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教師體罰學生死亡不一定判處死刑，要看具體的犯罪情節(jié)。

教師體罰學生致死大部分屬于過失致人死亡，甚至是意外事件，體罰和死亡之間有因果關(guān)系的話，教師構(gòu)成故意傷害致人死亡，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，有自首等情節(jié)的，一般不判處死刑。體罰和死亡之間沒有直接因果關(guān)系的話，教師承擔侵權(quán)責任。

一、綁架罪判死刑的情形有哪些

1、致使被綁架人死亡

致使被綁架人死亡是指綁架人的綁架行為與被綁架人的死亡之間具有直接因果關(guān)系，行為人對該死亡主觀上至少有過失的罪過，如果被綁架人的死亡與綁架行為并無直接的因果關(guān)系，那么該死亡對于行為人而言是意外事件。如，被害人自己吸煙引起火災被燒死，不能要求綁架分子對該結(jié)果負刑事責任；再如，被綁架人的親屬因精神受到打擊而自殺死亡的，也不包括在綁架“致人死亡”內(nèi)。

2、殺害被綁架人

殺害被綁架人是指在綁架過程中故意殺死被害人的情形：該殺害行為本質(zhì)上屬于故意殺人行為，但在這里，沒有單獨以故意殺人罪論處，而是被主要行為——綁架行為所包含，作為綁架罪的結(jié)果加重犯處理，不實行數(shù)罪并罰，理論上將這種現(xiàn)象稱之為包容犯。既然故意殺人行為被綁架罪所包容，而不單獨定罪，那么故意傷害被綁架人的行為顯然也是可以被綁架罪所包容，而不單獨定罪的。

3、綁架犯罪過程中致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的刑事責任

《刑法》第239條明確規(guī)定“處死刑，并處沒收財產(chǎn)”，即可謂絕對的法定刑主義，也是我國刑事立法中很罕見的立法例。可以這么說，在綁架犯罪中，只要在客觀上出現(xiàn)了被綁架人死亡的后果，主觀上行為人對該死亡有故意或者有過失(過失情形表明綁架行為與死亡結(jié)果之間存在刑法意義上的因果關(guān)系)，對行為人的定性就直接以綁罪論處，量刑就判處死刑。立法的目的就是威懾這類犯罪。當然如果行為人有自首、立功，或者是不滿18周歲的人或者懷孕婦女等法定的從寬處罰情節(jié)或不適用死刑的對象，是不能判處死刑的，因為分則的具體規(guī)定還要受到刑法總則原則的制約。

二、打架斗毆把人打死怎么判

可能被判處死刑、無期徒刑或10年以上有期徒刑。主犯從重量刑，從犯從輕量刑，如果只在現(xiàn)場沒動手，沒參與的，不構(gòu)成犯罪。有自首情節(jié)的，可以從輕量刑。如果是有組織的參與犯罪，涉嫌組織、領(lǐng)導、參加黑社會性質(zhì)組織罪。

按故意殺人刑事犯罪進行定罪的，故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。按故意傷害刑事犯罪進行定罪的，故意傷害他人身體的，致人死亡，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

三、學生打?qū)W校教師應承擔什么責任

會受到一定的處罰。

1、教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

2、侵權(quán)責任。侵權(quán)行為危及他人人身、財產(chǎn)安全的，被侵權(quán)人有權(quán)請求侵權(quán)人承擔停止侵害、排除妨礙、消除危險等侵權(quán)責任。侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應當賠償輔助器具費和殘疾賠償金；造成死亡的，還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。