地，中國(guó)校外培訓(xùn)業(yè)在這個(gè)

在第一項(xiàng)改革措施中，我們將努力全面減少學(xué)生所承受的作業(yè)量與作業(yè)時(shí)間，以減輕他們過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力。在此基礎(chǔ)上，我們還需要致力于提升各學(xué)校對(duì)課后服務(wù)的整體水平，以期完全滿(mǎn)足學(xué)生們多元化的需求。其次，我們會(huì)秉持著嚴(yán)格的治理原則，以全面地規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種行為，從而幫助學(xué)生們更好地發(fā)掘自己的潛力。此外，為了進(jìn)一步提高我國(guó)教育體系的教學(xué)質(zhì)量，我們將竭盡全力保證所有的學(xué)生都能夠在校園環(huán)境里得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且掌握更多的知識(shí)技能。最后，為了實(shí)現(xiàn)上述這些改革目標(biāo)，我們還需要注重相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)與完善，以便為我國(guó)教育事業(yè)提供更強(qiáng)有力的支持與保障?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。

義務(wù)教育階段的“雙減”政策已經(jīng)試點(diǎn)開(kāi)始,旨在減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。然而,一些孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力大而出現(xiàn)抑郁現(xiàn)象。為避免這種情況,家長(zhǎng)和老師應(yīng)共同努力,減少布置作業(yè)和校外培訓(xùn),讓孩子們有更多的時(shí)間休息和娛樂(lè)。義務(wù)教育階段的學(xué)生的日常作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)被稱(chēng)為“雙減”。而這項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)。一減輕孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕孩子校外補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)。有很多的孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力比較大，所以說(shuō)導(dǎo)致了抑郁的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在相對(duì)于來(lái)說(shuō)一些小學(xué)的孩子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就已經(jīng)非常長(zhǎng)了，像這樣的現(xiàn)象對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種非常不對(duì)的，所以說(shuō)我們一定要去注意。在布置作業(yè)的時(shí)候也希望老師能夠減少布置一些作業(yè)，而我們?cè)诤⒆尤粘５纳町?dāng)中，也不要總是想著去給孩子去報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法有哪些？減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法有很多,其中最常見(jiàn)的方法包括:1. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程

學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。一、雙減政策線上嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)

雙減政策下的小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定。雙減政策是否針對(duì)高中生雙減政策不針對(duì)高中生，具體如下：1、雙減政策主要針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，也就是常說(shuō)的初中階段和小學(xué)階段；2、雙減指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，而對(duì)于高中階段來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有任何限制。從原則上來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍可以針對(duì)高中生開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，但是根據(jù)市場(chǎng)補(bǔ)課需求來(lái)看，大部分補(bǔ)課人群是初中和小學(xué)階段的學(xué)生，反而高中階段的學(xué)生占比要少一些?！蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第三條學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要，學(xué)

慎重選報(bào)培訓(xùn)課程。區(qū)教育局將嚴(yán)格執(zhí)行《意見(jiàn)》規(guī)定，全面加強(qiáng)面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。希望家長(zhǎng)謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，謹(jǐn)慎付（續(xù)）費(fèi)，確需參加的，應(yīng)選擇持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，且在民政部門(mén)登記為民辦非企業(yè)單位的機(jī)構(gòu)。在繳費(fèi)時(shí)，不得一次性繳納超3個(gè)月或累計(jì)60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用。同時(shí)，必須簽訂規(guī)范的培訓(xùn)合同，妥善保管好培訓(xùn)合同及收費(fèi)憑證，作為今后維權(quán)的依據(jù)，以免發(fā)生不必要的退費(fèi)糾紛。非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓(xùn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況，適度參加。南通雙減細(xì)則1．現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全部要重新審核登記，要求要大大壓減規(guī)模，說(shuō)明肯定會(huì)有部分機(jī)構(gòu)是不能過(guò)審?？梢酝浦阂院蟮膶W(xué)科類(lèi)培訓(xùn)類(lèi)學(xué)位數(shù)量，會(huì)大幅減少，一位難求，不排除部分熱門(mén)機(jī)構(gòu)，會(huì)用搖號(hào)或者網(wǎng)搶的方式落位，參考少年宮。2對(duì)于已繳費(fèi)的課程，如果家長(zhǎng)要求退費(fèi)，就退費(fèi)兩清；但是如果家長(zhǎng)不愿意退費(fèi)，按照歷史遺留問(wèn)題妥善處理。這個(gè)也是理解有爭(zhēng)議的地方，

學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。其主要意圖是確?；A(chǔ)教育的公益、普惠屬性?；貧w到教育體系的本質(zhì)是開(kāi)展教育，而不是資本逐利，形成產(chǎn)業(yè)鏈。一、雙減政策試點(diǎn)城市試點(diǎn)內(nèi)容雙減政策是“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。為提高教育質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。雙減政策的實(shí)施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展。二、上海教育機(jī)構(gòu)新政策一是嚴(yán)查嚴(yán)管違法違規(guī)行為。要求民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向義務(wù)教育階段學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等與升學(xué)或考試相關(guān)的學(xué)科及其延伸類(lèi)培訓(xùn)（教學(xué)）活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)；基于相關(guān)學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，嚴(yán)禁拔高教學(xué)要求，嚴(yán)禁加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁增加教學(xué)難度；相關(guān)培訓(xùn)不得妨礙未成年人正常休息，授課結(jié)束時(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政策為了進(jìn)一步落實(shí)好“雙減”政策，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)專(zhuān)門(mén)通知，擬對(duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次，其中學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減情況是通報(bào)重點(diǎn)內(nèi)容之一。暫停線下校外培訓(xùn)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的一項(xiàng)重要舉措，“雙減”的最終目的就是要讓孩子們?cè)诟嘧杂芍涞臅r(shí)間中，真正實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展，讓教育真正地回歸本質(zhì)。二、節(jié)假日加班工資的規(guī)定是什么節(jié)假日加班工資的規(guī)定安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的支付不低于工資的150%支付勞動(dòng)報(bào)酬。休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%支付工資報(bào)酬。法定休息日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%工資報(bào)酬。加班，是指除法定或者國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間以外，正常工作日延長(zhǎng)工作時(shí)間或者雙休日以及國(guó)家法定假期期間延長(zhǎng)工作時(shí)間，

一是減少作業(yè)總量。通過(guò)健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量過(guò)多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。通過(guò)教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，并及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，所以《意見(jiàn)》要求嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。一、上海市雙減政策上海市三、四、五年級(jí)小學(xué)生期末考試僅考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，不再考英語(yǔ)，旨在為學(xué)生減負(fù)。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)

雙減政策的目的主要是為了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。具體內(nèi)容如下：1、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、規(guī)范教育教學(xué)秩序、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、深化高中招生改革提高學(xué)校的育人質(zhì)量；2、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)健全作業(yè)管理制度、分類(lèi)控制作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、強(qiáng)化教師指導(dǎo)職責(zé)幫助學(xué)生減負(fù)，提高課后服務(wù)水平，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)、做好作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展、加強(qiáng)育人發(fā)聵。要通過(guò)教育使人成為彰顯和諧性、獨(dú)特性與主體性的全面發(fā)展的人。雙減旨在恢復(fù)教育生態(tài)，避免應(yīng)試化、短視化教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì)，全面夯實(shí)人才積淀，進(jìn)而服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求及民族復(fù)興偉大事業(yè)。3、雙減政策具體內(nèi)容：各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)；學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息

雙減政策對(duì)社會(huì)各階層的影響：可以對(duì)整個(gè)宏觀社會(huì)進(jìn)行有效調(diào)控，不僅可以保障更多的家庭減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且也能幫助學(xué)生教育學(xué)習(xí)壓力減少。一、開(kāi)放三胎政策之三胎政策的實(shí)施依據(jù)1、有利于改善人口結(jié)構(gòu)，落實(shí)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略。老齡化是全球性人口發(fā)展大趨勢(shì)，也是我國(guó)發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。預(yù)計(jì)“十四五”期間我國(guó)人口將進(jìn)入中度老齡化階段，2035年前后進(jìn)入重度老齡化階段，將對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全領(lǐng)域、社會(huì)建設(shè)各環(huán)節(jié)、社會(huì)文化多方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。實(shí)施三孩生育政策及配套支持措施，有利于釋放生育潛能，減緩人口老齡化進(jìn)程，促進(jìn)代際和諧，增強(qiáng)社會(huì)整體活力。2、有利于保持人力資源稟賦優(yōu)勢(shì)，應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局。人口是社會(huì)發(fā)展的主體，也是影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵變量。實(shí)施三孩生育政策及配套支持措施，有利于未來(lái)保持適度人口總量和勞動(dòng)力規(guī)模，更好發(fā)揮人口因素的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性作用，為高質(zhì)量發(fā)展提供有效人力資本支撐和內(nèi)需

4050政策是指市政府為了促進(jìn)困難群體就業(yè)而推出的一項(xiàng)重要措施，目的是在為特殊歷史時(shí)期形成的女性40歲以上、男性50歲以上的下崗協(xié)保失業(yè)等就業(yè)困難群體所量身定制的就業(yè)崗位。以市場(chǎng)化、社會(huì)化的運(yùn)作機(jī)制，促進(jìn)他們進(jìn)行就業(yè)。4050的補(bǔ)貼每人只能領(lǐng)一次，以后如果失去單位給本人繳納社保，也不能再次申請(qǐng)了。4050政策不會(huì)造成延期退休，跟延期退休沒(méi)有直接關(guān)系。一、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策是什么社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策是符合條件可以申領(lǐng)：1、低收入人群，這類(lèi)人的家庭收入比較低一些，是可以領(lǐng)取社保補(bǔ)貼的。相較于現(xiàn)在很多小康家庭，我國(guó)還是有著一些生活比較困難的家庭，所以說(shuō)對(duì)于這類(lèi)收入較低的家庭生活壓力將會(huì)有所提升，且如果說(shuō)這類(lèi)家庭失去了勞動(dòng)力，那么將沒(méi)有多少收入，沒(méi)辦法繳納社保，那么這類(lèi)人便可以到相關(guān)的部門(mén)領(lǐng)取社保了。2、殘疾且失去了勞動(dòng)力的人同樣也可以領(lǐng)取一筆社保補(bǔ)貼。如果說(shuō)身體已經(jīng)出現(xiàn)了殘疾且已經(jīng)失去了勞動(dòng)能力的人，