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教育部如何看待雙減政策對(duì)教育的影響?
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-07-07 15:16:11 424 人看過(guò)

教育部的雙減指的是進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模,縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng),對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。

教育部發(fā)布的雙減政策對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)有影響嗎?

國(guó)家雙減政策實(shí)施后,文化課補(bǔ)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有什么市場(chǎng)了,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)去做藝術(shù)培訓(xùn),開(kāi)展音體美、琴棋書(shū)畫(huà)等培訓(xùn),只要能和中考,高考科目搭上邊,校外藝術(shù)班會(huì)想方設(shè)法宣傳,所以以后的內(nèi)卷也可能是藝術(shù)特長(zhǎng)的內(nèi)卷。

《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》

5.分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

15.強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。嚴(yán)格控制資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),堅(jiān)決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),依法依規(guī)堅(jiān)決查處行業(yè)壟斷行為。線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力,每課時(shí)不超過(guò)30分鐘,課程間隔不少于10分鐘,培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。積極探索利用人工智能技術(shù)合理控制學(xué)生連續(xù)線上培訓(xùn)時(shí)間。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

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    《關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》強(qiáng)調(diào),要著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,小區(qū)配套幼兒園應(yīng)由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園,不得辦成營(yíng)利性幼兒園。但這并不意味著國(guó)家要取消私立幼兒園,而是強(qiáng)調(diào)小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園需要規(guī)劃到位、建設(shè)到位、移交到位、使用到位,必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。普惠性幼兒園應(yīng)該具有以下特征:一是達(dá)到教育部門(mén)規(guī)定辦園基本標(biāo)準(zhǔn),二是面向社會(huì)大眾招生,三是收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)或接受政府指導(dǎo)價(jià)。這要求政府積極發(fā)揮職能作用。由于小區(qū)配套幼兒園具有天然的地域壟斷性,能夠滿足城鎮(zhèn)地區(qū)人民就近入園的需求,且學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè),決不能成為資本跑馬圈地,因此必須讓政府承擔(dān)責(zé)任促進(jìn)教育公平。
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    在校內(nèi)方面,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面,使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除,校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。出臺(tái)新教育政策對(duì)我們有什么影響?只是政策永遠(yuǎn)都是為民著想,實(shí)際執(zhí)行時(shí)還是會(huì)出各種問(wèn)題,我們能做的就是支持。但是同樣也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,那就是內(nèi)卷;校內(nèi)減負(fù),校外增負(fù),讓國(guó)家政策無(wú)法執(zhí)行,中考地位提升進(jìn)一步刺激內(nèi)卷,家長(zhǎng)只會(huì)更瘋狂的尋找補(bǔ)習(xí)班,那么下一步整頓輔導(dǎo)班,保求最大程度的公平公正就是勢(shì)在必行的了?!督逃哭k公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》第八條嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。各地要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
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    該段內(nèi)容講述了“雙減政策”的背景和目的,即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),以減輕基礎(chǔ)教育階段家庭和學(xué)生們的負(fù)擔(dān),從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到公平、快樂(lè)的教育。然而,作者也指出了當(dāng)前教育存在的一些問(wèn)題,如課后輔導(dǎo)班的過(guò)多和收費(fèi)過(guò)高,使得教育變得越來(lái)越不公。最后,作者提到教育部門(mén)已經(jīng)采取行動(dòng),減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),讓教育不再成為家庭的負(fù)擔(dān)。“雙減政策”旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),以減輕基礎(chǔ)教育階段家庭和學(xué)生們的負(fù)擔(dān),從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到公平、快樂(lè)的教育。2、教育應(yīng)該是公平的,大家接受的教育應(yīng)該是一樣的,而課后輔導(dǎo)班打破了這種公平,這些年課后輔導(dǎo)班越來(lái)越多,有錢(qián)的家庭多報(bào)班,一般的家庭少報(bào)班,讓大家覺(jué)得教育其實(shí)是跟金錢(qián)掛鉤的。孩子周一到周五白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),下課后以及周末到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),沒(méi)有自己的活動(dòng)時(shí)間,輔導(dǎo)班的收費(fèi)高,家長(zhǎng)也是有苦難言。3、如今教育部門(mén)出
    2023-08-26
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  • 教育行業(yè)如何應(yīng)對(duì)雙減政策的挑戰(zhàn)?
    政策中提到的“學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作”,且已上市公司不可通過(guò)股票市場(chǎng)融資且不得發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買資產(chǎn)資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可通過(guò)兼并收購(gòu)受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股。值得關(guān)注的一點(diǎn)是,已經(jīng)違規(guī)的企業(yè),要進(jìn)行清理整治。此前教育部發(fā)布的一項(xiàng)政策已作出“預(yù)告”,于2021年3月30日發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》,其中提及要改變過(guò)度重視知識(shí)準(zhǔn)備,超標(biāo)教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況育部將大力度的治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),減輕學(xué)生和家庭的負(fù)擔(dān),整治行業(yè)中不合理行為和風(fēng)氣。線下限購(gòu)政策能升級(jí)為雙減政策嗎?允許?!半p減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校,尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上,不得超綱,搶跑間上,不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營(yíng)上,學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量,提供課后
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  • 什么是雙減政策教育
    義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu),讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成,不能給家長(zhǎng)布置作業(yè),不能讓孩子自己批改作業(yè)等。教育部門(mén)出臺(tái)政策的最終目的還是為了給孩子跟家長(zhǎng)減負(fù),為了歸還教育的本意。政策還要求各個(gè)義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)設(shè)課后延時(shí)服務(wù),要求學(xué)校的下課時(shí)間不得早于當(dāng)?shù)氐钠毡橄掳鄷r(shí)間。雙減政策:校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、雙減是指哪兩減雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從“雙減”政策的發(fā)布可以看出,國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化,回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān),讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。二、對(duì)雙減工作的認(rèn)識(shí)與做法近年來(lái),按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,各地深入開(kāi)展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作,取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出
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    競(jìng)爭(zhēng)
    教育雙減政策具有以下意義:(一)從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),。保障學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間,是保護(hù)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中身心健康的重要舉措,而無(wú)論是過(guò)量的作業(yè)、繁忙的校外培訓(xùn),都會(huì)侵占學(xué)生們的課余時(shí)間。但是學(xué)生們的精力畢竟是有限的,課余時(shí)間無(wú)法得到充足的保障,反過(guò)來(lái)又會(huì)影響他們的校內(nèi)學(xué)習(xí),如此一來(lái)反而形成了學(xué)習(xí)上的“惡性循環(huán)”,因此“雙減”政策的落地,對(duì)于學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、保障充足的課余時(shí)間以及合理地拓展課外興趣都有著重要的意義,從教育的角度來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子們未來(lái)的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。(二)從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)回歸校園,學(xué)校需要在學(xué)生教育上更加用心?!半p減”政策的落地,對(duì)于學(xué)校而言最重要的是如何做好課后服務(wù)工作以及統(tǒng)籌作業(yè)的布置工作。一方面,“題?!睉?zhàn)術(shù)對(duì)于學(xué)生而言既是生理上的負(fù)擔(dān),也是心理上的負(fù)擔(dān),老師們?nèi)绾尾贾米鳂I(yè)能夠更加科學(xué)、更加貼合教育發(fā)展的理念,這一點(diǎn)是需要學(xué)校站在統(tǒng)籌管理的角度
    2023-07-03
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  • 雙減對(duì)教育行業(yè)的影響是多少
    對(duì)教育機(jī)構(gòu)的影響'雙減'意見(jiàn)提出,堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制,已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作,上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)。此外,'雙減'意見(jiàn)還要求規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn),從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格,不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息等。同時(shí),要強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。嚴(yán)格控制資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),堅(jiān)決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過(guò)30分鐘,課程間隔不少于10
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  • 教育培訓(xùn)新政策影響
    近期很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的中概股大跌,可以說(shuō)也是受到了這類消息的影響,由此可見(jiàn)以后的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要么就是更加正當(dāng)化,要么就是不存在了。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱“雙減”政策),明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、什么情況下可以投訴輔導(dǎo)班沒(méi)有經(jīng)過(guò)國(guó)家法律規(guī)定允許的情況下,可以投訴輔導(dǎo)班。嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師進(jìn)行補(bǔ)課的規(guī)定如下:1、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;2、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;3、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;4、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;5、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。二、教師補(bǔ)課新規(guī)定在職教師可以參與“補(bǔ)課”,但是必須滿
    2023-03-24
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  • 教育部發(fā)布雙減政策實(shí)施細(xì)則
    嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù);初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過(guò)兼并收購(gòu)、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股
    2023-07-11
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  • 雙減政策教育機(jī)構(gòu)何去何從
    教育部指出要全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,日后對(duì)于新的校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再審批,對(duì)于現(xiàn)有的機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),對(duì)線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制。一、雙減工作中的問(wèn)題是雙減是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。但問(wèn)題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化,既達(dá)不到溫故知新的效果,又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間。雙減直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模,縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng),對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。雙減的優(yōu)點(diǎn)如下:1、在家庭教育內(nèi)容上,突出家庭教育的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人,引導(dǎo)父母在家庭教育中更多關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、在家庭教育方法上,引導(dǎo)父母樹(shù)立正確家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家庭教育能力
    2023-06-29
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  • 教育三減政策
    學(xué)校教育
    在校內(nèi)方面,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面,使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除,校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。一、新規(guī)對(duì)新東方的影響目前我國(guó)實(shí)行的是雙減政策,新規(guī)對(duì)新東方的影響是會(huì)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)班的監(jiān)管,讓輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)過(guò)程更加的規(guī)范合理。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。二、放學(xué)后補(bǔ)課收費(fèi)違法嗎校收取補(bǔ)課費(fèi)是不合法的,國(guó)家明確規(guī)定不允許有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)
    2023-06-20
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  • 教育雙減負(fù)責(zé)政策建議
    教育雙減政策為:全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí),提出全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。河南省教育雙減政策“雙減”政策中,嚴(yán)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量是一大要求。為此,遵化市建立作業(yè)研究機(jī)制,各中小學(xué)校全部將作業(yè)設(shè)置納入學(xué)科教研必備項(xiàng)目,建成中小學(xué)課后作業(yè)資源庫(kù),推廣“基礎(chǔ)鞏固、基礎(chǔ)拓展、基礎(chǔ)彈性、基礎(chǔ)特色”作業(yè)模式,作業(yè)類型涵蓋書(shū)面、文體、實(shí)踐、德育四大方面,注重基礎(chǔ)、分層設(shè)置?!蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第二條全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。第三條提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。
    2023-07-05
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#反壟斷法
北京
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    壟斷行為是一種違反競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)定的行為,其目的在于擴(kuò)張自己的經(jīng)濟(jì)規(guī)模或形成對(duì)自己有利的經(jīng)濟(jì)地位。 壟斷行為包括經(jīng)營(yíng)者達(dá)成壟斷協(xié)議、經(jīng)營(yíng)者濫用市場(chǎng)支配地位、具有或者可能具有排除、限制競(jìng)爭(zhēng)效果的經(jīng)營(yíng)者集中。... 更多>

    #壟斷行為
    相關(guān)咨詢
    • 雙減政策對(duì)線上教育有影響嗎
      遼寧在線咨詢 2021-12-14
      “雙減”意見(jiàn)主要集中在K12學(xué)科類培訓(xùn),素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小,以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)未來(lái)或許面臨轉(zhuǎn)型。
    • 雙減政策教育機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)
      北京在線咨詢 2021-12-12
      第一,從性質(zhì)上,所有的學(xué)科類的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要登記為非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。線上的學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由備案制改為審批制,要重新審批變更。 第二,在這些機(jī)構(gòu)的學(xué)科的內(nèi)容上,時(shí)間上,人員上要求都做了相應(yīng)的要求。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容要備案,嚴(yán)禁超標(biāo)超前,不許超前教育,非學(xué)科類的教育。 不能從事學(xué)科類的教育。 第三,嚴(yán)禁提供境外的課程,不能用境外的課程來(lái)進(jìn)行教學(xué),不得啟用拍照搜題等不良學(xué)習(xí)方法,這個(gè)規(guī)定得非常的細(xì)致的。
    • k12教育雙減政策
      吉林省在線咨詢 2021-12-27
      K12學(xué)科教育的嚴(yán)監(jiān)管,導(dǎo)致各K12教育機(jī)構(gòu)原有學(xué)科類業(yè)務(wù)收縮,同時(shí)還需考慮拓賽道發(fā)展。而職業(yè)教育(國(guó)家政策明確支持)、素質(zhì)教育、教育信息化服務(wù)、智能教育硬件等成為各教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。但是,新進(jìn)入者也將面臨著各賽道“老玩家”的競(jìng)爭(zhēng)。如:職業(yè)教育有尚德教育、正保遠(yuǎn)程教育、粉筆教育等;素質(zhì)教育有火花思維、美術(shù)寶、編程貓、核桃編程等;教育信息化服務(wù)有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準(zhǔn)學(xué)、曉羊教育、翼
    • 教育政策雙減是什么意思
      重慶在線咨詢 2021-12-14
      指在義務(wù)教育階段減輕學(xué)生的功課和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。在這方面作出了規(guī)定,同樣也是希望孩子在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有太大的壓力,所以不允許這樣的機(jī)構(gòu)上市。
    • 教師繼續(xù)教育政策
      陜西在線咨詢 2022-01-25
      教師走上工作崗位經(jīng)常要參加一些必須的繼續(xù)教育,如進(jìn)修校要求我們每人必須參加計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn),每次200元左右不等,我們年輕教師對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)掌握了,還有必要參加培訓(xùn)嗎?培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)該有教師自己個(gè)人承擔(dān)嗎?而且交費(fèi)拿不到收據(jù)更不用說(shuō)發(fā)票,我們?cè)趺醋霾拍芫S護(hù)自己的合法權(quán)益?1、費(fèi)用應(yīng)當(dāng)是學(xué)校承擔(dān);2、對(duì)老師的培訓(xùn)和提高是學(xué)校的義務(wù)。