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一、法庭辯論結(jié)束后怎么對未成年人進(jìn)行法治教育

1、法庭辯論結(jié)束后，對未成年人進(jìn)行法治教育的規(guī)定如下：

(1)法庭可以根據(jù)未成年人的生理、心理特點和案件情況，對未成年被告人進(jìn)行法治教育;

(2)判決未成年被告人有罪的，宣判后，應(yīng)當(dāng)對未成年被告人進(jìn)行法治教育。

2、法律依據(jù)：《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的解釋》

第五百七十六條法庭辯論結(jié)束后，法庭可以根據(jù)未成年人的生理、心理特點和案件情況，對未成年被告人進(jìn)行法治教育;判決未成年被告人有罪的，宣判后，應(yīng)當(dāng)對未成年被告人進(jìn)行法治教育。

對未成年被告人進(jìn)行教育，其法定代理人以外的成年親屬或者教師、輔導(dǎo)員等參與有利于感化、挽救未成年人的，人民法院應(yīng)當(dāng)邀請其參加有關(guān)活動。

適用簡易程序?qū)徖淼陌讣?，對未成年被告人進(jìn)行法庭教育，適用前兩款規(guī)定。

二、未成年人案件的執(zhí)行程序

對未成年人的判決生效后，對未成年人執(zhí)行刑罰時，要注意以下方面：

(一)應(yīng)與成年犯分開關(guān)押，以免受成年犯的不良影響。

(二)對未成年罪犯改造時，要注重思想改造、知識教育和勞動技能訓(xùn)練，使其將來回歸社會時，不但在思想上能棄惡從善，而且能掌握一定的謀生技能，立足于社會。

(三)在對未成年犯改造時，要注意利用社會的各界的力量。在注意發(fā)揮執(zhí)行機(jī)關(guān)的主導(dǎo)作用的同時，發(fā)揮社會組織、未成年犯家庭的作用，使未成年犯感受到社會的關(guān)懷，家庭的親情，促進(jìn)其思想的轉(zhuǎn)變，以早日回歸社會。