一、未成年人校園暴力多發(fā)的原因
隨著人們生活水平的提高,網(wǎng)絡、媒體、電視等多種文化的滲透,使未成年人的社會化程度畸形發(fā)展。而導致校園欺凌、校園霸凌、校園暴力的因素也是多種多樣,比如學校、家庭的教育方法、未成年人的伙伴關系、影視劇的暴力場面以及生活環(huán)境的復雜化。加之未成年人還不具備成熟的是非觀,無法正確對待這些因素,致使校園暴力事件頻發(fā)。
二、未成年人校園暴力如何防范
1、要防止未成年人之間的暴力事件再次上演,一是要從法律規(guī)定入手,加大對未成年人施暴者的處罰力度,這一點可以借鑒美國的做法。對于校園暴力行為,美國的處罰相當嚴厲,不僅開除學籍,還要交納巨額保釋金,還要面臨6項重罪起訴,外加“終身監(jiān)禁”的可能。而我國對于未成年人施暴者一般是批評教育或者回家反省,最重也不過是行政處罰,這就讓未成年人施暴者有恃無恐。
2、二是學校必須重視對學生進行尊重他人、愛護他人、愛惜生命的教育,培養(yǎng)學生正確的人生觀。學校教育內(nèi)容的首選,理應是尊重他人、愛護他人、和諧相處的處世理念,學生在學校里,首先應該學會做人,然后才是其他,倘若連一個合格公民的基本要求都做不到,那么其他教育內(nèi)容都將失去意義??梢恍W校常常本末倒置,只抓成績分數(shù)與升學率,只教書不育人,將最重要的做人教育拋之腦后。
3、要遏制校園暴力欺凌事件的發(fā)生,必須明確欺凌行為人、監(jiān)護人和學校這三方的主體責任,確立責任承擔范圍;同時,刑法關于刑事責任的追責年齡應適當降低,這樣可以很大程度上減少惡性校園暴力案件的發(fā)生幾率;另外,在加大懲治力度的同時,公檢法部門應積極主動地與所在地的中小學聯(lián)系,多組織與預防校園暴力犯罪主題相關的普法進校園活動,在不侵犯未成年人隱私的前提下,可以通過播放典型案例的視頻資料片等方式,讓未成年人對校園暴力應承擔的法律責任有一個直觀的認知。
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