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（一）編制學(xué)生序號(hào)

各小學(xué)為畢業(yè)生編制五位數(shù)字的學(xué)生序號(hào)。學(xué)生序號(hào)前兩位為學(xué)校代碼，后三位為學(xué)生在本校的順序碼。

（二）公布招生計(jì)劃

制定初中招生計(jì)劃并向?qū)W生和家長(zhǎng)公布，招生學(xué)校按照招生計(jì)劃隨機(jī)派位錄取。

（三）填報(bào)志愿學(xué)校

學(xué)生依據(jù)個(gè)人意愿可混合填報(bào)本學(xué)區(qū)公辦初中和面向全區(qū)招生的民辦初中志愿，公辦初中志愿必須填滿，民辦初中志愿數(shù)量不限。

（四）隨機(jī)派位錄取

依據(jù)志愿優(yōu)先原則，各招生學(xué)校按照學(xué)生志愿順序，隨機(jī)派位錄取。

各招生學(xué)校將第一志愿學(xué)生按學(xué)生序號(hào)排序，當(dāng)報(bào)名人數(shù)不超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，直接錄取；當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí)隨機(jī)派位錄取。

第一志愿錄取結(jié)束后，有剩余計(jì)劃的學(xué)校將未被第一志愿錄取且第二志愿填報(bào)該校的學(xué)生按學(xué)生序號(hào)排序，當(dāng)報(bào)名人數(shù)不超過剩余計(jì)劃數(shù)時(shí)，直接錄??；當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過剩余計(jì)劃數(shù)時(shí)，隨機(jī)派位錄取。其它志愿的錄取辦法以此類推。

慈溪小升初政策

慈溪小升初招生方法如下：1．入學(xué)政策年齡。小學(xué)新生入學(xué)政策年齡滿6周歲（2009年9月1日至2010年8月31日出生）。雖年滿6周歲但因身體原因需要延緩入學(xué)的兒童，須持有縣（市）級(jí)及以上醫(yī)療單位出具的證明，向當(dāng)?shù)亟剔k辦理延緩入學(xué)手續(xù)，并報(bào)市教育局審批。各小學(xué)不得以任何名義招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。2．慈溪市常住戶籍適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持戶口簿、房產(chǎn)證〔僅限住宅房、商住用房，且須完全產(chǎn)權(quán)〕，向戶籍所在施教區(qū)學(xué)校報(bào)名，學(xué)校按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取（適齡兒童、少年戶籍遷入時(shí)間和其父母的房產(chǎn)證取得截止時(shí)間為6月30日）。（1）適齡兒童、少年戶籍與父母戶籍、家庭住房（以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定）三者一致，均在義務(wù)段學(xué)校施教區(qū)的；（2）適齡兒童、少年戶籍自出生之日起申報(bào)在祖父母（外祖父母）戶內(nèi)，祖父母（外祖父母）的戶籍和住房（以房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定）均在義務(wù)段學(xué)校施教區(qū)的；（3）適齡兒童、少年戶籍與父母戶籍一致，都在義務(wù)段學(xué)校施教區(qū)內(nèi)，而無相應(yīng)房產(chǎn)的；同一類情況適齡兒童、少年超過該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)公平、公正原則制定錄取方法，報(bào)屬地教辦審核同意后執(zhí)行。對(duì)上述第（2）類情況適齡兒童、少年超過該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)?？梢园凑者m齡兒童、少年戶籍申報(bào)時(shí)間先后順序?qū)嵤┱猩?。?duì)上述第（3）類情況適齡兒童、少年超過該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)?？梢园凑諆和?、少年戶籍遷入時(shí)間先后順序?qū)嵤┱猩?。雖有房產(chǎn)而無對(duì)應(yīng)戶籍的適齡兒童、少年不再視作學(xué)區(qū)生。若完成上述3類情況招生后，尚有較多空余學(xué)額，對(duì)適齡兒童、少年父母在義務(wù)段學(xué)校施教區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)、而無戶籍的，可按照房產(chǎn)證獲得時(shí)間先后順序?qū)嵤┱猩ㄍ惶追孔觾?nèi)無其他家庭的孩子在該校就讀）。超出學(xué)額部分的適齡兒童、少年由戶籍施教區(qū)學(xué)校安排入學(xué)。3．適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持相關(guān)證明材料，到當(dāng)?shù)亟剔k報(bào)名，由當(dāng)?shù)亟剔k統(tǒng)一安排入學(xué)：（1）集體戶口家庭適齡兒童、少年；（2）港、澳、臺(tái)籍來慈工作人員的隨帶子女；父母（或監(jiān)護(hù)人）戶籍在慈溪的港、澳、臺(tái)籍適齡兒童、少年；（3）在慈留學(xué)回國人員隨歸子女、華僑歸僑子女、外籍人士子女、來（回）慈創(chuàng)業(yè)和引進(jìn)人才子女、專業(yè)人員居住證持有者子女、烈軍屬子女、安置軍人子女等適齡兒童、少年；（4）父母在我國駐外機(jī)構(gòu)工作或因公派往并長(zhǎng)期在國外工作，父母雙方均在野外地質(zhì)勘察部門工作或在國外留學(xué)，戶籍所在地確實(shí)無人照顧，需寄養(yǎng)在慈溪常住戶籍親屬家庭的適齡兒童、少年；（5）雖有慈溪市戶籍，但父母雙方均為喪失監(jiān)護(hù)能力的殘疾人，跟委托監(jiān)護(hù)人生活在一起，要求在監(jiān)護(hù)人戶籍所在學(xué)校就讀的；（6）父母雙方離婚的適齡兒童、少年，根據(jù)離婚判決書或協(xié)議書上的關(guān)于子女的判決來確定其就讀學(xué)校。因特殊原因，子女隨另一方而寄居在祖父母（外祖父母）處，要求在祖父母（外祖父母）戶籍所在學(xué)校就讀的；（7）引進(jìn)高層次人才的子女入學(xué)按《慈溪市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)慈溪市引進(jìn)高層次人才配偶就業(yè)子女入學(xué)暫行辦法的通知》（慈政辦發(fā)〔2015〕67號(hào)）精神執(zhí)行；（8）外來務(wù)工人員子女入學(xué)以新制定的流動(dòng)人口子女招生政策為準(zhǔn)。（9）有其他特殊情況，應(yīng)該由教育局統(tǒng)一安排入學(xué)的。4．不符合以上2、3條各款條件，具有浙江省戶籍的城區(qū)公辦小學(xué)畢業(yè)生，可以直升教育局指定的公辦初中。如不愿到指定的公辦初中就讀，可回戶籍所在地初中就讀。5．適齡特殊兒童入學(xué)。各鎮(zhèn)（街道）政府要關(guān)心重視殘疾兒童的入學(xué)，各校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助，或幫助他們聯(lián)系到省、市特殊教育學(xué)校就讀。根據(jù)《浙江省義務(wù)教育條例》第十九條規(guī)定：盲人學(xué)校的設(shè)置由省人民政府統(tǒng)籌安排；聾人學(xué)校（班）的設(shè)置由設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌安排；培智學(xué)校（班）的設(shè)置由縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。輕度的智障兒童可選擇到當(dāng)?shù)亟剔k安排的學(xué)校隨班就讀，重度的智障兒童可到特殊教育學(xué)校注冊(cè)入學(xué)，或在當(dāng)?shù)亟剔k安排的學(xué)校注冊(cè)入學(xué)，由學(xué)校派教師定期上門施教，確保每一個(gè)適齡特殊兒童接受義務(wù)教育。6．支持學(xué)校特色發(fā)展。上林初中教育集團(tuán)和錦綸初中可繼續(xù)分別招錄計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生。招生人數(shù)按照上級(jí)教育行政部門相關(guān)文件精神予以控制。學(xué)校必須嚴(yán)格設(shè)置條件，制定招錄辦法，報(bào)市教育局審批后實(shí)施。

《中華人民共和國教育法》

第十七條國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。

第十九條國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。

各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

第二十條國家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。

各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。

國家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面的教育，促進(jìn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)。