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1、學(xué)校在放假期間，學(xué)生留校學(xué)習(xí)受傷的，如果留校學(xué)習(xí)是學(xué)校組織的，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任。如果是學(xué)生自行留校的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。2、法律規(guī)定：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百九十九條【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任】無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百條【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任】限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。一、內(nèi)宿生校外租房受傷，學(xué)校能免責(zé)嗎一些內(nèi)宿生不適應(yīng)校園集體生活，就會(huì)另找租房校外生活，自行在外租房受傷的話，因?yàn)檫€保留住宿生的身份，所以出事后還是會(huì)找學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。不過(guò)，這個(gè)時(shí)候?qū)W校是否需要承擔(dān)責(zé)任，首先可以看其是否排除在免責(zé)范圍內(nèi)。下列情況中造成學(xué)生人身?yè)p

案情現(xiàn)年13歲的范＊玲在河南西峽縣龍溝學(xué)校學(xué)習(xí)。下旬的一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)教師趙某在課堂上向范＊玲要數(shù)學(xué)作業(yè)，因范站在座位上未動(dòng)，趙老師便又重復(fù)喊了一聲，讓范＊玲把作業(yè)交上來(lái)。但趙老師看到范＊玲還沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，一氣之下就把作業(yè)摔到地上，并對(duì)其來(lái)回推搡，接著又照范＊玲同學(xué)的臉上打了幾耳光。當(dāng)時(shí)，范感到頭暈眼黑，第二天開(kāi)始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、屙床尿床，神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術(shù)鑒定為阻塞性腦積水。10日，河南省西峽縣人民法院開(kāi)庭審理后認(rèn)為，原告范＊玲在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，本身就患有疾病，被告趙某因范未做好數(shù)學(xué)作業(yè)而采取推搡、打耳光的方式體罰學(xué)生，這種體罰行為是范＊玲阻塞性腦積水病癥的促發(fā)因素，侵害了原告的身心健康，違反了教師職業(yè)道德及規(guī)范，應(yīng)承擔(dān)范＊玲因此而遭受的經(jīng)濟(jì)損失?；谠擉w罰行為在范＊玲所患病癥上所起的促發(fā)作用，結(jié)合本案的實(shí)際情況，被告人趙某應(yīng)按70

學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生在校外受害的責(zé)任。學(xué)生在校外受害的責(zé)任應(yīng)由侵權(quán)者負(fù)責(zé)，學(xué)校只對(duì)學(xué)生在校內(nèi)受害承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任或者過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任。民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。學(xué)生被拐賣了學(xué)校有責(zé)任嗎只要學(xué)校平時(shí)一再做好了防拐防騙等相關(guān)安全知識(shí)教育，學(xué)校是沒(méi)有直接責(zé)任的。但是，事情已經(jīng)發(fā)生，學(xué)校要盡量協(xié)助家長(zhǎng)實(shí)施相關(guān)補(bǔ)救措施，責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的法律依據(jù)《民法典》第二十七條【未成年人的監(jiān)護(hù)人】父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意。據(jù)此，監(jiān)護(hù)是基于身份產(chǎn)生的民事權(quán)利。當(dāng)未成

一、學(xué)生在學(xué)校受到傷害的侵權(quán)責(zé)任需要承擔(dān)嗎？學(xué)生在學(xué)校受到傷害的侵權(quán)責(zé)任需要承擔(dān)的。侵權(quán)責(zé)任是指民事主體因?qū)嵤┣謾?quán)行為而應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果。侵權(quán)責(zé)任是任何人都對(duì)他人承擔(dān)這樣一種義務(wù)，即不因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤（過(guò)錯(cuò)）行為而侵害了他人的合法權(quán)益，否則即能構(gòu)成侵權(quán)行為，要對(duì)受害方承擔(dān)責(zé)任。侵權(quán)行為基本上都是違法行為。二、構(gòu)成侵權(quán)行為的情況有哪些？1、國(guó)家機(jī)關(guān)或國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行職務(wù)造成的侵權(quán)行為；2、產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任；3、高度危險(xiǎn)作業(yè)的侵權(quán)責(zé)任；4、危害環(huán)境的侵權(quán)責(zé)任；5、施工造成的侵權(quán)責(zé)任；6、建筑物及其附屬物造成的侵權(quán)責(zé)任；7、飼養(yǎng)動(dòng)物造成的侵權(quán)責(zé)任等等。特殊侵權(quán)責(zé)任實(shí)行過(guò)錯(cuò)推定或無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。受害人追究加害人的責(zé)任，只要證明三個(gè)方面：自己有損害；加害人有加害行為；損害與加害行為有因果關(guān)系。加害人要免除自己的責(zé)任，要根據(jù)法律證明符合法定的免責(zé)條款或自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。三、侵權(quán)行為分為哪幾類？1、一般侵權(quán)行

案件回顧：日前，門(mén)頭溝法院審結(jié)一起因體育課上搶球受傷引發(fā)的人身?yè)p害賠償糾紛案，判決被告門(mén)頭溝某中學(xué)賠償原告趙某醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)6960元。原告趙某訴稱，其在體育課上按照老師要求，在參加完排球測(cè)驗(yàn)后準(zhǔn)備參加籃球運(yùn)動(dòng)。其在操場(chǎng)行走途中，一個(gè)籃球飛到身邊，其正打算接球，同班學(xué)生劉某突然從側(cè)面跑來(lái)將其撞倒受傷。為此，趙某要求學(xué)校和劉某共同賠償其醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、繼續(xù)治療費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)2.9萬(wàn)余元。被告門(mén)頭溝某中學(xué)辯稱，事發(fā)當(dāng)天，學(xué)校安排排球測(cè)驗(yàn)和籃球分組教學(xué)比賽，該課程內(nèi)容是按照教學(xué)大綱的要求安排的，且體育老師在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。事故發(fā)生后，學(xué)校及時(shí)安排對(duì)趙某進(jìn)行了救助，此事故是趙某和劉某搶球所致，學(xué)校在管理上并無(wú)過(guò)錯(cuò)。被告劉某辯稱，當(dāng)時(shí)其正在玩籃球，趙某沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們的同意就來(lái)?yè)屒?，是趙某撞到其身上，故其不同意趙某的訴訟請(qǐng)

小樂(lè)和小明是一年級(jí)同學(xué)，課間休息時(shí)，小明將在教室外奔跑的小樂(lè)撞倒造成小樂(lè)骨折。因此小樂(lè)家長(zhǎng)起訴要求小明、學(xué)校、學(xué)校投保的某保險(xiǎn)公司給予賠償。法院審理后判決，三方被告均需要賠償小樂(lè)。學(xué)校要為小樂(lè)受傷一事承擔(dān)賠償責(zé)任呢？根據(jù)《民法典》規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本案中的小樂(lè)和小明是一年級(jí)同學(xué)，屬于限制民事行為能力人，被告學(xué)校沒(méi)有能夠提供證據(jù)證明盡到了對(duì)小樂(lè)的教育和管理職責(zé)，所以他們是沒(méi)有保障好孩子的安全，沒(méi)有盡好應(yīng)盡義務(wù)的；故他們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)未盡義務(wù)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任，給予小樂(lè)賠償。對(duì)于校園暴力，學(xué)校怎么處理？1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。2、學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和

學(xué)校需務(wù)必承擔(dān)起賠償責(zé)任這一義務(wù)。眾所周知，校方對(duì)于其所培養(yǎng)與管理的在校生負(fù)有不可推卸的教育和管理之責(zé)。如果無(wú)民事行為能力人在接受學(xué)校教育或在校內(nèi)生活期間遭受了人身傷害，則校方應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。然而，倘若校方能夠舉證有效地維護(hù)其已經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)，那么便可在此種情況下免除自己的相關(guān)責(zé)任。反之，若一旦涉及限制民事行為能力人在校內(nèi)或各項(xiàng)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間招致的人身傷害問(wèn)題，而校方及其他相關(guān)教育機(jī)構(gòu)未能完全善盡教育義務(wù)與管理職責(zé)時(shí)，理應(yīng)在此類特定情況下承擔(dān)侵犯權(quán)益的侵權(quán)責(zé)任。《民法典》第一千一百九十九條【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任】無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條的規(guī)定：“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任”。對(duì)于在課間休息時(shí)間發(fā)生的打鬧，課間屬于學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，不在學(xué)校的監(jiān)管之下。如果受害方不能提供證據(jù)證明學(xué)校未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)，學(xué)校對(duì)受害人遭受的人身?yè)p害就不承擔(dān)賠償責(zé)任。

因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任：(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;(四)學(xué)生自殺、自傷的;(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。因下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。相關(guān)知識(shí)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法

校園傷害事故有哪些（一）學(xué)校實(shí)施的各種教育活動(dòng)中所發(fā)生的在校未成年人人身傷害事故。不僅包括各種課堂教學(xué)所發(fā)生的傷害事故，也包括學(xué)生自己動(dòng)手的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課和操場(chǎng)上的體育課等各科教學(xué)中發(fā)生的傷害事故，以及在校內(nèi)開(kāi)展的思想教育、文藝、科技、體育課外活動(dòng)等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的傷害事故。最典型的主要有學(xué)生因參加體育活動(dòng)造成的傷害，因參加各種課堂實(shí)驗(yàn)所造成的人身傷害等。（二）學(xué)校為教育教學(xué)活動(dòng)的需要，組織在校未成年學(xué)生到校外參加各種實(shí)習(xí)、實(shí)踐以及參加各種公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所發(fā)生的傷害事故。比如學(xué)生在參加活動(dòng)中發(fā)生交通事故或遭受第三人侵害等。（三）未成年人相互之間在校內(nèi)所發(fā)生的各種傷害事故，比如因打架斗毆造成的傷害，因強(qiáng)奸、搶劫發(fā)生的人身傷害等。（四）在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任并配合教學(xué)活動(dòng)需要的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的在校未成年人人身傷害事故。比如前不久引發(fā)全社會(huì)巨大關(guān)

學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的;(二)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的;(三)學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的;(四)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的;(五)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過(guò)錯(cuò)的。相關(guān)知識(shí)因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任：(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的

未成年人在學(xué)校受到人身傷害如果有侵權(quán)人的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向侵權(quán)人追償。一、孩子在托班時(shí)受傷了應(yīng)該誰(shuí)負(fù)責(zé)孩子在午托班受傷了，由午托班負(fù)責(zé)。午托班屬于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的安全承擔(dān)監(jiān)護(hù)義務(wù)，孩子在午托期間受傷，可以要求午托班承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人，在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。二、學(xué)生恐嚇威脅老師的法律后果對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任

首先，學(xué)校與在校未成年學(xué)生的關(guān)系，是依據(jù)《教育法》成立的教育關(guān)系，區(qū)別于民事法律關(guān)系，是學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)的法律關(guān)系。其次，學(xué)校不是在校未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，對(duì)在校未成年人學(xué)生不負(fù)有法定的監(jiān)護(hù)責(zé)任。未成年人的父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，而監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移，需要有轉(zhuǎn)移的手續(xù)，即在當(dāng)事人之間訂立監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的合同，而該合同根本不存在。再者，監(jiān)護(hù)權(quán)從產(chǎn)生的方式來(lái)劃分，一般分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)，而從我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)法律規(guī)定來(lái)看，學(xué)校不屬于未成年學(xué)生法定、指定和委托監(jiān)護(hù)人的范疇。最后，學(xué)校對(duì)學(xué)生未盡教育、管理和保護(hù)的義務(wù)，對(duì)損害的發(fā)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

15歲的高一學(xué)生小張?jiān)趯W(xué)校樓道里追跑打鬧，將在樓道內(nèi)與學(xué)生談話的張老師撞傷。本網(wǎng)今日獲悉，北京市第二中級(jí)人民法院終審判決，駁回學(xué)校上訴，維持一審法院作出的小張法定代理人承擔(dān)70%賠償責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)30%賠償責(zé)任的判決。張老師訴稱，2006年8月27日上午，其在樓道內(nèi)與學(xué)生談話時(shí)，被當(dāng)時(shí)追跑打鬧的學(xué)生小張撞倒受傷。經(jīng)北京市隆福醫(yī)院診斷為左側(cè)股骨頸骨折，經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)定其為三級(jí)傷殘。接受了人工全髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)后，中國(guó)法醫(yī)學(xué)會(huì)司法鑒定中心于2008年10月將其傷殘程度評(píng)定為八級(jí)。因賠償問(wèn)題一直沒(méi)有進(jìn)展，張老師將小張和所在學(xué)校訴至法院，請(qǐng)求二被告賠償其殘疾賠償金7.2萬(wàn)余元、司法鑒定費(fèi)2500元、檢查費(fèi)116元。小張辯稱，此次事故發(fā)生在課間休息時(shí)，張作為一名教師應(yīng)該意識(shí)到課間樓道十分擁擠，不是適合談話的安全場(chǎng)所，故張老師對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有一定的責(zé)任。而且，張老師受傷是多方混合過(guò)錯(cuò)的結(jié)果，與小張追跑打鬧