依據(jù)我國相關(guān)法律的規(guī)定,法官在法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的,培訓(xùn)結(jié)束考試合格后,是會有證書的,國家法官學(xué)院舉辦任職、晉級、續(xù)職培訓(xùn)的證書,由最高人民法院教育培訓(xùn)主管部門和國家法官學(xué)院驗證、發(fā)放。
《法官培訓(xùn)條例》
第二十六條設(shè)立法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人民法院應(yīng)建立和完善法官培訓(xùn)考核制度,嚴(yán)格各類培訓(xùn)《合格證書》的驗證、發(fā)放制度。預(yù)備法官培訓(xùn)和任職、晉級、續(xù)職培訓(xùn)的《合格證書》由最高人民法院統(tǒng)一印制。
國家法官學(xué)院舉辦任職、晉級、續(xù)職培訓(xùn)的《合格證書》由最高人民法院教育培訓(xùn)主管部門和國家法官學(xué)院驗證、發(fā)放。省級法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的任職、續(xù)職培訓(xùn)的《合格證書》由高級人民法院教育培訓(xùn)主管部門和省級法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗證、發(fā)放。
法官職業(yè)道德的應(yīng)然性品質(zhì)
(一)法官必須具有強(qiáng)烈的公正意識
公正既是法官職業(yè)存在的理由也是法官追求的價值目標(biāo)。從《美國法官行為準(zhǔn)則》、《德國法官法》、《俄羅斯法官地位法》的法律規(guī)定看,公正是各國法官職業(yè)道德的共性要求。天平是法官的共同標(biāo)志。公正乃司法之精髓,公正的理念應(yīng)成為法官必須具備的最為基本的素質(zhì),而不問其來自何一國度,處于何種社會制度背景以及受何種意識形態(tài)調(diào)控等因素。
(二)法官應(yīng)當(dāng)具有中立性、獨立性
司法公正必須以法官的中立、獨立為基礎(chǔ)和前提,此乃國內(nèi)外之共識也是制度設(shè)計的通例。在本職工作內(nèi)外法官行事應(yīng)確保有關(guān)活動不會危及其獨立性;法官應(yīng)該排除偏見,保持中立、超然的姿態(tài);法官審判案件不應(yīng)該有利益涉入,不僅實體上不偏袒任何一方當(dāng)事人,而且在程序上也應(yīng)該保持中立;法官在審理案件時,不能偏袒案件當(dāng)事人的任何一方,不能單獨會見任何一方當(dāng)事人,更不能利用審判職權(quán)謀取私利;法官不得起草專家法律意見,不得在職務(wù)范圍外為收取酬金而提供法律咨詢;法官只服從法律等。盡管各國的社會制度、司法體制和意識形態(tài)等有所不同甚至是本質(zhì)上存在差異,但人類共同的文明成果可以共享。
(三)法官要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和牢固的良心
司法工作是社會實踐性、操作性很強(qiáng)很高的技藝,同時,也是矛盾重重、包涵艱辛的工作,因此,作為法官需要始終保持勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、慎言、公正的工作態(tài)度和辦案作風(fēng)。法官要有精英意識,對社會矛盾要有深入的洞察力,在適用法律時要善于適用法律的精髓;法官要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和道德良知。公眾對司法機(jī)構(gòu)公正裁判的信心存在于每一位法官對其職責(zé)的忠誠信守之中,法治的水平在某種程度上也體現(xiàn)于法官的職業(yè)行為中。法官的良心,意味著法官的責(zé)任;法官的良心,是司法公正的根本保障。正如中科院研究員邵道生先生曾尖銳地指出的那樣:現(xiàn)在無論理論界還是各級領(lǐng)導(dǎo),都將制度建設(shè)提到重要的位置,這無疑是正確的,然而許多問題包括許多大案要案的發(fā)生,并不是因為制度不完善,也不是那些腐敗者不知道制度是怎么回事,關(guān)鍵在于制度一碰到權(quán)力就難以發(fā)揮作用。因此,在這種現(xiàn)實面前,公正司法既需要完善的監(jiān)督制約機(jī)制,更有賴于法官的良心和責(zé)任感。
(四)法官應(yīng)該具有超然性
法官要超脫各方利益之上,要甘于寂寞,淡泊名利,超然隱身,不求顯達(dá)與顯赫,始終以追求正義為己任。法官不應(yīng)該是大肆張揚的人,要不入俗流。法官必須避免所有不適當(dāng)行為及看似不當(dāng)行為。法官必須意識到其將成為公眾經(jīng)常審視的對象。法官必須因此接受一般老百姓認(rèn)為是負(fù)擔(dān)的各項限制,并主動、自覺、自愿的接受。
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