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校園傷害案的法律問題分析
來源:法律編輯整理 時間: 2012-05-09 17:56:46 246 人看過

裁判要旨:校園傷害案件涉及到未成年人、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等多方主體,如何確定這類案件的訴訟主體與賠償主體,如何確定賠償義務(wù)人之間的責(zé)任比例及承擔(dān)責(zé)任的方式,如何確定合理損失的范圍尤其是被告預(yù)先墊付情況下原告合理損失的確認(rèn)等都是審理此類案件的焦點(diǎn)難點(diǎn)問題。

一、基本案情

原告王某訴稱,4日上午物理課上,幾個學(xué)生當(dāng)著物理老師王某玉的面拿著木板打鬧,王某玉老師沒有對打鬧的學(xué)生進(jìn)行管理、告誡或者制止,課堂上秩序極度混亂。在被告曲某拿著一塊較大的木板讓李某擊打時,李某用腳將木板踢飛,木板擊中原告左眼失明致殘。就此事件造成損失的賠償問題,雙方未能協(xié)商一致,故原告訴至法院,要求上述被告方連帶賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)殘疾賠償金、殘疾輔助器具費(fèi)、更換假眼的后續(xù)手術(shù)費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、精神損害撫慰金等262145.10元。

被告某體育學(xué)校辯稱,原告王某受傷的損害后果系由被告曲某、李某以及原告王某三人故意違反校規(guī)校紀(jì)所致。4日上午的物理課上,包括原告王某、被告李某、曲某在內(nèi)的學(xué)生多次違反學(xué)校紀(jì)律要求以及教育部以及北京市教委的有關(guān)規(guī)定,在上課期間打鬧。此間,任課教師王某玉對于上述學(xué)生的每一次違紀(jì)行為都給予了嚴(yán)肅的批評教育,進(jìn)行了有效制止。而上述三人卻屢教不改,趁任課老師王某玉面對黑板講解其他學(xué)生的問題時,再次無視校規(guī)校紀(jì)而打鬧,最終導(dǎo)致原告王某受傷的后果。校方?jīng)]有任何行為與原告王某的傷害后果之間存在直接或者間接的因果關(guān)系。原告王某在此次事件發(fā)生的同一節(jié)課上,有與被告李某、被告曲某以及學(xué)生王凱、盧瑞、楊東東等進(jìn)行擊打木板、踢木板等打鬧行為,并且,在該節(jié)課前,原告王某私自調(diào)換了座位,為其與其他學(xué)生進(jìn)行課堂違紀(jì)行為創(chuàng)造了客觀上的方便條件;從主觀上,原告王某積極追求與同為柔道隊的學(xué)生李某、曲某等進(jìn)行課堂違紀(jì)行為。原告王某上述范圍校紀(jì)校規(guī)的行為是直接導(dǎo)致其左眼致殘的重要誘發(fā)性因素。所以,原告王某本人應(yīng)當(dāng)就其傷害后果依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。此次事件雖然發(fā)生在上課期間,但是,原告王某以及被告李某、被告曲某故意違反課堂紀(jì)律的踢木板行為是校方無法預(yù)料的,況且,但是的任科老師王某玉在事件發(fā)生時正面對黑板演示學(xué)生提出的問題。在短短幾秒鐘之內(nèi)要求但是課堂的組織者去預(yù)見兩名已經(jīng)年滿十六周歲,且接受十幾年學(xué)校教育并對課堂紀(jì)律要求早已爛熟于胸的學(xué)生可能發(fā)生故意違反校紀(jì)校規(guī)進(jìn)而導(dǎo)致傷害后果的行為,顯然是不可能,用這樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求作為教育機(jī)構(gòu)的學(xué)校及其工作人員,有悖于常理。原告王某受傷事件,對于校方而言確系不能預(yù)見而又無法預(yù)見的意外事件。校方對學(xué)生已經(jīng)盡到了教育、管理、保護(hù)的職責(zé),對于原告王某受傷的后果不存在過錯,因此,不同意原告王某的全部訴訟請求。

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    8月25日,遼寧省寬甸法院城廂法庭經(jīng)過艱苦努力,化解了一起中學(xué)生因在校園內(nèi)踢球引發(fā)的校園傷害案。經(jīng)調(diào)解,校方賠償了原告經(jīng)濟(jì)損失4000元,并當(dāng)場履行。2007年11月7日下午15時左右,寬甸某中學(xué)三年一班的學(xué)生賈某,與同學(xué)一起在操場上體育課時,不滿十六歲的外校學(xué)生史某與孫某進(jìn)入校園,要求與賈某等同學(xué)一起踢足球,在遭到賈某等人的拒絕后,兩位少年惱羞成惱將賈某叫到學(xué)校廁所內(nèi)對其進(jìn)行毆打,造成賈某左上頜骨骨折、左顴骨骨折、左眶骨骨折、左臉部、鼻部軟組織挫傷,此次傷害導(dǎo)致賈某左眼視力下降,經(jīng)鑒定其損傷屬于玖級傷殘。本案經(jīng)公安部門進(jìn)行調(diào)解時,孫某賠償了賈某20,000元,史某生活在單親家庭,經(jīng)濟(jì)困難無力賠償,而寬甸某中學(xué)則拒絕承擔(dān)賠償責(zé)任。賈某忿然起訴來法院,要求被告史某、孫某賠償其醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、殘疾賠償金、鑒定費(fèi)共計28,688.60元,同時要求學(xué)校承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任。鑒于被告孫某已賠
    2023-06-08
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  • 校園貸涉及到的法律責(zé)任問題有哪些
    《民法典》規(guī)定,同內(nèi)容違反公序良俗的應(yīng)為無效,而近來爆出的“裸條”事件,即以裸照作為抵押物,這明顯違背了最基本的公序良俗原則。作為一種異化的“校園貸”,在毫無信用、毫無尺度的規(guī)則中,“裸條”極易觸碰法律的紅線。據(jù)“裸條”借款學(xué)生描述,放貸人曾承諾,這些裸照僅作為借款抵押,照片不會流出,且一旦貸款金額還清,這些照片會被刪除。然而事實卻是這些裸照或視頻在一些QQ、論壇、貼吧上被公開叫賣。對該類行為極有可能觸及的刑事責(zé)任是:(一)涉嫌敲詐勒索。在裸貸風(fēng)波中,還不起錢的借款人,往往被威脅在網(wǎng)上公布其裸照或視頻,從借貸分子的行為方式上看是符合敲詐勒索罪的行為構(gòu)成的,BUT敲詐勒索罪作為侵財型犯罪,其主觀目的——對他人財物的非法占有是不變的,因此僅針對本金的威脅返還不構(gòu)成敲詐勒索罪,對超出法律保護(hù)的高息部分如果達(dá)到入罪數(shù)額,則構(gòu)成敲詐勒索罪。(二)涉嫌傳播淫穢物品。裸照的出售者、轉(zhuǎn)手者、傳播者都屬于傳
    2023-02-26
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    相關(guān)咨詢
    • 校園借貸與法律案例分析結(jié)構(gòu)構(gòu)成
      浙江在線咨詢 2023-06-09
      河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,校園借貸與法律一名在校大學(xué)生因債務(wù)纏身無力償還跳樓自殺。這名大學(xué)生以同學(xué)名義貸了數(shù)十萬元,其中部分當(dāng)事學(xué)生甚至對借款的事毫不知情,為了滿足越來越高的消費(fèi)水平,現(xiàn)如今校園信用貸款非常風(fēng)靡,不需要任何抵押,動動手指就能借到錢。如果真的合法,他對學(xué)生的影響是積極的還是消極的,這些更需要我們監(jiān)管部門去考慮。
    • 校園高利貸跳樓案例分析
      重慶在線咨詢 2022-07-11
      2018年2月28日,廣東金融辦發(fā)布《關(guān)于貫徹落實網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動管理暫行辦法的通知》,自2018年3月26日起實施,有效期3年。根據(jù)通知要求: 開展校園網(wǎng)貸業(yè)務(wù)整治,現(xiàn)階段一律暫停網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)開展在校學(xué)生網(wǎng)貸業(yè)務(wù),逐步消化存量業(yè)務(wù);地方金融監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)主要辦事機(jī)構(gòu)與營業(yè)執(zhí)照所登記的住所不一致的,應(yīng)通報工商行政管理部門;工商行政管理部門接到通報后應(yīng)依法進(jìn)行處置。
    • 關(guān)于校園貸的法律問題(十條)
      新疆在線咨詢 2022-07-11
      正規(guī)銀行辦理的流程是:首先,借款人需向銀行提交除身份證以外的一系列材料,包括 (1)貸款申請審批表;(貸款人在貸款機(jī)構(gòu)直接填寫) (2)居住地址證明;(居委會開具的證明或繳納的水電氣繳費(fèi)發(fā)票) (3)工作和收入證明; (4)銀行規(guī)定的其他資料。
    • 大學(xué)生校園貸詐騙案件分析
      山東在線咨詢 2022-06-29
      大學(xué)生校園貸詐騙案一種是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向在校大學(xué)生推送貸款廣告,以免抵押、低利息為誘餌誘導(dǎo)學(xué)生貸款,并要求繳納貸款“手續(xù)費(fèi)”“管理費(fèi)”“保證金”等費(fèi)用,收到學(xué)生支付款項后即將其“拉黑”不再聯(lián)系。 一種是串通“職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”舉辦職業(yè)指導(dǎo)講座,夸大培訓(xùn)效果,與學(xué)生簽訂聲稱能提高綜合技能的培訓(xùn)合同,并與貸款公司勾結(jié),誘導(dǎo)學(xué)生貸款支付學(xué)費(fèi),從中詐騙學(xué)生。
    • 校園貸有什么法律問題嗎
      臺灣在線咨詢 2022-06-29
      根據(jù)現(xiàn)有校園貸相關(guān)政策和法律的規(guī)定,你們可以從“校園貸”的主體、內(nèi)容、形式等審查確定貸款金額的有效或者無效,以最終確定還款事實和金額,減少損失,從而保護(hù)自己的合法權(quán)利。