談起婦女受教育,我們都會覺得那是天經(jīng)地義的事。其實(shí)不然,學(xué)校教育從前是與婦女無緣的。在婦女要求平等與解放的奮進(jìn)中,女子教育權(quán)利的獲得走過了一個(gè)漫長的歷程。
談起婦女受教育,我們都會覺得那是天經(jīng)地義的事。其實(shí)不然,學(xué)校教育從前是與婦女無緣的,女性被排斥在學(xué)校大門之外,這是奴隸社會和封建社會的普遍狀況。為什么祝英臺和梁山伯能在學(xué)校同窗共讀?那是因?yàn)樽S⑴_女扮男裝!
100年前,學(xué)校教育在我國仍舊是男性的特權(quán)。在革新派、革命派的倡導(dǎo)下,在進(jìn)步運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下,在婦女要求平等與解放的奮進(jìn)中,女子教育權(quán)利的獲得走過了一個(gè)漫長的歷程。
民國初年,女學(xué)發(fā)展很快。在開辦女子中小學(xué)和女子師范??茖W(xué)校等方面,廣東都走在全國前列,許多海外華僑捐資在廣東創(chuàng)辦女學(xué)。女學(xué)的興起是中國兩千多年教育的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn),是婦女地位重大變化的前奏曲,奠定了婦女解放的基礎(chǔ)。但是,那時(shí)婦女教育還有很濃的封建性,女子沒有權(quán)利與男子同窗共讀,這實(shí)際上是一種性別隔離的教育。
廣東在推廣男女同校方面,走在全國前面。由張之洞于1888年創(chuàng)辦的廣州廣雅中學(xué),1921年6月由上海共產(chǎn)主義小組成員袁振英上任校長后,就開始招收女子插班生。廣雅中學(xué)被認(rèn)為是全國第一個(gè)實(shí)現(xiàn)男女同校的公立中等學(xué)校。其實(shí)早在1906年,嶺南學(xué)堂中學(xué)部就允許女生與男生同班上課了。而嶺南大學(xué)應(yīng)該算是中國第一所實(shí)行男女同校的大學(xué),1918年開始招收女生。那個(gè)時(shí)代的大學(xué)雖然開了女禁,但是女生所占比例極少,鳳毛麟角。
由于民國時(shí)期中國未能真正擺脫半封建、半殖民地的命運(yùn),興女學(xué)、開女禁雖然使婦女獲得了受教育權(quán)利,但男女平等的受教育機(jī)會遠(yuǎn)未達(dá)到。新中國成立之前,中國婦女的受教育程度很低,能夠接受學(xué)校教育的人數(shù)很少。
新中國成立后,婦女教育取得了令人鼓舞的成就。改革開放30年來,女性無論是在教育的起點(diǎn)、過程,還是在結(jié)構(gòu)方面,都有了更為顯著的發(fā)展。女性享有與男性平等的法定教育權(quán)利;婦女受教育總?cè)藬?shù)和比例不斷擴(kuò)大;婦女受教育的年限和層次明顯上升,受教育的質(zhì)量和條件顯著改善。在各級各類教育中,女性參與率呈上升態(tài)勢;義務(wù)教育階段男女生入學(xué)率和鞏固率大體持平,性別差異基本消除;就讀普通高中的女生比例持續(xù)增長;高等教育階段女性人數(shù)和比例大幅度攀升。
目前雖然我國人口受教育程度的性別差距在明顯縮小,但男性受教育程度依然高于女性,反映了在教育發(fā)展中男女獲益不完全相等的問題。在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),仍存在教育發(fā)展性別不平衡問題。尤其是義務(wù)教育階段女童失學(xué)、高中階段女生入學(xué)等問題,應(yīng)當(dāng)引起足夠的關(guān)注。而廣東在這些方面則顯現(xiàn)出一定的優(yōu)勢。實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育以來,女童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利得到保障,全省義務(wù)教育階段性別差異基本消除。十五期間,普通高中教育發(fā)展迅猛,接受高中階段教育的性別差異逐步減少。在我省高等教育跨越式發(fā)展階段,女子高等教育的發(fā)展也從中獲益,婦女接受高等教育的機(jī)會明顯增加。2008年,高等學(xué)校在校女學(xué)生數(shù)達(dá)26.8萬人,高等教育女性毛入學(xué)率達(dá)28.3%,本科生和研究生中女性比例47.46%。
男女平等是社會進(jìn)步的標(biāo)志?;厥装倌陭D女教育歷程,我們可以看到,婦女教育的發(fā)展圍繞著女子能不能進(jìn)學(xué)校、能不能男女同校、能不能升入高一級水平的教育機(jī)構(gòu)等問題而推進(jìn)。在已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會平等的今天,我們千萬不要忘記,婦女教育的理想還未完全實(shí)現(xiàn),女性教育公平問題、社會傳統(tǒng)的男尊女卑觀念、性別歧視等,都需要我們?nèi)徱?、去反思、去評判、去改變!
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學(xué)校教育是一種與社會教育相對的概念,指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)。它是教育制度的重要組成部分,一般包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育、職業(yè)教育和特殊教育等。... 更多>
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婦女的文化教育權(quán)利受到哪些法律保護(hù)內(nèi)蒙古在線咨詢 2023-06-13《婦女權(quán)益保障法》對婦女的文化教育權(quán)益作了如下規(guī)定:第十四條國家保障婦女享有與男子平等的文化教育權(quán)利。第十五條學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定,保障婦女在入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)分配、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有與男子平等的權(quán)利。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)女性青少年的特點(diǎn),在教育、管理、設(shè)施等方面采取措施,保障女性青少年身心健康發(fā)展。第十七條父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。除
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什么是婦女的文化教育權(quán)益?廣東在線咨詢 2023-06-12文化教育權(quán)益,是公民依法享有的受教育的權(quán)利和從事各類文化活動(dòng)權(quán)利的統(tǒng)稱。婦女的文化教育權(quán)益,即婦女在文化教育方面依法享有的權(quán)利和利益。婦女文化教育權(quán)益的內(nèi)涵十分豐富,就文化方面而言,包括從事各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作及其他文化活動(dòng)的權(quán)利;從教育角度看,包括入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)分配、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面的權(quán)利。在我國,為了保障婦女同男子享有平等的文化教育權(quán)益,現(xiàn)行憲法第48條規(guī)定婦女在文化
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中國婦女發(fā)展綱要(以下簡稱中國婦女發(fā)展綱要)主要內(nèi)容是什么樣的福建在線咨詢 2022-02-15《中國婦女發(fā)展綱要》(1995-2000年)是國務(wù)院頒布的,是促進(jìn)婦女兒童事業(yè)發(fā)展、保障婦女兒童合法權(quán)益的綱領(lǐng)性文件。綱要提出了婦女發(fā)展的總目標(biāo):婦女的整體素質(zhì)有明顯提高,在全面參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展,參與國家和社會事務(wù)管理的過程中,使法律賦予婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會及家庭生活中的平等權(quán)利進(jìn)一步得到落實(shí)。綱要強(qiáng)調(diào)了婦女在參與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),參與國家和社會事務(wù)管理的重要權(quán)利,提出要使法律賦予
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國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)的規(guī)定陜西在線咨詢 2022-03-11第十九條國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè),提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且發(fā)展學(xué)前教育。國家發(fā)展各種教育設(shè)施,掃除文盲,對工人、農(nóng)民、國家工作人員和其他勞動(dòng)者進(jìn)行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育,鼓勵(lì)自學(xué)成才。國家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。國家推廣全國通用的普通話。
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如何理解婦女的法律發(fā)展與社會主義義務(wù)與婦女的生存和發(fā)展歷程問題廣東在線咨詢 2022-02-08在婦女發(fā)展中存在的一個(gè)最大問題就是女性整體素質(zhì)亟待提高。人的素質(zhì),包括生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)三個(gè)方面,它是制約一個(gè)人以展的主要因素。在當(dāng)前,雖然涌現(xiàn)出許多女性高級知識分子和管理人才,但從女性整體看,女性整體素質(zhì)還處于偏低狀況,特別是隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,它已成為婦女發(fā)展和婦女工作所面臨的最大問題。就我們對三個(gè)縣(市)區(qū)城鄉(xiāng)調(diào)查情況看,婦女的生存和發(fā)展仍面臨很多困難。一是中國傳