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受教育的義務(wù)的含義?
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2024-04-23 01:27:01 347 人看過(guò)

我國(guó)憲法規(guī)定:受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)!同時(shí)還規(guī)定:我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制!綜上所述,中學(xué)生受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。

受教育者作為公民的一部分,必須履行憲法和法律賦予每個(gè)公民的義務(wù),同時(shí),在教育法規(guī)中,又規(guī)定了受教育者應(yīng)特殊承擔(dān)的義務(wù)?!督逃ā返谒氖龡l規(guī)定了受教育者具體應(yīng)該履行的義務(wù):

(1)遵守法律、法規(guī)

這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“遵紀(jì)守法義務(wù)”。遵守法律法規(guī),即包括憲法、法律、行政法規(guī),也包括教育法律、法規(guī)和有關(guān)教育的規(guī)章。學(xué)生遵守國(guó)家法律、法規(guī),重點(diǎn)在于遵守法律、法規(guī)中有關(guān)學(xué)生的規(guī)定。對(duì)不同層次和不同類型學(xué)校的學(xué)生有不同的要求。如果不遵守國(guó)家法律、法規(guī)的話,就會(huì)觸犯有關(guān)法律、法規(guī),從而受到法律的嚴(yán)厲制裁。

(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),形成高尚的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“培養(yǎng)良好品德義務(wù)”。我國(guó)教育方針要求把受教育者培養(yǎng)成為在德智體幾方面都得到發(fā)展的有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這里面一項(xiàng)重要任務(wù)是使學(xué)生形成高尚的思想品德和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。這既是學(xué)校的職責(zé),同時(shí)也是受教育者的義務(wù)。對(duì)不同層次和不同類型學(xué)校的學(xué)生有不同的要求,履行這方面的義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。目前都制定有相應(yīng)的學(xué)生行為準(zhǔn)則,如《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

(3)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“努力學(xué)習(xí)義務(wù)”。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就意味著承擔(dān)了接受教育的義務(wù)。對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),這種義務(wù)是強(qiáng)迫的;對(duì)非義務(wù)教育階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是依自愿入學(xué)在享受教育權(quán)利同時(shí)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。它同時(shí)也是學(xué)生獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)利的前提。這項(xiàng)義務(wù)包含以下方面的內(nèi)容:

①學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課,上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。不能無(wú)故遲到、早退或輟學(xué),不能去做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;

②上課時(shí)應(yīng)專心聽(tīng)講,勇于提出問(wèn)題,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,積極回答老師的提問(wèn);

③放學(xué)后,應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。考試不作弊。珍惜時(shí)間,科學(xué)安排課余活動(dòng)。

(4)遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“遵守其他制度的義務(wù)”。學(xué)?;蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,需要制定有關(guān)的管理制度。對(duì)這些管理制度,受教育者有義務(wù)遵守。主要包括以下幾個(gè)方面:①遵守其所在教育機(jī)構(gòu)的思想政治教育管理制度;②遵守其所在教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理制度;③遵守其所在教育機(jī)構(gòu)的學(xué)籍管理制度。包括入學(xué)注冊(cè),成績(jī)考核,對(duì)升級(jí)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的處理,考勤記錄,紀(jì)律教育,獎(jiǎng)勵(lì)處分以及對(duì)學(xué)生畢業(yè)資格的審查等管理規(guī)定;④遵守其所在教育機(jī)構(gòu)的體育管理、衛(wèi)生管理、圖書(shū)儀器管理、校園管理等方面的制度

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2025年05月12日 13:06
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    雙向義務(wù):國(guó)家有義務(wù)給你提供免費(fèi)教育,你有義務(wù)參加國(guó)家提供給你的教育,國(guó)家必須通過(guò)教育建設(shè)和教育投資保證義務(wù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會(huì)必須提供為適齡少年、兒童參加義務(wù)教育的便利,并在社會(huì)中創(chuàng)造有利于義務(wù)教育的社會(huì)風(fēng)氣。家庭必須確保適齡兒童參加義務(wù)教育的權(quán)利,不得非法剝奪其權(quán)利。適齡兒童、少年必須履行受義務(wù)教育的義務(wù),不得以非法理由拒絕接受義務(wù)教育。一、教育改革法主要內(nèi)容有哪些《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》主要內(nèi)容是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。目的在于解消公民對(duì)學(xué)校的崩潰、對(duì)卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨;為了培養(yǎng)青少年們?cè)谀婢持信懦鞣N困難,并由此獲得堅(jiān)韌不拔的生存能力;使青少年們從大人們手里奪回原本就屬于他們的權(quán)利。二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的權(quán)利和義務(wù)是少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì)
    2023-06-25
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    受教育權(quán)作為一種具體化的基本權(quán)利,對(duì)于公民來(lái)說(shuō)意義重大。國(guó)家對(duì)受教育權(quán)的保護(hù)義務(wù)首先在于盡可能地采取行動(dòng)以發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),使教育的發(fā)展同步于社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家義務(wù)能力的發(fā)展,其次是立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)對(duì)受教育權(quán)的具體保護(hù),受教育權(quán)的立法保護(hù)與行政保護(hù)可以稱作事前保護(hù),司法保護(hù)則可以稱作受教育權(quán)的事后保護(hù)。在延伸層面,國(guó)家的國(guó)際法意義上的保護(hù)義務(wù)與國(guó)內(nèi)層面的保護(hù)一同構(gòu)成受教育權(quán)保護(hù)的雙重體系。[]受教育權(quán)立法保護(hù)行政保護(hù)司法保護(hù)一、引言教育對(duì)于人、社會(huì)和國(guó)家不可或缺,教育的基本作用即在于保證受教育主體享有他們?yōu)槌浞职l(fā)展自己的才能和盡可能牢牢把握自己的命運(yùn)而需要的思想、判定、感情和想象方面的自由。在現(xiàn)代社會(huì),教育既是公民個(gè)人人格形成和發(fā)展的一個(gè)必不可少的手段,也是培育作為民主政治具體承擔(dān)者的健全公民的重要途徑;受教育權(quán)是公民生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的重要組成部分,接受教育是人得以全面自由發(fā)展的重要前
    2023-05-03
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    家長(zhǎng)應(yīng)重視子女的教育,若適齡兒童、少年父母未送子女入學(xué),將被批評(píng)教育并責(zé)令限期改正。這是我國(guó)政府對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的重要支持,旨在保障每個(gè)孩子都能接受良好的教育,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。如果子女不愿意讀書(shū),父母不會(huì)將其定罪處罰。但如果適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。適齡兒童未入學(xué)接受義務(wù)教育違法嗎?根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定,適齡兒童、少年應(yīng)當(dāng)接受并完成義務(wù)教育。對(duì)于未入學(xué)的適齡兒童、少年,以及雖然已入學(xué)但未完成義務(wù)教育的兒童、少年,均屬于違法行為。未入學(xué)的適齡兒童、少年違反了義務(wù)教育法的規(guī)定,可能會(huì)導(dǎo)致其錯(cuò)過(guò)接受教育的機(jī)會(huì),從而影響其未來(lái)的發(fā)展。同時(shí),已入學(xué)但未完成義務(wù)教育的兒童、少年則違反了義務(wù)教育法的規(guī)定,可能會(huì)導(dǎo)致其未能接受到足夠完整的教育,
    2023-11-06
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    教育權(quán)的主要內(nèi)容包括:一是公民有權(quán)上學(xué)接受教育;二是國(guó)家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民接受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。如果一個(gè)人沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì),不能上學(xué),他就失去了受教育的權(quán)利;如果沒(méi)有教育的物質(zhì)或法律保障,公民的受教育權(quán)也可能失敗。1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書(shū)資料;2、按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸款和助學(xué)金;3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū);4、對(duì)學(xué)校給予的處罰不服,向有關(guān)部門(mén)提出申訴,對(duì)學(xué)校和教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益提出申訴或依法提起訴訟;5、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。侵害受教育權(quán)的情況有哪些侵害受教育權(quán)的具體表現(xiàn)實(shí)際上就是侵害了他人通過(guò)教育獲得人力資本并最終獲得財(cái)產(chǎn)利益的可能性。具體來(lái)說(shuō),也可以是說(shuō)公民從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)以及獲得受教育的物質(zhì)幫助受侵害:如:適齡兒童和少年沒(méi)有依照法律規(guī)定接受
    2023-08-07
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  • 義務(wù)教育法與《教育法》的區(qū)別
    《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》務(wù)教育法是專門(mén)規(guī)定義務(wù)教育的法律。《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)定各級(jí)各類教育的法律?!吨腥A人民共和國(guó)教育法》包含《中華人民共和國(guó)教育法》。主要區(qū)別在于前一部法律是為了保障兒童青少年接受教育的權(quán)利,后一部主要是為了全民發(fā)展教育提供保障?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法而制定的法律?!吨腥A人民共和國(guó)教育法》是為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。是中國(guó)教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。一、孩子義務(wù)教育階段輟學(xué)家長(zhǎng)犯法嗎孩子義務(wù)教育階段輟學(xué)家長(zhǎng)犯法。九年義務(wù)制教育讓每個(gè)適齡兒童到學(xué)校接受義務(wù)教育是是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),任何人不得剝奪孩子上學(xué)的權(quán)利。如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫正在接受九年義務(wù)教育的孩子退學(xué),是違法行為??梢缘疆?dāng)?shù)乜h級(jí)以上教育部
    2023-04-06
    283人看過(guò)
  • 未成年犯接受義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)
    未成年人接受義務(wù)教育權(quán)
    根據(jù)《義務(wù)教育法》第2條規(guī)定,國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。但是,對(duì)于其他社會(huì)力量舉辦的承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的學(xué)校,即民辦學(xué)校,當(dāng)?shù)厝嗣裾捌溆嘘P(guān)主管部門(mén)會(huì)核準(zhǔn)并允許收取學(xué)費(fèi)。因此,兒童、少年接受義務(wù)教育時(shí)不需要繳納學(xué)費(fèi)。
    2024-01-05
    155人看過(guò)
  • 受教育權(quán)的含義是什么?有哪些內(nèi)容?
    一、受教育權(quán)的概念受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán),受教育權(quán)是公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利,是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利,也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。就是指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。雖然從憲法方面看,受教育權(quán)只是20世紀(jì)才出現(xiàn)的憲法權(quán)利,但是,隨著世界范圍內(nèi)人們溫飽問(wèn)題的逐步解決,它越來(lái)越受到關(guān)注。二、受教育權(quán)的主要內(nèi)容受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素:一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;二是國(guó)家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。如某一個(gè)人沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì),無(wú)法上學(xué),他就喪失了受教育權(quán);如果缺乏教育的物質(zhì)保障或法律保障,公民的受教育權(quán)也可能落空。1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料;2、按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位
    2023-04-03
    165人看過(guò)
  • 教導(dǎo)的含義
    訓(xùn)誡
    訓(xùn)誡是指人民法院、公安機(jī)關(guān)等對(duì)某些違法犯罪分子或者違反法庭規(guī)則的行為人,進(jìn)行批評(píng)教育。并責(zé)令其改正,不得再犯。犯罪情節(jié)輕微而免予刑事處分的人、在民事案件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的人、妨害民事訴訟的訴訟參與人或其他人,由法院予以訓(xùn)誡;不滿十四歲違反治安管理的人,由公安機(jī)關(guān)予以訓(xùn)誡。訓(xùn)誡是否屬于行政處罰訓(xùn)誡書(shū)屬于行政處罰,出自《治安管理處罰條例》,《民事訴訟法》,《刑事訴訟法》相關(guān)條目:《治安管理處罰條例》第九條規(guī)定,已滿14歲不滿18歲的人違反治安管理的,從輕處罰;不滿14歲的人違反治安管理的,免予處罰,但是可以予以訓(xùn)誡,并責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教?!睹袷略V訟法》第一百一十條規(guī)定,訴訟參與人和其他人應(yīng)當(dāng)遵守法庭規(guī)則。人民法院對(duì)違反法庭規(guī)則的人,可以予以訓(xùn)誡,責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留。人民法院對(duì)哄鬧、沖擊法庭,侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T,嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的人,依法追究刑事責(zé)任;情節(jié)較輕的,予以
    2023-07-16
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    2023-06-17
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  • 了解收容教育的內(nèi)在含義
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    2023-07-01
    332人看過(guò)
  • 《義務(wù)教育法》關(guān)于對(duì)未成年人的“受教育權(quán)”規(guī)定
    《義務(wù)教育法》中的法律條文對(duì)未成年人的受教育權(quán)問(wèn)題作了明確規(guī)定:第一章第四條:凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第一章第五條:各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。第七條義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,縣級(jí)人民政府為主管理的體制。縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。第九條任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民
    2023-06-06
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  • 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法:義務(wù)教育的立法范例
    3個(gè)情況。1.強(qiáng)制性:強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù),誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。2.免費(fèi)性:免費(fèi)性和公益性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。3.普及性:本世紀(jì)初,中國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問(wèn)題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后,國(guó)家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。典型案例(天津比亞迪案)2011年6月1日凌晨2時(shí)許,被告人醉酒后駕駛灰色比亞迪牌小轎車沿天津市河西區(qū)紫金山路由北向南行駛至與西園道交口處時(shí),與前方等待紅燈的被害人駕駛的小貨車發(fā)生追尾事故,造成雙方車輛損毀,公安機(jī)關(guān)接報(bào)后趕至現(xiàn)場(chǎng),將被告人抓獲。
    2023-07-21
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  • 讓公民受教育是國(guó)家的憲法義務(wù)
    教育部表示今年將建立國(guó)家助學(xué)體系扶持高校貧困生,并免除義務(wù)教育階段貧困生雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)日前在接受媒體采訪時(shí)表示,教育公平是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,教育部門(mén)要把怎么樣處理好教育的快速發(fā)展和教育公平之間的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),作為一個(gè)非常重要的任務(wù)來(lái)抓。與此相反,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,解決教育不公平問(wèn)題,“條件還沒(méi)有成熟,國(guó)家財(cái)力也難以應(yīng)對(duì)”。對(duì)此,2月2日湖南師范大學(xué)黨委書(shū)記張國(guó)驥接受《中國(guó)青年報(bào)》的采訪,他反駁說(shuō),抓這項(xiàng)工作已迫在眉睫?!板X永遠(yuǎn)都不會(huì)夠。如果等到錢夠了再考慮,肯定會(huì)延誤教育事業(yè)。”讓每一個(gè)公民都受到受教育是國(guó)家的義務(wù),而且是一項(xiàng)憲法規(guī)定的義務(wù)?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》第四十六條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和一個(gè)人的社會(huì)地位、收入、家庭等等,都和受教育有關(guān),如果有條件,沒(méi)有人會(huì)拒絕受教育。所以目前我國(guó)國(guó)民受教育的程度之低,并不是國(guó)民本身造成的,而與我國(guó)的教育體制有著莫大關(guān)系
    2023-05-03
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  • 受義務(wù)教育權(quán)利不能剝奪
    全國(guó)人大常委會(huì)委員做客網(wǎng)站就義務(wù)教育與取締孟*堂等問(wèn)題做解釋任何義務(wù)教育階段學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)除學(xué)生的權(quán)力,全國(guó)人大常委會(huì)委員李*寧昨天稱,如果學(xué)校違反《義務(wù)教育法》開(kāi)除學(xué)生,要承擔(dān)法律責(zé)任。8月28日,全國(guó)人大常委會(huì)委員李*寧和信*鷹在和與網(wǎng)友交流時(shí)表示,新的《義務(wù)教育法》實(shí)施后,對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,義務(wù)教育階段的學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育,不得開(kāi)除。他們當(dāng)日還就上?!懊希谩北蝗【喌葐?wèn)題做了解釋。受義務(wù)教育權(quán)利不能剝奪李*寧說(shuō),接受義務(wù)教育是每個(gè)學(xué)生的基本權(quán)利,學(xué)生接受義務(wù)教育的基本權(quán)利不能剝奪,即使是一些可能會(huì)對(duì)學(xué)校秩序產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生也不能開(kāi)除,可通過(guò)有關(guān)程序安排到工讀學(xué)校接受教育。根據(jù)新的《義務(wù)教育法》規(guī)定,發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的政府或部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。李*寧說(shuō),從立法實(shí)踐看,在條文里引入問(wèn)責(zé)制這可能還是第一部法律,這條規(guī)定
    2022-11-14
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      保證適齡女性兒童接受義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是保證女性兒童接受義務(wù)教育。根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》第十八條,父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡婦女兒童和青少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。
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      九年制義務(wù)教育是強(qiáng)制性的,不去的會(huì)出現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)的情況如下: 1、強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù),誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。家長(zhǎng)不送學(xué)生上學(xué),家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;政府不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。 2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第九條規(guī)定,任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提
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