校園暴力重刑是否能減少校園暴力
來源：法律編輯整理
時間： 2023-06-11 21:13:18
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校園暴力重刑是否能減輕校園暴力
從近幾年發(fā)生的校園暴力事件的執(zhí)法和司法過程來看，有時候可能會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致教育與懲罰的失衡。例如，執(zhí)法者由于過度注重所謂教育原則而忽視了懲罰原則，從而放縱犯罪;司法者由于過度注重懲罰原則而忽略教育原則，導(dǎo)致青少年自暴自棄。
我國未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校接受矯治和教育。如果是構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。如果是初次違法，則不執(zhí)行行政拘留。但如果不滿十四周歲，則不予處罰，而由家長管教。
規(guī)定很多，但實際上法律規(guī)定的這些措施并沒有在實踐中發(fā)揮應(yīng)有的作用，而是被虛置了，比如責(zé)令父母嚴(yán)加管教，基本屬于空話，有些父母根本不知道怎么管或者管不了;收容教養(yǎng)隨著勞教制度的廢除，執(zhí)行場所沒有解決，基本也被廢止，名存實亡;而送專門學(xué)校，由于法律并沒有規(guī)定為強(qiáng)制性措施，而是由監(jiān)護(hù)人或原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，因此，走進(jìn)工讀學(xué)校的“問題少年”很有限。對于不予刑事處罰的，公安機(jī)關(guān)至多口頭訓(xùn)誡了之，起不了警示教育作用。寬-嚴(yán)相濟(jì)，才能公平地體現(xiàn)對未成年人的保護(hù)。重刑主義和姑息方針都會戕害法律的嚴(yán)肅性和公平性。一些“熊孩子”的“惡”，并不比成年人之惡來得柔和。如果沒有合適的“枷鎖”對他們進(jìn)行制約，很可能發(fā)展成更加嚴(yán)重的“惡勢力”，但如果以暴制暴、法用重典也許會對未成年犯罪嫌疑人產(chǎn)生適得其反的效果
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法律綜合知識一、校園暴力暴打致施暴者死亡怎么判對校園暴力致死的當(dāng)事人怎樣判刑，要考慮的量刑情節(jié)是比較多的，如果當(dāng)事人未滿14歲的，不承擔(dān)刑事責(zé)任，如果是14－17歲的，按故意傷害罪或者故意殺人罪處罰，但不適用死刑?！吨腥A人民共和國刑法》第十七條【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、校園暴力是什么校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學(xué)生之間、師生之間的暴行以及對學(xué)校的破壞行為。暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害2024-01-29348人看過 -
當(dāng)前社會校園暴力的事件雖然相比之下減少了很多，但其實校園暴力并沒有銷聲匿跡，而且在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校中常常有發(fā)生，所以在教育方面還是應(yīng)該提高這方面的思想改造，學(xué)校方面也需要提高重視。那如果出現(xiàn)校園暴力的話，校園暴力最高判多少年呢，校園暴力的刑事處罰是什么呢？校園暴力最高判刑是什么？嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。如果是主動向公安機(jī)關(guān)投案自首，如實交待自己罪行的，屬于自首，依法可以從輕、減輕處罰?！缎谭ā返诹邨l【自首】犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可2023-04-13209人看過 -
法律綜合知識校園冷暴力不違法，但容易影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)校方和家長都應(yīng)該及時的制止冷暴力的繼續(xù)；校園冷暴力具有人員復(fù)雜、方式多樣、危害持久等特征。一、校園冷暴力違法嗎校園冷暴力并不違法。校園冷暴力的發(fā)生是不需要承擔(dān)法律責(zé)任的，校園冷暴力通常表現(xiàn)的方式為辱罵誹謗、嘲笑恐嚇等沒有造成人身損害的幾種暴力方式，并且冷暴力的實施者一般都不是成年人，所以也很難認(rèn)定對方到底有沒有犯罪。《中華人民共和國刑法》第十七條，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。二、校園冷暴力的特征校園冷暴力具有以下特征：1.人員的復(fù)雜性，教師、學(xué)2023-06-04264人看過 -
一、校園暴力主要有哪些情況近年來，勒索錢物、恃強(qiáng)凌弱、打架斗毆等校園“暴力”現(xiàn)象時有發(fā)生，這已不是個別學(xué)校的個別現(xiàn)象，較突出的校園暴力有如下幾種：1、勒索錢物；勒索錢物的現(xiàn)象近年來較為常見。這類暴力活動常常是以團(tuán)伙形式出現(xiàn)，有組織有計劃地針對他們早已了解好的目標(biāo)。2、聚眾斗毆；一些學(xué)生由于受社會的不良現(xiàn)象和一些粗俗港臺影視片影響，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會老大”，還有一些同學(xué)大講“哥們義氣”，因此在學(xué)校拉幫結(jié)派，常因一些小事聚眾斗毆，這類暴力事件涉及人較多，造成的危害也較大。3、隨意傷人；部分中學(xué)生唯我獨尊，缺乏起碼的法律意識，在個人利益得不到滿足或個人的利益受到損傷時，甚至采取了惡性的手段，校園“暴力”事件雖然為數(shù)并不很多，并且大都發(fā)生得較隱蔽，但其反面影響是極大的。二、校園暴力如何解決1、學(xué)校應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)做好預(yù)防措施，校園發(fā)生暴力事件的預(yù)防措施主要有以下幾點：(1)加強(qiáng)對師生進(jìn)行法2023-03-17264人看過
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刑事責(zé)任能力一、刑法與校園暴力刑法是規(guī)定什么行為是犯罪和應(yīng)負(fù)何種刑事責(zé)任，并給以何種刑罰處罰的法律。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到一定事實程度，觸及刑法的規(guī)定犯罪行為，就要依法追究刑事責(zé)任，除非屬于符合刑法免責(zé)的規(guī)定。由于校園暴力有特殊之處，即它發(fā)生在我國教育、教學(xué)活動的專門機(jī)構(gòu)里及附近，一旦校園暴力發(fā)生，其波面之廣，影響之深，范圍之大，是深遠(yuǎn)的。對于個人來說可能是一輩子揮之不去的陰影。對于社會來說，可能是一代人、幾代人難已磨滅的記憶，對于國家來說，可能有不可估量的負(fù)作用。所以刑法對校園暴力的調(diào)整是不敢輕視的。為此需要刑法對校園暴力與之相關(guān)的行為予以強(qiáng)制性的規(guī)范。二、幾種常見的校園暴力犯罪行為校園暴力犯罪主要表現(xiàn)是：侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利為主的犯罪，有時還可能危害公共安全，妨害社會管理秩序。它的犯罪主體一般是教育行政管理人員、教師、學(xué)生、其他犯罪主體。1、幾種常見人身2023-05-22224人看過 -
法律綜合知識一、校園暴力和校園欺凌的區(qū)別校園暴力是指校園生活中的肢體欺凌，往往伴隨惡性暴力事件，呈現(xiàn)團(tuán)伙化，低幼化，預(yù)謀化，性質(zhì)更為惡劣；校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間，一方單次或多次，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。二、校園暴力怎么定罪校園暴力犯罪涉嫌故意傷害罪。故意造成對方傷害的行為，是否會被追究刑事責(zé)任，主要看傷害的程度，如果是輕微傷的，那么，不構(gòu)成犯罪；如果是輕傷的，被害人和檢察院都可以提起訴訟，要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任；如果是重傷以上的，就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任?！缎谭ā返诙偃臈l故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法2023-11-07325人看過 -
刑事訴訟法面對校園暴力，一般常見的解決辦法1、班主任老師出面協(xié)調(diào)。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負(fù)責(zé)解決這些事。如果班主任有責(zé)任心，班里同學(xué)遭遇校園暴力時會告知班主任，而后由班主任找到打人同學(xué)，如果打人孩子能認(rèn)錯，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時通知被打孩子家長，到學(xué)校去協(xié)調(diào)解決，當(dāng)然打人孩子家長是脫不了干系的。2、班主任協(xié)調(diào)無果后上交學(xué)校。如果事情發(fā)展到這種地步，常常表現(xiàn)為被打孩子家長不饒人，想求一個令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發(fā)生。而針對打人孩子家長，要么態(tài)度非常誠懇，積極配合，要么就推脫責(zé)任，不承擔(dān)后果。面對這種情況，就要看校方怎樣去解決了。3、發(fā)生在校園以外的暴力傷害校方會表現(xiàn)不同的態(tài)度。有些學(xué)校比較負(fù)責(zé)，常會認(rèn)真教育有暴力傾向的學(xué)生，責(zé)令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多2023-02-19147人看過 -
法律綜合知識一、12歲校園暴力怎么判刑12歲校園暴力不一定判刑，要根據(jù)具體情況而定。根據(jù)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。針對已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對于應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任的未成年人，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，依法進(jìn)行專門矯治教育。因此，承擔(dān)刑事法律責(zé)任的年齡可分為：1、不滿十四周歲的，不負(fù)刑事責(zé)任，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，依法進(jìn)行專門矯治教育。但已滿十二周歲犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷2024-01-31367人看過
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法律綜合知識一、對校園暴力的處罰，校園暴力包括哪些行為1．校園暴力是一種嚴(yán)重的社會問題，它對受害者的身心健康產(chǎn)生極大的傷害。2．根據(jù)法律，校園暴力行為將受到相應(yīng)的處罰。這些行為包括但不限于：身體傷害、恐嚇、威脅、侮辱、誹謗等。3．只要這些暴力行為達(dá)到一定的事實程度，觸犯刑法規(guī)定的犯罪行為，就要依法追究刑事責(zé)任。4．對于校園暴力行為，刑法規(guī)定了相應(yīng)的刑罰處罰，如故意殺人罪、故意傷害罪、過失致人死亡罪等。5．民事責(zé)任也是保護(hù)受害者權(quán)益的重要手段，包括賠償受害者的精神損害和財產(chǎn)損失。二、校園暴力的法律條文針對校園暴力行為，我國法律有明確的法律條文進(jìn)行規(guī)范。1．在刑事責(zé)任方面，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了與校園暴力相關(guān)的罪名和刑罰，如故意殺人罪、故意傷害罪、侮辱罪等。2．在民事責(zé)任方面，《中華人民共和國民法典》和《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》等法律法規(guī)為受害者提供了法律救濟(jì)途徑2024-02-23283人看過 -
國務(wù)院1、建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。2、建立及時報案機(jī)制及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。《通知》規(guī)定，通過兩個階段進(jìn)行專項治理：第一階段：2016年4月—7月1、開展教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。3、加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話2023-04-29443人看過 -
法律綜合知識冷暴力算校園欺凌，冷暴力雖然說沒有造成身體上的傷害，但是對于孩子心理是慢慢的起到了變化作用。校園冷暴力的危害是影響學(xué)生學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的身心健康，嚴(yán)重的會導(dǎo)致違法犯罪。一、冷暴力算不算校園欺凌冷暴力算校園欺凌，校園冷暴力，“冷暴力”作為校園暴力的另一種形式，在高校中普遍存在。學(xué)生大多都是獨生子女，個性較強(qiáng)，平時受到家長關(guān)愛也較多，導(dǎo)致他們在平時相處中可能摩擦和矛盾較多，如果沒有及時合理地解決，最終就會導(dǎo)致相互冷淡、詆毀，最終形成冷暴力。二、校園冷暴力的危害校園冷暴力的危害：1．被欺負(fù)者往往具有某些消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信；2．嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)；3．帶來一系列的負(fù)面影響，不利于孩子的健康成長；4．造成違法犯罪。三、校園欺凌由誰來負(fù)責(zé)賠償責(zé)任一般來說，侵害一方必須是承擔(dān)責(zé)任的主體，學(xué)校如果沒有對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為盡到了合理注意義務(wù)，按照合理的程序提供服務(wù)2022-07-03432人看過 -
在發(fā)生校園暴力事件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時勸阻，對于無法阻止的情況應(yīng)立即報警，公安機(jī)關(guān)應(yīng)介入?yún)f(xié)調(diào)。對于那些情節(jié)較為嚴(yán)重的，暴力實施者是會被判刑的，但在我們的生活中，一般的校園暴力事件并不會被判刑，校園暴力怎么不判刑一、校園暴力怎么不判刑？校園暴力判刑規(guī)定：刑法第十七條第二款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任?！币布聪鄬ω?fù)刑事責(zé)任年齡人只對自己實施的這八種嚴(yán)重犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，在司法實踐中必須嚴(yán)格遵守罪刑法定原則，不得突破這一界限。對于那些不滿14周歲的未成年人是不會被判刑的，情節(jié)較輕的情形也會不會被判刑的。二、校園暴力判刑具體年齡規(guī)定及要求1、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。2、己滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣2023-06-24431人看過
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占有（一）人員的復(fù)雜性傳統(tǒng)意義上的“校園暴力”更多是指教師對學(xué)生的體罰，以及一些在性別、年齡、身體條件等方面占有優(yōu)勢的學(xué)生對周圍同學(xué)進(jìn)行的身體攻擊和傷害，施暴者大都為任課教師或一些紀(jì)律性較差的學(xué)生。而“校園冷暴力”則與之不同，其參與人員表現(xiàn)出更為復(fù)雜的一面：它既可能發(fā)生于學(xué)生群體之間，又可能發(fā)生于學(xué)生個體之間；既可能發(fā)生于成績優(yōu)異的學(xué)生之間，又可能發(fā)生于學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生之間；既可能發(fā)生于班級師生之間，又可能發(fā)生于校務(wù)管理人員與學(xué)生之間，甚至?xí)l(fā)生于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師之間。教師、學(xué)生、校務(wù)管理人員均可能成為施暴者或受害者。（二）方式的多樣性“冷暴力”的表現(xiàn)方式極為復(fù)雜，王友強(qiáng)等曾人將“校園冷暴力”劃分為“語言冷暴力”、“行為冷暴力”、“制度冷暴力”和“網(wǎng)絡(luò)冷暴力”四種類型：“語言冷暴力”主要是指教師對學(xué)生，或?qū)W生之間進(jìn)行的諷刺、挖苦，以及學(xué)生擾亂課堂秩序、辱罵教師等現(xiàn)象；“行為冷暴力”是指師生之2023-04-26225人看過 -
刑事訴訟法校園暴力的防范可以從學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會四個方面進(jìn)行，學(xué)校需要做好校園暴力的防范教育工作、嚴(yán)格懲罰作出校園暴力的學(xué)生；學(xué)生要學(xué)會辨別校園暴力并保護(hù)好自己；家庭應(yīng)教導(dǎo)孩子不能作出校園暴力行為，社會要加強(qiáng)對校園暴力的防范。一、校園暴力的防范（一）感化教育對實施欺凌和暴力的中小學(xué)生，《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。（二）轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。（三）構(gòu)成犯罪的依法進(jìn)行行政、刑事處罰對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘2023-04-3094人看過
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未成年犯罪是指未成年人實施的犯罪行為，對待未成年人犯罪，首先要做的是對他們進(jìn)行教育改造，矯正其犯罪心理，糾正其錯誤行為，以防誤入歧途。 預(yù)防未成年犯罪，不僅是法律問題，更是社會問題。唯有凝聚全社會力量，完善教育機(jī)制、加強(qiáng)心理干預(yù)、守牢法律底... 更多>
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校園打擊暴力如何減少廣東在線咨詢 2022-02-12最近的新聞校園暴力事件層出不窮，很不明白，這樣的行為這些孩子是如何接觸到、學(xué)會并且加以運用實踐的？然而想到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)開放電子科技這么強(qiáng)大的份上，就能稍微明白一點了。除了外部因素，內(nèi)部因素也是誘因吧，家長的教育到不到位，學(xué)校的監(jiān)督到不到位，這些都是需要重新梳理的。關(guān)于校園暴力的處理，想和大家分享下自己的想法，雖不是很成熟也不知道會不會有效，但希望能給大家一些幫助。放學(xué)結(jié)伴而行，不走小路避免校園暴力的 -
刑法與校園暴力浙江在線咨詢 2023-06-13刑法是規(guī)定什么行為是犯罪和應(yīng)負(fù)何種刑事責(zé)任，并給以何種刑罰處罰的法律。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到一定事實程度，觸及刑法的規(guī)定犯罪行為，就要依法追究刑事責(zé)任，除非屬于符合刑法免責(zé)的規(guī)定。由于校園暴力有特殊之處，即它發(fā)生在我國教育、教學(xué)活動的專門機(jī)構(gòu)里及附近，一旦校園暴力發(fā)生，其波面之廣，影響之深，范圍之大，是深遠(yuǎn)的。對于個人來說可能是一輩子揮之不去的陰影。對于社會來說，可能是 -
防止校園欺凌拒絕校園暴力安徽在線咨詢 2023-06-04校園暴力可能構(gòu)成刑法或者違反治安管理處罰法，對于成年的孩子有責(zé)任承擔(dān)后果。根據(jù)《刑法》第二百三十四條：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。第二百三十八條：非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政 -
校園欺凌與校園暴力的區(qū)別廣東在線咨詢 2022-03-06校園是孩子們的樂園，是孩子成長的地方，也是孩子的第二個家。孩子是否能成為祖國的棟梁之材，學(xué)校起著重要作用。同時，學(xué)校也是孩子們建立人際關(guān)系的“社會環(huán)境”。校園可謂是一片凈土，但近幾年校園中經(jīng)常發(fā)生暴力事件。所謂校園暴力是指行為人在校園內(nèi)或校園附近對在校人員進(jìn)行的以暴力性的侮辱、搶劫、強(qiáng)奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為。而校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異，沒
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校園暴力罪，情節(jié)嚴(yán)重，能不能判刑重慶在線咨詢 2022-07-15隨著社會的發(fā)展，在日常生活中對于人們來說校園暴力的現(xiàn)象越發(fā)的發(fā)生，對此很多人都非常的不理解，國家部門對此也有著相應(yīng)的規(guī)定，那么校園暴力情節(jié)嚴(yán)重判幾年呢？嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以
