如何杜絕校園欺凌
來(lái)源：法律編輯整理
時(shí)間： 2023-08-11 10:01:38
304 人看過(guò)
杜絕校園欺凌方法如下：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊；
2、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。碰到暴力情況應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀地保護(hù)自己。無(wú)論如何一定要記住施暴者的人數(shù)和體貌特征，以便事后及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師。告訴學(xué)生們，最好是運(yùn)用自己的智慧與壞人進(jìn)行周旋，達(dá)到既能保護(hù)自己，又能巧妙制服壞人的最佳效果；
3、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條
【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
校園欺凌的危害
校園欺凌對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康發(fā)展都有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。經(jīng)常受到校園欺凌和暴力侵害的學(xué)生整天生活在暴力的陰影下學(xué)習(xí)成績(jī)下降嚴(yán)重，甚至有些學(xué)生由于受到嚴(yán)重傷害，不得不住院治療或者休學(xué)，正常的學(xué)習(xí)也被迫中斷。孩子在學(xué)校長(zhǎng)期受到欺凌，容易導(dǎo)致不健全人格的形成：自卑，逃避人群孤僻，偏激。長(zhǎng)期得不到校正，可能會(huì)形成反社會(huì)的人格，甚至走上犯罪的道路。
對(duì)于施暴者而言：給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)教育，可能無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，嚴(yán)重者甚至要承擔(dān)法律責(zé)任。他們的行為很難獲得社會(huì)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪道路。
聲明：該文章是網(wǎng)站編輯根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。如若侵權(quán)或錯(cuò)誤，請(qǐng)通過(guò)反饋渠道提交信息， 我們將及時(shí)處理。【點(diǎn)擊反饋】
擴(kuò)展閱讀
-
校園欺凌與校園霸凌的區(qū)別
336人看過(guò)
-
遭受校園欺凌如何求助？
410人看過(guò)
-
學(xué)校應(yīng)該如何處理校園欺凌
365人看過(guò)
-
校園欺凌案件如何處理？
110人看過(guò)
-
校園欺凌犯法嗎，與校園欺凌有關(guān)的法律
424人看過(guò)
-
什么叫校園欺凌？校園欺凌有哪幾種形式？
69人看過(guò)
律師服務(wù)
熱門(mén)律師推薦
更多管制相關(guān)文章
-
違反治安管理行為實(shí)際上在實(shí)踐當(dāng)中并不能完全的說(shuō)所有的網(wǎng)絡(luò)欺凌都屬于校園欺凌，畢竟即使是成年人在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)仍然難以處理，但是在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)其他的未成年人進(jìn)行打擊，或者是散播謠言等等都是構(gòu)成校園欺凌的一、未滿十四周歲被校園欺凌怎么辦未滿14周歲校園欺凌應(yīng)該及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。未滿14周歲校園欺凌怎么處理：1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。2、學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。3、對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。4、對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告，并配合相關(guān)部門(mén)依法處理。5、未滿14周歲實(shí)施校園欺凌，致人死2023-03-25116人看過(guò) -
財(cái)產(chǎn)損失可以涉及到校園欺凌。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌。欺凌類型典型欺凌者霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人。比較自我中心，對(duì)受害同學(xué)缺少同情心。得到部分同輩的認(rèn)同。行為上比起其他同學(xué)突出。被動(dòng)欺凌者看見(jiàn)欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些藉此保護(hù)自己，免受欺凌。有些則是見(jiàn)欺凌過(guò)自己的被欺凌者的反擊。看見(jiàn)欺凌者欺凌同學(xué)后，則嘲笑受害者無(wú)用。被欺凌者性格內(nèi)向、害羞、怕事。在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。有身體障礙者、有智力障礙2023-04-21149人看過(guò) -
刑事責(zé)任年齡除以下屬于校園欺凌行為：1、叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。2、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。4、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。9、分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。10、敲詐：強(qiáng)索金錢(qián)或物品。11、畫(huà)侮辱畫(huà)，寫(xiě)侮辱性的文字。12、網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)具有人身攻擊成份的言論。校園欺凌屬不屬于犯法依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，校園欺凌是不是犯法要依據(jù)具體的情況而定，例如對(duì)被欺2023-07-05151人看過(guò) -
人身權(quán)校園欺凌的具體表現(xiàn)有：1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等；2、言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等；3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等；4、網(wǎng)絡(luò)欺凌。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等。校園欺凌有哪些法律責(zé)任需要承擔(dān)民事責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的還需承擔(dān)刑事責(zé)任。校園暴力事件的能事者，不論采用的是肢體暴力還是語(yǔ)富暴力，其行為都已經(jīng)觸犯我國(guó)的法律規(guī)定，侵犯到公民的人身權(quán)利。只要觸及法律規(guī)章制度，作為公民就需要承擔(dān)起相應(yīng)的法律責(zé)任?！吨伟补芾矸ā返诰艞l規(guī)定，對(duì)于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對(duì)違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事?tīng)?zhēng)議依法向人民法院提起民2023-07-15146人看過(guò)
-
法律綜合知識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理怎樣防止校園欺凌事件5月9日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。此次專項(xiàng)治理覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月—7月，主要是各校開(kāi)展治理；第二階段為9月—12月，主要是開(kāi)展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到的效果是“加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園”。根據(jù)上述《通知》的部署，此次專項(xiàng)治理包括多方面的措施。諸如，各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。此外，學(xué)校要制2023-11-28413人看過(guò) -
家庭暴力管的。無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無(wú)人照料等危險(xiǎn)狀態(tài)的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通知并協(xié)助民政部門(mén)將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)。一、家暴多次報(bào)警怎么處理公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后會(huì)及時(shí)出警，制止家庭暴力，按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助受害人就醫(yī)鑒定傷情，情節(jié)惡劣的，構(gòu)成虐待罪，處有期徒刑、拘役或管制；致人重傷或死亡的，處有期徒刑。若無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無(wú)人照料等危險(xiǎn)狀態(tài)的，公安機(jī)關(guān)會(huì)通知并協(xié)助民政部門(mén)將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)。二、家暴司法鑒定要報(bào)案嗎家暴司法鑒定要報(bào)案。當(dāng)事人在遭受家庭暴力后，需先到派出所報(bào)警，再由派出所開(kāi)出證明，委托相關(guān)醫(yī)院對(duì)當(dāng)事人的傷情進(jìn)行鑒定，當(dāng)事人憑借派出所出具的證明才能去醫(yī)院鑒定傷情。如果當(dāng)事人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷2023-02-26108人看過(guò) -
財(cái)產(chǎn)損失1、校園欺凌包含一部分網(wǎng)絡(luò)欺凌，校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。2、對(duì)于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對(duì)違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事?tīng)?zhēng)議依法向人民法院提起民事訴訟。3、有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：(一)寫(xiě)恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的;(二)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;(三)捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的;(四)對(duì)2023-03-05192人看過(guò) -
管制校園欺凌還手把人打死的，可能構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。根據(jù)法律規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。但是正當(dāng)防衛(wèi)不能超過(guò)必要限度，否則構(gòu)成防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。校園欺凌是違法還是犯罪校園欺凌是違法行為，應(yīng)由公安部門(mén)依法處理。學(xué)校負(fù)有管理不善責(zé)任同時(shí)負(fù)有對(duì)違法違紀(jì)學(xué)生的處分權(quán)。具體如下：1、校園欺凌給受害者造成的傷害既有身體上的也有精神上的。常見(jiàn)的校園欺凌方式有毆打、辱罵、威脅、嘲笑等，涉及故意傷害罪、侮辱罪、尋釁滋事罪等罪名；2、故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。實(shí)施校園欺凌，故意毆打他人，給他人造成輕傷以上傷害結(jié)果的，構(gòu)成故意傷害罪。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十2023-08-1483人看過(guò)
-
監(jiān)護(hù)一、與校園欺凌有關(guān)的法律與校園欺凌有關(guān)的法律有：1.《未成年人保護(hù)法》；2.《民法典》第一百一十條、第九百九十一條、第九百九十五條、第一千零二條；3.《刑法》第十七條、第二百三十四條；4.《民事訴訟法》。同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規(guī)定的故意傷害罪、過(guò)失致人死亡罪等。二、校園欺凌的處理方法校園欺凌的處理方法是：學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。三、校園欺凌的行為有哪些校園欺凌的具體行為有：1.肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)欺凌形式；2.言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容2023-04-12182人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)被校園欺凌了可以向當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)進(jìn)行舉報(bào)或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，屬于校園欺凌的行為包括叫受害者侮辱性綽號(hào)，對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊，干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)等。一、被校園欺凌了怎么辦被校園欺凌了可以向當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)進(jìn)行舉報(bào)或向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)警。學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的，算校園欺凌?！都訌?qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》第三條第一款中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。二、哪些行為屬于校園欺凌屬于校園欺凌的行為包括：1．叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害2022-07-13462人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)一、校園欺凌該如何應(yīng)對(duì)和防范面對(duì)校園欺凌，正確的應(yīng)對(duì)方法至關(guān)重要。1．受害者應(yīng)當(dāng)立即采取行動(dòng)，保護(hù)自己的安全。在遭受欺凌時(shí)，可以按下緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話，及時(shí)報(bào)告給警方。2．也要迅速報(bào)告給學(xué)校的相關(guān)部門(mén)，如安全管理部門(mén)，以便學(xué)校能夠迅速介入并采取措施。在報(bào)告時(shí)，可以先進(jìn)行口頭匯報(bào)，然后再以書(shū)面形式詳細(xì)陳述情況。3．除了報(bào)警和報(bào)告學(xué)校外，受害者還應(yīng)盡快將傷員送往附近的醫(yī)院進(jìn)行搶救，并及時(shí)通知家屬。在救治傷員的過(guò)程中，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，以便警方能夠進(jìn)行調(diào)查處理。在警方的指導(dǎo)下，學(xué)校應(yīng)維持秩序，做好善后處理工作。4．防范校園欺凌同樣重要。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全管理和教育引導(dǎo)，制定完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。也要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)和責(zé)任感。二、識(shí)別校園暴力情況校園暴力主要包括勒索錢(qián)物、聚眾斗毆和隨意傷2024-07-27379人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)校園霸凌，由于其自身性質(zhì)并未觸犯法律法規(guī)，不受法律懲處，只有毆斗、侮辱謾罵、惡意損壞財(cái)物、尋釁滋事和直接傷害等人身侵權(quán)行為，方能成為違法犯罪。在取證方面，需要借助三類主要證據(jù)：第一類為人證；第二類為物證或者資料；第三類則為視聽(tīng)材料。同時(shí)，我方需格外重視上述取證工作，例如報(bào)警求助、拍照記錄、電話錄音等多種手段，以防后期侵權(quán)者否定侵權(quán)事實(shí)。若證據(jù)不足或缺失，無(wú)疑將給受害方爭(zhēng)取權(quán)益帶來(lái)極大難度。關(guān)于校園欺凌的立案標(biāo)準(zhǔn)，乃是涉及正在接受義務(wù)教育年齡段，年滿14周歲至16周歲的青少年。如有該階段的學(xué)生參與校園暴力事件，對(duì)他人造成重傷乃至重度傷害者，須負(fù)擔(dān)相應(yīng)刑事責(zé)任。對(duì)于年滿16歲以上的青少年群體，如因參與毆斗而導(dǎo)致輕傷以及更嚴(yán)重?fù)p害者，亦將承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。校園霸凌，因其本身特性，尚未被納入法律調(diào)整范圍，唯有人身侵權(quán)之舉，才能構(gòu)成法律意義上的違法犯罪行為?！吨腥A人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十三2024-08-16230人看過(guò)
-
犯罪構(gòu)成需要依據(jù)具體的案情分析。如果手段極其殘忍，也存在判死刑的一定可能性。一、律師辦案程序是怎樣的律師辦案程序是傾聽(tīng)當(dāng)事人陳述案情，針對(duì)當(dāng)事人含糊不清之處提問(wèn)，合理地分析案情，說(shuō)明勝訴的可能性，律所案件收費(fèi)，收案審批，簽訂委托代理合同一式二份，委托人授權(quán)，收費(fèi)，制作法律文書(shū)，調(diào)查收集證據(jù)，立案，收到出庭通知書(shū)，制作代理詞，參加庭審。二、檢察院存疑不起訴具體規(guī)定是怎么規(guī)定的呢檢察院做存疑不起訴的條件具體是：根據(jù)收集到的證據(jù)得出的結(jié)論具有其他可能性，同時(shí)也無(wú)法進(jìn)行排除的；作為案件定罪的證據(jù)本身存在一定的疑問(wèn)，無(wú)法查證屬實(shí)的；犯罪構(gòu)成要件事實(shí)缺少必要的證據(jù)加以證明；收集到的證據(jù)之間相互存在矛盾，并且不能合理排除的。三、請(qǐng)問(wèn)犯罪緩刑與犯罪不判刑有何區(qū)別犯罪不一定會(huì)被判刑。根據(jù)案件的實(shí)際情況，認(rèn)為不需要判處刑罰，而不予判處刑罰，即只定罪不判刑。免予刑事處罰，是人民法院對(duì)被告人作出有罪判決，但根據(jù)案件的實(shí)際2023-02-19311人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)一、校園暴力和校園欺凌的區(qū)別校園暴力是指校園生活中的肢體欺凌，往往伴隨惡性暴力事件，呈現(xiàn)團(tuán)伙化，低幼化，預(yù)謀化，性質(zhì)更為惡劣；校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間，一方單次或多次，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。二、校園暴力怎么定罪校園暴力犯罪涉嫌故意傷害罪。故意造成對(duì)方傷害的行為，是否會(huì)被追究刑事責(zé)任，主要看傷害的程度，如果是輕微傷的，那么，不構(gòu)成犯罪；如果是輕傷的，被害人和檢察院都可以提起訴訟，要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任；如果是重傷以上的，就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任?！缎谭ā返诙偃臈l故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法2023-11-07325人看過(guò)
#刑罰種類
北京
律師推薦
#刑罰種類
知識(shí)導(dǎo)航
展開(kāi)
#管制
詞條
管制是指對(duì)犯罪分子不實(shí)行關(guān)押，依法實(shí)行社區(qū)矯正，限制其一定自由的刑罰方法。 管制具有以下特征: 1、對(duì)犯罪分子不予關(guān)押，不剝奪其人身自由。 2、被判處管制刑的罪犯須依法實(shí)行社區(qū)矯正，其自由受到一定限制。 3、被判管制的罪犯可以自謀生計(jì)，在勞... 更多>
2024-01-27
2024-01-26
2024-01-26
#管制
相關(guān)咨詢
-
如何防止校園欺凌，如何防止校園欺凌浙江在線咨詢 2022-07-225月9日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 此次專項(xiàng)治理覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月7月，主要是各校開(kāi)展治理 第二階段為9月12月，主要是開(kāi)展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到 -
防止校園欺凌拒絕校園暴力安徽在線咨詢 2023-06-04校園暴力可能構(gòu)成刑法或者違反治安管理處罰法，對(duì)于成年的孩子有責(zé)任承擔(dān)后果。根據(jù)《刑法》第二百三十四條：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。第二百三十八條：非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政 -
校外欺凌屬于校園欺凌嗎江蘇在線咨詢 2023-06-11校外欺凌屬于校園欺凌。一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 -
校園欺凌怎么判刑，校園欺凌罪的處罰臺(tái)灣在線咨詢 2022-08-15欺凌行為 編輯 ·叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。 ·對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。 ·干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。 ·欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。 ·傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。 ·恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者 -
校園欺凌：如何依法維權(quán)北京在線咨詢 2025-02-051. 對(duì)方家長(zhǎng)作為法定監(jiān)護(hù)人,具備訴訟主體資格,可以進(jìn)行民事賠償。如果以民事侵權(quán)(侵犯人身權(quán))為由,向人民法院提起訴訟,要求被告人的法定監(jiān)護(hù)人以及未成年人承擔(dān)民事責(zé)任。同時(shí),可以追究校方的責(zé)任。由于被告人本身是未成年人,故免于追究其刑事責(zé)任。但是民事責(zé)任不能免除。 因此,先進(jìn)行傷情鑒定,如果構(gòu)成輕傷(應(yīng)該能構(gòu)成),要求追究對(duì)方(滿十八周歲)的刑事責(zé)任,并提起附帶民事賠償。輕傷以下可以要求對(duì)方承擔(dān)
