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教育部雙減政策對培訓(xùn)機構(gòu)的影響

來源：法律編輯整理時間： 2023-02-23 02:50:23 114 人看過

會受到影響。雙減”政策的“減”主要包含兩點:一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機構(gòu)。

一、成都成人教育培訓(xùn)機構(gòu)新規(guī)

成都將著力推進校內(nèi)“三提一規(guī)范”，助力“雙減”工作。重點提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提高課后服務(wù)水平、提高作業(yè)質(zhì)量和規(guī)范考試管理，讓學(xué)校作業(yè)布置更加科學(xué)合理、課后服務(wù)更好滿足學(xué)生需求。通過建立課后服務(wù)準(zhǔn)入制度、課后服務(wù)資源庫，引入校外非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)和行家里手，支持和豐富中小學(xué)課后服務(wù)，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園。針對課后服務(wù)，推行教師“彈性上下班制”，統(tǒng)籌安排教師工作和休息。實施“雙提”工程，進一步提高初中畢業(yè)生普高升學(xué)率、大力提升中職學(xué)生升入高校的升學(xué)率。完善指標(biāo)到校生政策，提高優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校生比例。推動區(qū)（市）縣實施“高品質(zhì)公共服務(wù)倍增”工程，實施優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育行動，落實“精準(zhǔn)扶薄”，到2025年，每個區(qū)（市）縣至少有1所省一級示范高中，中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校覆蓋率達到70%。

二、雙減什么時候?qū)嵤?/p>

用1年時間，使義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時長有效管控，義務(wù)教育學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)全面覆蓋，線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范工作如期完成，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。到2023年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

三、學(xué)校雙減是什么

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，必須著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

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從出臺的文件來看，取消學(xué)科輔導(dǎo)類的校外培訓(xùn)，其他興趣類的培訓(xùn)不會受到影響，因為校外學(xué)科輔導(dǎo)類的取消，必然會有更多的家長傾向于給孩子報興趣類的培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)會向藝術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。一、校外托管會受雙減政策影響嗎雙減政策一般不會打擊托管。重點打擊對象在于學(xué)科類校外培訓(xùn)。對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機構(gòu)。二、雙減包括興趣班嗎？不包括興趣班。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策），明確校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。三、雙減政策對體育培訓(xùn)有影響嗎有影響。近兩天，關(guān)于“雙減”進一步落實的文件圖片再次引發(fā)熱議。根據(jù)文件內(nèi)容，學(xué)科輔導(dǎo)市場可能會有以下變化：1、學(xué)科輔導(dǎo)行業(yè)的市

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會有大批教培行業(yè)從業(yè)者轉(zhuǎn)行退出，社會總教育成本將大幅度降低，分?jǐn)偟矫總€家庭的教育支出也就相應(yīng)下降；至于一對一家教，提高了單個家庭的教育支出，那是另外一個問題，社會教育總支出的下降是必然。一、什么是義務(wù)教育法義務(wù)教育，即九年義務(wù)教育，是指我國適齡兒童、青少年必須接受的、國家、社會、學(xué)校和家庭必須保障的國民基礎(chǔ)教育。根據(jù)我國《義務(wù)教育法》，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)保障義務(wù)教育的實施。每個適齡兒童都有義務(wù)入學(xué)，接受國家義務(wù)教育。其家長、監(jiān)護人、學(xué)校、各級政府和有關(guān)主管部門有義務(wù)使其進入學(xué)校，并為其創(chuàng)造有利條件。對不履行法定義務(wù)的，將依法追究有關(guān)責(zé)任人或部門的責(zé)任。二、雙減政策影響高中高考教育嗎雙減對高中校外培訓(xùn)有影響。我國校外培訓(xùn)行業(yè)的總體市場規(guī)模約為2萬億元。其中，中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40%。截至2020年底，國內(nèi)教培企業(yè)總數(shù)超過300萬家。作為學(xué)校教育的補充，校外培訓(xùn)在一定程度上滿足了

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會受到影響。雙減”政策的“減”主要包含兩點：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機構(gòu)。雙減政策下如何退費雙減政策下，消費者要查看已報培訓(xùn)是否符合最新政策要求，及時聯(lián)系培訓(xùn)機構(gòu)，確定是否變更合同履行方式或退費。同時，要增強自身維權(quán)意識，及時留存證據(jù)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)存在違規(guī)、違法行為可進行投訴舉報；或是直接向教育部門、市場監(jiān)管部門等有關(guān)行政部門反映；發(fā)生消費爭議的，還可以請求當(dāng)?shù)叵M織進行調(diào)解，維護自身合法權(quán)益?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第四條健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家

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教育部發(fā)布雙減新規(guī)：取消校外培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)

雙減政策：通俗地講，主要針對小學(xué)生和初中生。一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。更專業(yè)一點來講就是，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》就是對學(xué)生進行減壓減負(fù)的工作，而且也要減輕學(xué)生的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時也會減輕學(xué)生在校外培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)擔(dān)雙減政策初中管控作業(yè)；提升課后服務(wù)水平；規(guī)范校外培訓(xùn)行為?！半p減”政策的嚴(yán)肅性在近期的執(zhí)行力度上可見一斑。“雙減”政策的底層邏輯：針對學(xué)科教育，要把學(xué)科教育回歸學(xué)校教育的主陣地，減輕家庭負(fù)擔(dān)。“雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓(xùn)的時長，對校外培訓(xùn)機構(gòu)而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構(gòu)易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔(dān)憂的，如果學(xué)生沒有在學(xué)校享受到高質(zhì)量的教育，沒有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場效應(yīng)”就不會消解，對培訓(xùn)的需求可能還會通過其他手段滿足。守住學(xué)校

2023-07-04

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線上教育受雙減政策影響嗎

線上教育受雙減政策影響。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。一、雙減政策初中管控作業(yè)；提升課后服務(wù)水平；規(guī)范校外培訓(xùn)行為?！半p減”政策的嚴(yán)肅性在近期的執(zhí)行力度上可見一斑?！半p減”政策的底層邏輯：針對學(xué)科教育，要把學(xué)科教育回歸學(xué)校教育的主陣地，減輕家庭負(fù)擔(dān)。“雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓(xùn)的時長，對校外培訓(xùn)機構(gòu)而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構(gòu)易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔(dān)憂的，如果學(xué)生沒有在學(xué)校享受到高質(zhì)量的教育，沒有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場效應(yīng)”就不會消解，對培訓(xùn)的需求可能還會通過其他手段滿足。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實到底。二、雙減政策51talk還能上嗎一

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雙減政策下培訓(xùn)機構(gòu)如何應(yīng)對市場變化

第一，從性質(zhì)上，所有的學(xué)科類的線下培訓(xùn)機構(gòu)都要登記為非營利機構(gòu)。線上的學(xué)科類的培訓(xùn)機構(gòu)由備案制改為審批制，要重新審批變更。第二，在這些機構(gòu)的學(xué)科的內(nèi)容上，時間上，人員上要求都做了相應(yīng)的要求。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容要備案，嚴(yán)禁超標(biāo)超前，不許超前教育，非學(xué)科類的教育。不能從事學(xué)科類的教育。第三，嚴(yán)禁提供境外的課程，不能用境外的課程來進行教學(xué)，不得啟用拍照搜題等不良學(xué)習(xí)方法，這個規(guī)定得非常的細(xì)致的。雙減政策培訓(xùn)機構(gòu)會取締。禁止全國所有教師進行課外有償補課此次文件已經(jīng)寫明，即日起將依法嚴(yán)肅查處教師可外有償補課，嚴(yán)重者吊銷教師資格。全國不得審批任何面向義務(wù)教育的學(xué)科內(nèi)校外培訓(xùn)。不但如此，國家還對原有拿到了執(zhí)照的培訓(xùn)機構(gòu)，進行了重量級調(diào)整。將所有現(xiàn)有的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，全都調(diào)整為“非營利性機構(gòu)”。全國所有城市，自治區(qū)，對之前已經(jīng)備案的這些組織，全部進行再次全面排查?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

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2023-03-22

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法律綜合知識
雙減政策的教育部門實踐

雙減”政策就是給學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，在義務(wù)教育時期減輕學(xué)生的作業(yè)和課外輔導(dǎo)的負(fù)擔(dān)。很多義務(wù)教育的學(xué)生經(jīng)常在晚上的時候做不完作業(yè)，常常都在差不多凌晨的時候才把作業(yè)做完，對此，教育部門也規(guī)定了義務(wù)教育的學(xué)生在做作業(yè)這方面的時間限制。雙減政策對在編教師的影響該政策目的很明確，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，削弱社會不公平的教育機會，創(chuàng)造一個公平的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。這個就是政策，簡稱“雙減”政策。是今年對教育行業(yè)以及整個國家的教育體系，影響最大的政策。最終目的是創(chuàng)建高質(zhì)量的教育體系《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第四條健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。第五條分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小

2023-07-05

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職業(yè)資格
藝術(shù)培訓(xùn)是否會受到大單雙減政策的影響？

校外培訓(xùn)分類管理，學(xué)科類包括道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物等，非學(xué)科類包括體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等。在開展校外培訓(xùn)時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科按照學(xué)科類進行管理，不會受到任何影響。對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進行管理。對體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類進行管理。體育、藝術(shù)等學(xué)科類校外培訓(xùn)如何管理？校外培訓(xùn)的管理涉及多個學(xué)科，體育、藝術(shù)等學(xué)科類校外培訓(xùn)也不例外。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)教育責(zé)任，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定開齊課程，完成教育教學(xué)任務(wù)，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)

2023-11-14

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