國家在促進殘疾人生活,提高高效障序,提高特殊教育機構(gòu)資質(zhì)的方法
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縣級以上人民政府應當加強特殊教育機構(gòu)標準化建設,改善辦學條件。設區(qū)的市和三十萬人口以上、殘疾兒童、少年較多的縣(市)人民政府應當至少設立一所特殊教育機構(gòu);不足三十萬人口的縣(市、區(qū))人民政府根據(jù)殘疾人的數(shù)量、分布狀況和殘疾類別也可以設立特殊教育機構(gòu)。有條件的特殊教育機構(gòu)應當設立學前班,對殘疾兒童實施康復和教育??h級以上人民政府有關部門應當依托各類殘疾兒童專業(yè)康復機構(gòu)、福利機構(gòu)開展殘疾兒童早期干預、早期康復、早期教育。鼓勵和扶持社會力量興辦殘疾人康復教育機構(gòu),接收不適宜在普通教育機構(gòu)就讀的殘疾兒童、少年。
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一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展。 進一步明確強調(diào)了教育在國家戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展的地位。 二、堅持黨的教育方針。 堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 三、堅持改革創(chuàng)新。 要深化教育領域綜合改革,全面實施素質(zhì)教育,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。鼓勵引導社會力量興辦教育。 四、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。 要辦好學前教育,均衡發(fā)展九年義務教育,基本普及高中階段教育,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,積極發(fā)展繼續(xù)教育,完善終身教育體系,建設學習型社會。 五、堅持大力促進教育公平。 要合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜,支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。 六、堅持加強教師隊伍建設。 要努力提高教師的師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。袁貴仁指出,報告在“奪取中國特色社會主義新勝利”中提出,要使我們國家快速發(fā)展起來,使我國人民生活水平快速提高起來。當前,全面建成小康社會和全面深化改革開放,對教育提出了更新更高的要求,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設,經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,需要教育提供強有力的人才支撐,教育承擔的任務十分艱巨,機遇與挑戰(zhàn)并存。貫徹落實十八大精神,努力辦好人民滿意的教育,是廣大教育工作者神圣而光榮的使命。當前和今后一個時期,教育戰(zhàn)線要把學習好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的十八大精神當作頭等大事和首要任務,迅速在全國教育系統(tǒng)掀起學習貫徹落實黨的十八大精神的熱潮。 努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學前教育,均衡發(fā)展九年義務教育,基本普及高中階段教育,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,積極發(fā)展繼續(xù)教育,完善終身教育體系,建設學習型社會。大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜,支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設,提高師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。
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