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宗教教職人員需要遵守七項義務(wù)，包括維護國家利益和社會公共利益，接受宗教事務(wù)部門和其他有關(guān)部門的依法管理，遵守宗教團體制定的規(guī)章制度，服務(wù)信教公民，維護宗教活動正常秩序，抵制非法宗教活動和宗教極端思想，抵御境外勢力利用宗教進行的滲透，維護和促進不同宗教之間、同一宗教內(nèi)部以及信教公民和不信教公民之間的和睦，以及履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他義務(wù)。宗教教職人員需要遵守以下七項義務(wù)：（一）維護國家利益和社會公共利益，在法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的范圍內(nèi)開展活動；（二）接受宗教事務(wù)部門和其他有關(guān)部門的依法管理；（三）遵守宗教團體制定的規(guī)章制度，接受所在的宗教團體、宗教院校、宗教活動場所的管理；（四）服務(wù)信教公民，引導(dǎo)信教公民愛國守法；（五）維護宗教活動正常秩序，抵制非法宗教活動和宗教極端思想，抵御境外勢力利用宗教進行的滲透；（六）維護和促進不同宗教之間、同一宗教內(nèi)部以及信教公民和不信教公民之間的和睦；（七

一、法律依據(jù)《廣東省宗教事務(wù)條例》(2010年)第三十條宗教團體調(diào)配宗教教職人員需辦理戶口遷移等手續(xù)的，報所在地縣級以上人民政府宗教事務(wù)部門同意后，公安及有關(guān)行政管理部門應(yīng)當(dāng)給予辦理。來源：廣東省網(wǎng)上辦事大廳(http://www.gdbs.gov.cn/)二、辦理流程網(wǎng)上辦理流程1.申請。申請人登錄廣東省網(wǎng)上辦事大廳清遠市連州市分廳提出申請，上傳電子材料。2.受理。接收受理人員對材料進行預(yù)審，在2個工作日之內(nèi)提出預(yù)審意見，作出受理決定。申請人符合申請資格，且材料齊全、格式規(guī)范、符合法定形式的，預(yù)受理，出具電子版《預(yù)受理回執(zhí)》；申請人不符合申請資格或材料不齊全、不符合法定形式的，接件受理人員不予受理，出具《不予受理通知書》。預(yù)受理后，申請人按約定方式自行或郵寄向行政服務(wù)中心綜合服務(wù)窗口提交紙質(zhì)材料，接件受理人員當(dāng)場與網(wǎng)上電子材料審核無誤后予以正式受理。3.審查。受理后，審查人員對材料進行審

教師法第七條規(guī)定教師享有的權(quán)利有：1．進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；2．從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；3．指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；4．按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；5．其他權(quán)利?！吨腥A人民共和國教師法》第七條教師享有下列權(quán)利：（一）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育。國家對接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生免收學(xué)費，根據(jù)實際情況減免雜費。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困殘疾學(xué)生就學(xué)。普通小學(xué)、初級中等學(xué)校必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)學(xué)習(xí);殘疾人家庭應(yīng)當(dāng)幫助殘疾人接受教育。一、民法典如何保護小學(xué)生專門保護小學(xué)生的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第2條，國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。二、成人智力低下國家會提供補貼嗎智力低下在法律上屬于殘疾人，而國家對殘疾人有補助。根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條各級人民政府對生活確有困難的殘疾

近日從南昌市人保局了解到，宗教教職人員符合南昌最低生活保障條件的，都應(yīng)納入城鄉(xiāng)最低生活保障范圍，做到應(yīng)保盡保。符合農(nóng)村五保供養(yǎng)條件的宗教教職人員，應(yīng)納入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍。對2010年12月31日前未年滿60周歲的宗教教職人員，可按屬地原則自愿參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險。從2011年1月1日起，以宗教團體、宗教院?；蜃诮袒顒訄鏊葐挝粎⒈５?，按不低于所在設(shè)區(qū)市上年度在崗職工月平均工資的60％為繳費基數(shù)，個人以8％的繳費比例，宗教團體、宗教院校或宗教活動場所按本組織全部參保教職人員個人繳費基數(shù)之和20％的繳費比例按月繳納基本養(yǎng)老保險費。

教師依法治教中涉及到的民事權(quán)利有：1、進行教育、教學(xué)活動的權(quán)利；2、從事科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流的權(quán)利；3、指導(dǎo)學(xué)生和評定學(xué)生的權(quán)利；4、按時獲取報酬的權(quán)利；5、對學(xué)校教學(xué)管理提出意見和建議的權(quán)利；6、參加進修和培訓(xùn)的權(quán)利。教師所享有的合法的權(quán)益，是由國家的強制力量保證其實現(xiàn)的權(quán)利。一、教師法第七條規(guī)定教師享有的權(quán)利教師法第七條規(guī)定教師享有的權(quán)利有：1.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；2.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；4.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；5.其他權(quán)利。二、教師和學(xué)生的法律關(guān)系教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系為：一、教育與被教育的關(guān)系。在教育教學(xué)活動中，教師與學(xué)生作為教育法律關(guān)系的主體，雙方地位不同，權(quán)利、義務(wù)也不同。二、管理與被管理的關(guān)系。教師履行教育學(xué)生

對于進行教學(xué)工作的教師，所享有的法定特殊權(quán)利包括有：進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假等。一、老師說是給學(xué)生布置暑假作業(yè)犯法嗎老師給學(xué)生布置暑假作業(yè)是不犯法的，相關(guān)規(guī)定是：1、小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其余年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時；2、初中學(xué)生每天作業(yè)時間控制在2小時之內(nèi)。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、教師體罰初中生怎么辦可以在政府網(wǎng)站上反映。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八章第三十七條的規(guī)定，教師有下列情形之一的，學(xué)校其

依法執(zhí)教一詞，具體指的是教師需依照相關(guān)法律法規(guī)，盡職盡責(zé)地履行其教書育人的神圣使命。從內(nèi)涵來看，它包含了兩個層面的意思：第一，教師在實施教育教學(xué)活動時，必須嚴格遵守各項相關(guān)法律法規(guī)，以確保所有的操作環(huán)節(jié)都處于合規(guī)合法的境地；其次，教師應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變能力，善于運用法律手段保護自己的合法權(quán)益不受侵害。因此，教師必須要樹立起強烈的法治意識和法律素養(yǎng)，做到嚴格自律、遵紀守法，為營造良好的教育環(huán)境貢獻力量?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十一條任何組織或者個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉、控告。國家機關(guān)、居民委員會、村民委員會、密切接觸未成年人的單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報告。有關(guān)部門接到涉及未

我國法律規(guī)定，受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。受教育者享有的權(quán)利：參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。一、居住證在長沙有什么作用?作為持有人在本市居住的證明。持有居住證的流動人口在本市與常住人口同等享有如下權(quán)益：(一)在本市連續(xù)工作并按規(guī)定繳納養(yǎng)老保險三年以上的，可將本人戶口遷入本市;(二)免費享受公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供的就業(yè)服務(wù);(三)按照規(guī)定參加政府部門提供的各種免費培訓(xùn);(四)已辦理社會保險的流動人口的子女，持學(xué)籍證明、戶口、勞動合同、房屋租賃合同可辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。義務(wù)教育階段收費與常住戶口學(xué)生同等對待;(五)實行計劃生育的育齡夫妻，免費享受國家規(guī)定的計劃生育基本項目技術(shù)服務(wù);(六)享受與常住人口同等待遇的預(yù)防接種、傳染病防治服務(wù)和職業(yè)病防治、監(jiān)督、鑒定服務(wù);(七)按照規(guī)定辦理乘車優(yōu)待證，65

根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有進行教育教學(xué)活動、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績、按時獲取工資報酬、享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假等權(quán)利。根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有以下權(quán)利：1.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；2.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；4.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；5.其他權(quán)利。 教 師 法 第 七 條 教 師 職 責(zé)根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；為人師表，教書育人，自尊自愛，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；保護學(xué)生安全，

長期以來，達賴集團完全不顧事實真相，在國際上散布流言。近日，達賴又在一份所謂《為全體藏人獲得真正自治的備忘錄》里謊稱藏人缺乏宗教信仰自由云云。事實果真如此嗎?就此，記者采訪了自治區(qū)政協(xié)副主席、自治區(qū)民族宗教事務(wù)委員會主任洛桑久美。對于我區(qū)宗教的基本現(xiàn)狀，洛桑久美介紹：新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們黨制定并貫徹執(zhí)行了宗教信仰自由政策。在西藏，宗教信仰自由得到了憲法和法律的保護。政府對各種宗教、各個教派，對信教群眾和不信教群眾，一視同仁、一律平等地尊重和保護，對愛國宗教團體和宗教活動場所的合法生產(chǎn)資料以及為自養(yǎng)目的開辦的經(jīng)濟實體實行了減免稅收的政策。目前，經(jīng)西藏各級政府批準(zhǔn)修復(fù)開放的宗教活動場所有1700多處，住寺僧尼4.6萬多人。藏傳佛教寺院受到保護，廣大信教群眾的宗教信仰得到尊重，僧侶的宗教活動有序進行。洛桑久美說，在保證藏傳佛教正?；顒拥拈_展和充分發(fā)揮宗教界人士的積極作用方面，

公民有依法接受職業(yè)教育的權(quán)利。職業(yè)教育是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。一、新農(nóng)民證有啥好處1、大力培育新型職業(yè)農(nóng)民是建設(shè)新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體系的戰(zhàn)略選擇和重點工程，是促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會和諧發(fā)展的重大制度創(chuàng)新，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的有效途徑，更是有中國特色農(nóng)民發(fā)展道路的現(xiàn)實選擇。2、培育新型職業(yè)農(nóng)民有助于推進城鄉(xiāng)資源要素平等交換與合理配置。推進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，首要的是勞動力統(tǒng)籌，在讓一批農(nóng)村勞動力盡快真正融入城市的同時，必須提高農(nóng)業(yè)、農(nóng)村吸引力，讓一部分高素質(zhì)勞動力留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要求全面提高勞動者素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育的重點是農(nóng)民、農(nóng)戶，國家政策支持的重點是新型職業(yè)農(nóng)民。3、培育新型職業(yè)農(nóng)民就是培育現(xiàn)

教師的權(quán)利有進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假等等。監(jiān)理人員有哪些法定權(quán)利監(jiān)理人員所具有的法定權(quán)利包括有：檢查公司財務(wù)；對董事、高級管理人員執(zhí)行公司職務(wù)的行為進行監(jiān)督，對違反法律、行政法規(guī)、公司章程或者股東會決議的董事、高級管理人員提出罷免的建議；提議召開臨時股東會會議；對董事、高級管理人員提起訴訟等?！吨腥A人民共和國教師法》第七條，教師享有下列權(quán)利：（一）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)

宗教事務(wù)管理堅持保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪的原則。實行宗教信仰自由政策，出發(fā)點和落腳點是要最大限度把廣大信教群眾和不信教群眾團結(jié)起來。中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。宗教團體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。在我國，對待宗教的正確態(tài)度應(yīng)該是堅持科學(xué)的態(tài)度，循辯證唯物主義和歷史唯物主義。對待宗教既不能鼓勵，也不能反對和消除，而是以科學(xué)的態(tài)度對待宗教。既要保護正常的宗教活動，又要反對封建迷信活動。《宗教事務(wù)條例》第三條宗教事務(wù)管理堅持保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪的原則。