關于退休教師是否能夠獲得教齡津貼，目前很難給出一個明確的、全面的答案。因為在我國，針對這方面的政策法規(guī)并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，各個地區(qū)在實施時所采用的策略各不相同。根據(jù)目前的現(xiàn)狀，部分地區(qū)內(nèi)退休教師能夠享受教齡津貼待遇，但另一些地區(qū)尚未設立此類福利制度。根據(jù)不同階段的教師教齡，教齡津貼金額分別為每月三元、五元、七元和十元。因此，目前全國范圍內(nèi)教齡津貼的最高數(shù)額為每月十元。據(jù)相關公開報道，已有部分省市開始嘗試逐步提高教齡津貼，河南省便是其中具有代表性的一例。從2019年7月起，河南省將原本每一年教齡僅增設一元的教齡津貼調(diào)整為每一年教齡增加十元，例如，二十年教齡的教師能享受到對應的教齡津貼兩百元，而四十年教齡的老師教齡津貼可達到四百元。 關于政府補助，根據(jù)《財政部關于政府補助準則有關問題的解讀》第一條規(guī)定，與企業(yè)日?；顒酉嚓P的政府補助，應計入其他收益或沖減相關成本費用。與企業(yè)日?；顒訜o關的政府補助，應計入營業(yè)外收支。政府補助準則不對“日?；顒印边M行界定。通常情況下，若政府補助補償?shù)某杀举M用是營業(yè)利潤之中的項目，或該補助與日常銷售等經(jīng)營行為密切相關（如增值稅即征即退等），則認為該政府補助與日常活動相關。 另外，《中共河南省委河南省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》第五條規(guī)定，完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任按照教師標準課時工作量的一半計入基本工作量。實施中小學（中等職業(yè)學校）班主任津貼，每月不低于400元，各地可結(jié)合實際提高標準。提高中小學（中等職業(yè)學校）教師教齡津貼標準，在落實國家規(guī)定標準基礎上，按照每增加一年教齡增加10元的標準累計計算核定，高?？山Y(jié)合實際參照執(zhí)行。鼓勵各地探索制定寄宿制學校教師補助和延時服務津貼發(fā)放辦法。