1在申請(qǐng)?jiān)O(shè)立舞蹈班的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有可靠的合格教師來源能夠通過聘任專職的或者兼職的教師來保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。2要有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備等學(xué)校設(shè)立時(shí)必須建立較為健全的內(nèi)部組織管理機(jī)構(gòu)并且有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。3除此以外舉辦者還要依法辦理設(shè)立審批等手續(xù)。其履行審批手續(xù)也要按相關(guān)程序到人民政府教育行政部門或者有關(guān)主管機(jī)關(guān)審批。4履行審批手續(xù)的具體程序大致為：（1）由舉辦者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提出設(shè)立學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的申請(qǐng)書（2）申請(qǐng)書應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)載明有關(guān)事項(xiàng)（3）由審批機(jī)關(guān)進(jìn)行審核包括到辦學(xué)場(chǎng)所實(shí)地調(diào)查了解情況（4）由人民政府教育行政部門或者有關(guān)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn) 擴(kuò)展資料：舞蹈教學(xué)是通過各種方法使得被教育者掌握舞蹈知識(shí)學(xué)會(huì)舞蹈技巧提升舞蹈能力的行為和過程。主流的舞蹈教學(xué)的形式有三種分別是傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)通過舞蹈教學(xué)視頻教學(xué)。舞蹈教師在教學(xué)中采用的方法不應(yīng)該是主觀隨意的。正如其他學(xué)科一樣應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。無論是專業(yè)的舞蹈院校還是小型舞蹈培訓(xùn)班采用的舞蹈教學(xué)方法大多是“口傳身授法”：口傳即口頭傳遞的方式包含講述解釋語言滲透等多方面涵義這種口頭傳遞包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1講解動(dòng)作。無論是教授新動(dòng)作還是復(fù)習(xí)老動(dòng)作舞蹈教師都要通過講解或伴以講解。如動(dòng)作名稱動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。做這個(gè)動(dòng)作容易犯的毛病怎樣克服與糾正這些毛病等等這里面包含許多解剖學(xué)動(dòng)力學(xué)物理學(xué)等方面的知識(shí)也有語言方面的知識(shí)。2傳遞知識(shí)。課堂教學(xué)的過程中舞蹈教師免不了有許多提示和講解。甚至在學(xué)生動(dòng)作過程中舞蹈教師也會(huì)不時(shí)發(fā)出許多指令提示或評(píng)論。學(xué)生把教師的話連同音樂一起接受過去這不僅是對(duì)學(xué)生感觀的全面鍛煉同時(shí)還是傳授各種舞蹈種類的知識(shí)也包含與其它舞蹈種類的比較還有關(guān)于對(duì)音樂的理解與感覺等等。3滲透思想。所謂思想,包括世界觀品德藝術(shù)觀和為人的標(biāo)準(zhǔn)等等。這方面往往不是教師有意準(zhǔn)備的而是下意識(shí)的外露比如在學(xué)生發(fā)生遲到不按規(guī)定穿戴練功服舞鞋不聽老師講話等違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)教師會(huì)說出許多不同的話來。并會(huì)同時(shí)流露出許多表情。在同學(xué)之間發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵等情況時(shí)教師會(huì)把不同的言語說給學(xué)生聽。這種時(shí)候教師本人的品格為人對(duì)事物的看法與處理方法甚至是習(xí)慣語言都會(huì)滲透給學(xué)生。學(xué)生會(huì)情不自禁的模仿老師的言行。由此看來舞蹈教師在有足夠的舞蹈修養(yǎng)之外也要有相當(dāng)?shù)恼Z言修養(yǎng)。為了完成“口傳”這一任務(wù)舞蹈教師尤其是要使自己具有較高的思想品德有豐富的舞蹈及各種知識(shí)。同時(shí)要鍛煉自己的口才使自己具有足夠的語言表達(dá)能力。