探究校園欺凌行為責(zé)任該由誰來承擔(dān)
來源：法律編輯整理
時(shí)間： 2023-07-06 09:24:04
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校園欺凌在本質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，當(dāng)然要承擔(dān)法律責(zé)任。欺凌行為的法律責(zé)任承擔(dān)涉及三個(gè)方面的主體，即欺凌行為人本人、監(jiān)護(hù)人和學(xué)校的責(zé)任。就行為人本人而言，如果是成年人，應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。如果行為人達(dá)到刑事責(zé)任年齡，嚴(yán)重的話可能構(gòu)成犯罪。在這種情形下，行為的主觀要件實(shí)際表現(xiàn)為監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)的過錯(cuò)。事實(shí)上，無民事行為能力人或者限制民事行為能力人故意實(shí)施欺凌行為，都可以歸咎于監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任，這符合侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的主觀要件的要求。如果多個(gè)行為人共同實(shí)施欺凌行為，由行為人或其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶責(zé)任。
校園欺凌行為的危害
（一）被欺負(fù)者往往具有某些消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信。
（二）與一般兒童和欺負(fù)者相比，受欺負(fù)兒童對自己的智力與社會(huì)交往能力評價(jià)偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛(wèi)時(shí)，他們極易產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)世界的不信任，并可能形成習(xí)得性無助感。
（三）受欺負(fù)者在內(nèi)外向性維度上得分較低，而在神經(jīng)質(zhì)維度上的得分較高，這說明受欺負(fù)者較內(nèi)向而對外界刺激又過于敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強(qiáng)烈，反應(yīng)也比較強(qiáng)烈，情緒波動(dòng)較大，心理挫折的感受比一般兒童強(qiáng)，經(jīng)常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現(xiàn)出孤獨(dú)、自卑、學(xué)習(xí)困難（注意力分散，厭學(xué)）、人際交往障礙等問題，有的還會(huì)出現(xiàn)生理反應(yīng)，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。
根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百三十四條規(guī)定故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
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刑事責(zé)任年齡校園欺凌事件屬于侵權(quán)行為，必然受到民法調(diào)整，受欺凌的同學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的賠償。如果欺凌行為人是未成年人承擔(dān)賠償責(zé)任的人應(yīng)當(dāng)是其監(jiān)護(hù)人。因?yàn)殡m然行為人主觀是故意的，然而非法律上的過錯(cuò)。法律上我們考慮的是監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)。校園欺凌構(gòu)成犯罪的，要承擔(dān)什么責(zé)任？校園欺凌構(gòu)成犯罪的，根據(jù)具體欺凌行為構(gòu)成的罪名承擔(dān)刑事責(zé)任，一般欺凌行為涉及的罪名包括侮辱罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪等，如果校園內(nèi)行為人實(shí)施了構(gòu)成犯罪的校園欺凌行為，且達(dá)到了相應(yīng)的刑事責(zé)任年齡，就構(gòu)成犯罪?！吨腥A人民共和國民法典》第三十四條監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等。監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)產(chǎn)生的權(quán)利，受法律保護(hù)。監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被監(jiān)護(hù)人的生活處于無人照料狀態(tài)的，被監(jiān)護(hù)人住所地的居2023-07-18140人看過 -
校園欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任有行政處罰和刑事處罰。如果情節(jié)較輕，一般只需要承擔(dān)行政處罰。如果情節(jié)比較嚴(yán)重的話，那么還需要承擔(dān)相關(guān)的刑事責(zé)任。校園暴力導(dǎo)致他人傷亡，一樣會(huì)以故意傷人罪判處，不過對于未成年人，可以酌情從輕處罰。校園欺凌情節(jié)較輕犯法嗎校園欺凌情節(jié)較輕的，可能違法，根據(jù)《治安管理處罰法》第九條，對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。如果校園欺凌情節(jié)達(dá)到一定的嚴(yán)重程度，有可能構(gòu)成故意傷害罪、聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪等。根據(jù)《刑法》第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！吨腥A人民共和國治安管2023-07-03398人看過
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侵權(quán)責(zé)任依據(jù)我國相關(guān)法律的規(guī)定，校園欺凌的責(zé)任主體是多方的，首先主要的責(zé)任主體是欺凌者，要依據(jù)欺凌的情形進(jìn)行處罰，其次是監(jiān)護(hù)人，要承擔(dān)民事賠償?shù)呢?zé)任，最后是學(xué)校，如果學(xué)校沒有盡安全保障義務(wù)的，承擔(dān)連帶的責(zé)任。《中華人民共和國民法典》第一千一百八十八條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用;不足部分，由監(jiān)護(hù)人賠償。《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！吨腥A人民共和國民法典》第一千二百條限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他2023-06-12108人看過 -
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刑事責(zé)任年齡就行為人本人而言，如果是成年人，應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。如果行為人達(dá)到刑事責(zé)任年齡，嚴(yán)重的話可能構(gòu)成犯罪。但是，如果是未成年人，責(zé)任的承擔(dān)問題就比較復(fù)雜。未成年人具有故意或過失，并非法律上的過錯(cuò)，而應(yīng)考察其監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人因?qū)嵤┢哿栊袨樵斐伤藫p害，由未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。16歲校園欺凌犯罪會(huì)判刑嗎？已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。故意造成對方傷害的行為，是否會(huì)被追究刑事責(zé)任，主要看傷害的程度，如果是輕微傷的，那么，不構(gòu)成犯罪；如果是輕傷的，被害人和檢察院都可以提起訴訟，要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任；如果是重傷以上的，就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑?！吨腥A人民共和國民法典》第一千一百八十八條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，2023-07-04181人看過 -
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當(dāng)校園欺凌侵害到人格權(quán)，有權(quán)依法請求行為人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。當(dāng)然，有些情節(jié)嚴(yán)重的校園欺凌可能也會(huì)涉嫌刑事犯罪，是要受到刑事處罰的。一、侵犯肖像權(quán)觸犯刑法了么一般侵犯肖像權(quán)的行為屬于民事法律領(lǐng)域的侵權(quán)，所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的是民事責(zé)任，不會(huì)涉及到刑事犯罪。1、肖像權(quán)是自然人所享有的對自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)，公民有權(quán)禁止他人非法使用自己的肖像權(quán)或?qū)πは駲?quán)進(jìn)行損害、玷污。2、侵犯他人肖像權(quán)的行為是一種民事責(zé)任。3、根據(jù)我國法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像?！睹穹ǖ洹返诰虐倬攀鍡l：人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。二、在學(xué)校打架對方還手了算校園欺凌嗎在學(xué)校打架對方還手了，一般不算校園欺凌。但如果學(xué)生之間，一方2023-03-20435人看過 -
法律綜合知識(shí)校園欺凌造成心理傷害有會(huì)使孩子由樂觀變得悲觀或敏感，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致引發(fā)孩子的自閉癥和抑郁癥等。校園欺凌構(gòu)成犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任和民事賠償責(zé)任。如果是12周歲以下則不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。一、校園欺凌造成心理傷害有哪些校園欺凌會(huì)造成以下心理傷害：1.孩子會(huì)由樂觀變得悲觀和敏感；2.嚴(yán)重的還可能引發(fā)自閉癥和抑郁癥。受到欺凌的孩子一般會(huì)選擇獨(dú)自承受一切，會(huì)增加患自閉癥和抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)；3.孩子會(huì)表現(xiàn)得患得患失，害怕獨(dú)處。受到校園欺凌的孩子一般都是心靈上留下了陰影，從此會(huì)害怕獨(dú)處，不敢關(guān)燈睡覺，也會(huì)害怕陌生人接近，表示善意，懷疑這個(gè)世界上都是壞人，內(nèi)心自我封閉。二、校園欺凌構(gòu)成犯罪的要承擔(dān)什么責(zé)任校園欺凌構(gòu)成犯罪的要承擔(dān)刑事責(zé)任和民事賠償責(zé)任。不過如果實(shí)施校園霸凌的人如果不滿十二周歲的，則不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，只需要由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任；如果實(shí)施霸凌的人年滿十二周歲不滿十四周歲的，則構(gòu)成故意殺人、故2022-07-26447人看過
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侵權(quán)責(zé)任不同的情形下，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的賠償主體是不同的：1、由于教育管理機(jī)構(gòu)本身的過錯(cuò)造成未成年人的人身損害，教育管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)賠償責(zé)任；由于未成年人相互之間造成的人身損害，教育管理機(jī)構(gòu)根據(jù)其過錯(cuò)程度承擔(dān)賠償責(zé)任。2、如果教育管理機(jī)構(gòu)的過錯(cuò)程度較低，所造成的損害主要由造成損害的未成年人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，教育管理機(jī)構(gòu)責(zé)任與監(jiān)護(hù)人責(zé)任之間不是連帶責(zé)任，而是按份責(zé)任；由于第三人的原因造成未成年人人身損害的，應(yīng)當(dāng)由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任。3、第三人沒有清償能力或清償能力不足，教育管理機(jī)構(gòu)有過錯(cuò)的，承擔(dān)與其過錯(cuò)程度相適應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任，此種情況下，第三人的賠償責(zé)任和教育管理結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充賠償責(zé)任之間不是連帶責(zé)任，至于教育管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任后能否向直接侵權(quán)人追償，法律未有明文規(guī)定，但參照安全保障義務(wù)的經(jīng)營人承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任以后可向第三人追償?shù)姆ɡ恚钥上虻谌俗穬敒橐?。一、學(xué)校幼兒園對被監(jiān)護(hù)人的責(zé)任是什么1、學(xué)校幼兒園2023-04-05200人看過 -
人身權(quán)校園欺凌事件屬于侵權(quán)行為，必然受到民法調(diào)整，受欺凌的同學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的賠償。如果欺凌行為人是未成年人承擔(dān)賠償責(zé)任的人應(yīng)當(dāng)是其監(jiān)護(hù)人。因?yàn)殡m然行為人主觀是故意的，然而非法律上的過錯(cuò)。法律上我們考慮的是監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)。傳播同學(xué)父母坐牢屬于校園欺凌嗎傳播同學(xué)父母坐牢屬不屬于校園欺凌傳播同學(xué)父母坐牢屬于校園欺凌當(dāng)中的語言欺凌也有可能構(gòu)成孤立，嚴(yán)重的傷害到了受害人的自尊以及成長。相關(guān)法律知識(shí)《治安管理法》第九條對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。第四十二條有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并2023-07-24158人看過
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#刑事責(zé)任年齡
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刑事責(zé)任年齡，是指我國刑法規(guī)定的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡劃分。 根據(jù)規(guī)定，年滿十六周歲的未成年人應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；年滿十四周歲未滿十六周歲的在犯故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫等八大嚴(yán)重犯罪時(shí)，需要承擔(dān)刑事責(zé)任；低于十四周歲的無需承擔(dān)刑事責(zé)任。 此外... 更多>
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校園欺凌根據(jù)什么法承擔(dān)什么責(zé)任廣西在線咨詢 2021-12-17校園欺凌根據(jù)中華人民共和國民法典，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。校園欺凌在本質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，當(dāng)然要承擔(dān)法律責(zé)任。欺凌行為的法律責(zé)任承擔(dān)涉及三個(gè)方面的主體，即欺凌行為人本人、監(jiān)護(hù)人和學(xué)校的責(zé)任。就行為人本人而言，如果是成年人，應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。如果行為人達(dá)到刑事責(zé)任年齡，嚴(yán)重的話可能構(gòu)成犯罪。但是如果是未成年人，責(zé)任的承擔(dān)問題就比較復(fù)雜。未成年人具有故意或過失，并非法律上的過錯(cuò)，而應(yīng)考察其監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)。 -
校園霸凌責(zé)任可以承擔(dān)？天津在線咨詢 2023-09-22校園霸凌應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任以及受到治安處罰，如果情況嚴(yán)重的，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。校園欺凌如果構(gòu)成輕傷及以上傷害的，構(gòu)成故意傷害罪，應(yīng)當(dāng)處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 -
校園欺凌敲詐勒索打應(yīng)給承擔(dān)什么責(zé)任澳門在線咨詢 2022-10-09應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任!法律依據(jù):《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。第三十九條：限...5319 -
校外欺凌屬于校園欺凌嗎江蘇在線咨詢 2023-06-11校外欺凌屬于校園欺凌。一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
