教育政策與教育法律的密切關(guān)系
來(lái)源：法律編輯整理
時(shí)間： 2023-06-30 18:13:18
298 人看過(guò)
教育法律是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的。教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國(guó)家立法機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)。教育法律以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾的，任何組織和個(gè)人都必須遵守，不得違反。教育政策的執(zhí)行方式主要是倚靠黨政力量或黨的紀(jì)律，運(yùn)用號(hào)召、宣傳、教育、解釋、動(dòng)員等方法貫徹落實(shí)，其強(qiáng)制力是有限的。教育法律是一種社會(huì)規(guī)范，規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。因此，有關(guān)社會(huì)成員和行政人員都必須遵守執(zhí)行。由國(guó)家立法機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)制定的教育法律則具有普遍的約束力。教育政策是政黨機(jī)關(guān)制定的教育政策規(guī)范效力則只對(duì)政黨組織及其黨員有效。
教育法律關(guān)系方面
教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人。主要包括三類：一是公民（自然人）；二是機(jī)構(gòu)和組織（法人）；三是國(guó)家。教育法律關(guān)系的客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對(duì)象。教育法律關(guān)系的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，權(quán)利和義務(wù)就無(wú)從產(chǎn)生。在教育法律關(guān)系中，權(quán)利主體指向的客體與義務(wù)主體指向的客體具有一致性，即都指向同一對(duì)象。如果不能指向同一客體，則不會(huì)產(chǎn)生教育法律關(guān)系。
聲明：該文章是網(wǎng)站編輯根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。如若侵權(quán)或錯(cuò)誤，請(qǐng)通過(guò)反饋渠道提交信息， 我們將及時(shí)處理。【點(diǎn)擊反饋】
擴(kuò)展閱讀
-
教育法規(guī)與教育政策
105人看過(guò)
-
受教育者與教育行政機(jī)關(guān)的關(guān)系
364人看過(guò)
-
分析雙減政策與線上教育的關(guān)系
279人看過(guò)
-
教育系統(tǒng)退休政策
368人看過(guò)
-
教育政策與法規(guī)的核心要義
223人看過(guò)
-
線上教育政策
326人看過(guò)
律師服務(wù)
熱門律師推薦
更多自然人相關(guān)文章
-
農(nóng)民工1、鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求。2、推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。3、實(shí)施“教育大資源共享計(jì)劃”，建設(shè)一批高質(zhì)量在線課程，培育優(yōu)質(zhì)在線教育資源。四是鼓勵(lì)職業(yè)院校、普通高校、科研院所、企業(yè)等密切合作，推進(jìn)在線教育產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。五是鼓勵(lì)職業(yè)院校、普通高校結(jié)合社會(huì)需要和辦學(xué)特色，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和在線教育人才培養(yǎng)力度，積蓄發(fā)展動(dòng)力。出臺(tái)新教育政策對(duì)我們有什么影響？只是政策永遠(yuǎn)都是為民著想，實(shí)際執(zhí)行時(shí)還是會(huì)出各種問(wèn)題，我們能做的就是支持。但是同樣也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是內(nèi)卷；校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)，讓國(guó)家政策無(wú)法執(zhí)行，中考地位提升進(jìn)一步刺激內(nèi)卷，家長(zhǎng)只會(huì)更瘋狂的尋找補(bǔ)習(xí)班，那么下一步整頓輔導(dǎo)班，保求最大程度的公平公正就是勢(shì)在必行的了?！蛾P(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)2023-07-05283人看過(guò) -
中國(guó)人民銀行少數(shù)民族學(xué)生升學(xué)優(yōu)惠政策是基于少數(shù)民族教育起步晚、起點(diǎn)低等問(wèn)題造成的教育不均衡現(xiàn)象而實(shí)施的一項(xiàng)政策,是少數(shù)民族優(yōu)惠政策的重要組成部分。1978年高校招生時(shí)規(guī)定,對(duì)邊疆地區(qū)的少數(shù)民族考生,最低錄取分?jǐn)?shù)線及錄取分?jǐn)?shù)段,可適當(dāng)放寬。一、寧夏高考高考加分政策根據(jù)相關(guān)規(guī)定，全區(qū)少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)外普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔；山區(qū)少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔；山區(qū)以外的少數(shù)民族考生和山區(qū)漢族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔。同時(shí)符合多項(xiàng)照顧項(xiàng)目的考生，投檔時(shí)只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，不得累加。二、農(nóng)村專項(xiàng)生有哪些限制符合國(guó)家政策規(guī)定，具有全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名資格，且符合下列全部條件的高中畢業(yè)生，均可報(bào)考：1、邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生(具體2023-03-19162人看過(guò) -
助學(xué)貸款根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定及實(shí)際情況，凡就學(xué)的所有國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招收的本科學(xué)生，同時(shí)符合下列情況之一者，均可根據(jù)規(guī)定減免其學(xué)費(fèi)：1．烈士子女；2．孤兒；3．經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門認(rèn)定的高水平運(yùn)動(dòng)員；4．當(dāng)年入伍及退伍返校學(xué)生；5．“西部開發(fā)助學(xué)工程”項(xiàng)目資助對(duì)象；6．其他國(guó)家規(guī)定或?qū)W校政策規(guī)定予以減免的情況。學(xué)費(fèi)補(bǔ)償，國(guó)家助學(xué)貸款代償及學(xué)費(fèi)減免標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國(guó)家助學(xué)貸款代償及學(xué)費(fèi)減免標(biāo)準(zhǔn)，本?？粕咳嗣磕曜罡卟怀^(guò)8000元，研究生每人每年最高不超過(guò)12000元。2、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國(guó)家助學(xué)貸款代償金額，按學(xué)生實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款（國(guó)家助學(xué)貸款包括本金及其全部?jī)斶€之前產(chǎn)生的利息，下同）兩者金額較高者執(zhí)行，據(jù)實(shí)補(bǔ)償或者代償。退役復(fù)學(xué)后學(xué)費(fèi)減免金額，按學(xué)校實(shí)際收取學(xué)費(fèi)金額執(zhí)行。超出標(biāo)準(zhǔn)部分不予補(bǔ)償、代償或減免?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》第九條公民依法享有接受高等教育的權(quán)利。國(guó)家采取措施，幫助少數(shù)民族2023-08-08317人看過(guò) -
縱觀潮汕女子教育的產(chǎn)生和發(fā)展，可以看出潮汕女子受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。這個(gè)過(guò)程伴隨著中國(guó)社會(huì)的變遷，傳教士在華活動(dòng)和中國(guó)有識(shí)之士的覺(jué)醒而打上了時(shí)代的烙印。教會(huì)女子教育和自辦女子教育作為潮汕女子教育的主要形式和內(nèi)容，兩者互相影響，互為促進(jìn)，并對(duì)潮汕女子教育事業(yè)產(chǎn)生了重要的影響。(一)潮汕教會(huì)女子學(xué)校的存在，催化著潮汕自辦女子教育的產(chǎn)生清末的潮汕女子教育，是以基督教會(huì)的女子學(xué)校為發(fā)端的。雖然在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，傳教士把教育視為傳教活動(dòng)的附屬品，但我們不應(yīng)忽視教會(huì)學(xué)校對(duì)近現(xiàn)代潮汕教育和文化思潮所產(chǎn)生的積極影響。教會(huì)女學(xué)的產(chǎn)生，開始改變了清末潮汕婦女的教育現(xiàn)狀，打破了長(zhǎng)期以來(lái)束縛潮汕婦女的思想樊籠，培養(yǎng)了潮汕歷史上第一批掌握現(xiàn)代知識(shí)、自信、自立、自強(qiáng)的職業(yè)女性。教會(huì)女子學(xué)校的重要性存在，加上潮汕有識(shí)之士的呼吁和社會(huì)發(fā)展的要求，這些都在客觀上沖擊著封建思想觀念，直接催生了潮汕近代的新式學(xué)2023-06-06480人看過(guò)
-
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》務(wù)教育法是專門規(guī)定義務(wù)教育的法律?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》是規(guī)定各級(jí)各類教育的法律。《中華人民共和國(guó)教育法》包含《中華人民共和國(guó)教育法》。主要區(qū)別在于前一部法律是為了保障兒童青少年接受教育的權(quán)利，后一部主要是為了全民發(fā)展教育提供保障。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。是中國(guó)教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。一、孩子義務(wù)教育階段輟學(xué)家長(zhǎng)犯法嗎孩子義務(wù)教育階段輟學(xué)家長(zhǎng)犯法。九年義務(wù)制教育讓每個(gè)適齡兒童到學(xué)校接受義務(wù)教育是是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，任何人不得剝奪孩子上學(xué)的權(quán)利。如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫正在接受九年義務(wù)教育的孩子退學(xué)，是違法行為?？梢缘疆?dāng)?shù)乜h級(jí)以上教育部2023-04-06283人看過(guò) -
學(xué)歷一、教育部：建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度為規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)行為，保障正常的招生秩序和辦學(xué)環(huán)境，教育部發(fā)出通知，決定建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度。通知說(shuō)，各省級(jí)教育行政部門要統(tǒng)籌組織區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查工作，結(jié)合本地實(shí)際制訂具體核查細(xì)則。資質(zhì)核查重點(diǎn)考察學(xué)校在招生、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、實(shí)習(xí)等方面是否存在嚴(yán)重違規(guī)行為;辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等主要辦學(xué)條件是否達(dá)到基本要求等。通知明確，各省級(jí)教育行政部門應(yīng)于每年5月底前面向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)核查合格、當(dāng)年具備學(xué)歷教育招生資質(zhì)(包括聯(lián)合招生資質(zhì))的中等職業(yè)學(xué)校名錄。通知強(qiáng)調(diào)，對(duì)于經(jīng)核查不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)以及未經(jīng)生源省與計(jì)劃招生省主管部門備案開展跨省招生及聯(lián)合招生的學(xué)校，不得招收或聯(lián)合招收中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生。對(duì)辦學(xué)條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求或招生、實(shí)習(xí)、資助2023-05-03422人看過(guò) -
強(qiáng)制執(zhí)行行政處分和行政處罰有五點(diǎn)區(qū)別：(1)針對(duì)的對(duì)象不同。行政處分針對(duì)行政機(jī)關(guān)內(nèi)部工作人員行政處罰針對(duì)行政管理相對(duì)人。(2)作出決定的機(jī)關(guān)不同。行政處分一般由與被處分人有從屬關(guān)系的行政機(jī)關(guān)作出行政處罰由特定的和法定組織作出。(3)針對(duì)的違法行為不同。行政處分針對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的違法違紀(jì)及失職行為行政處罰針對(duì)行政管理相對(duì)人違反行政法律規(guī)范的行為。(4)制裁的種類不同。行政處分的種類主要有：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除等行政處罰的主要種類有：警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷或暫扣許可證或執(zhí)照、行政拘留等。(5)執(zhí)行的程序不同。行政處分由作出處分的行政機(jī)關(guān)執(zhí)行。處分決定歸入被處分人的人事檔案，被處分人對(duì)行政處分不服，不能向法院起訴，只能依法定程序申訴行政處罰由作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)自己執(zhí)行或申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，被處罰人對(duì)行政處罰不服，可以申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟2023-03-03246人看過(guò) -
融資“雙減”工作的總體目標(biāo)：在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園；在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。一、雙減對(duì)課后托管服務(wù)實(shí)施有什么影響“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營(yíng)上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。二、長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)在雙減政策內(nèi)嗎長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)在雙減政策內(nèi)。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡(jiǎn)稱“雙減”政策），明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。三2023-06-21466人看過(guò)
-
原文段落講述了行政處罰與教育相結(jié)合的重要性。行政處罰不僅要對(duì)違反行政管理法律規(guī)范的行政相對(duì)人進(jìn)行懲罰，還要進(jìn)行教育，讓他們自覺(jué)遵守法律。這種教育作用包括：1. 對(duì)違法行政相對(duì)人實(shí)施處罰并思想教育，使其不再違法；2. 通過(guò)實(shí)施行政處罰，對(duì)其他行政相對(duì)人起到警戒作用，使其自覺(jué)守法。然而，教育必須建立在處罰的基礎(chǔ)之上，二者相輔相成。只有這樣，才能達(dá)到制止、預(yù)防違法行為侵害社會(huì)的功效。首先，我們需要明確題目要求，即將原文中的內(nèi)容進(jìn)行改寫，同時(shí)保持其意義不變。接著，我們可以對(duì)原文進(jìn)行逐句分析，以便更好地理解其含義。原文中提到“處罰與教育相結(jié)合”，這意味著在處理違反行政管理法律規(guī)范的行政相對(duì)人時(shí)，不僅要進(jìn)行懲罰，還要進(jìn)行教育，讓他們自覺(jué)遵守法律。行政處罰主要是通過(guò)對(duì)違反行政法義務(wù)的行政相對(duì)人進(jìn)行懲罰，從而對(duì)其本人及其他行政管理相對(duì)人產(chǎn)生威懾作用，抑制并預(yù)防將來(lái)可能的對(duì)行政管理秩序的侵害。因此，我們可以2023-09-11427人看過(guò) -
教育部2023年教師工資政策調(diào)整義務(wù)教育的教師的平均工資收入水平要大于等于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。如果發(fā)現(xiàn)有政策落實(shí)不到位的，會(huì)采取約談或者問(wèn)責(zé)的方式進(jìn)行督促整改。義務(wù)教育是屬于公益的性質(zhì)是不會(huì)改變的，只會(huì)加強(qiáng)，中小學(xué)教師的工資待遇會(huì)進(jìn)進(jìn)一步提高。教師工資標(biāo)準(zhǔn)1、基本工資辦事員2800元；科員3000元；副科級(jí)3100元；正科級(jí)3300元；副處級(jí)3600元；正處級(jí)4000元；副廳級(jí)4400元；正廳級(jí)5000元；副部級(jí)5500元；正部級(jí)6000元。辦事員三周年按科員對(duì)待；科員五年按副科級(jí)對(duì)待；副科級(jí)十周年按正科級(jí)對(duì)待；正科級(jí)十周年按副處級(jí)對(duì)待；副處級(jí)十周年按正處級(jí)對(duì)待；正縣級(jí)十五周年按副廳對(duì)待；副廳級(jí)二十周年按正廳級(jí)對(duì)待；初次套改以累計(jì)年限對(duì)應(yīng)的職務(wù)待遇確定基本工資。2、工齡工資每年60元，以虛年計(jì)算，按月發(fā)放。三年一調(diào)。3、獎(jiǎng)勵(lì)工資每月300元，年度考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)2023-08-03151人看過(guò) -
教育部的雙減指的是進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)?！半p減”政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。教育部發(fā)布的雙減政策對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)有影響嗎？國(guó)家雙減政策實(shí)施后，文化課補(bǔ)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有什么市場(chǎng)了，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)去做藝術(shù)培訓(xùn)，開展音體美、琴棋書畫等培訓(xùn)，只要能和中考，高考科目搭上邊，校外藝術(shù)班會(huì)想方設(shè)法宣傳，所以以后的內(nèi)卷也可能是藝術(shù)特長(zhǎng)的內(nèi)卷。《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》5．分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。15．強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)2023-07-07424人看過(guò) -
保證（1）導(dǎo)向作用。導(dǎo)向作用是指教育政策對(duì)人們的教育行為和教育活動(dòng)的發(fā)展方向具有引導(dǎo)作用。（2）協(xié)調(diào)作用。協(xié)調(diào)作用是指教育政策對(duì)教育發(fā)展過(guò)程中的各種失衡狀態(tài)的制約和調(diào)節(jié)能力。（3）控制作用?？刂谱饔檬侵附逃咧贫ㄕ咄ㄟ^(guò)教育政策對(duì)人們的教育行為和教育活動(dòng)發(fā)展的制約和促進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)社會(huì)教育活動(dòng)的控制。（4）規(guī)范作用。教育政策是社會(huì)規(guī)范的一種，規(guī)范作用是其最基本的作用。我國(guó)教育政策有哪些？我國(guó)教育政策有：強(qiáng)化體育課和體育鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健；提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)；促進(jìn)教育公平；統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置；加快現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)；創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流；推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。第二條國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)2023-07-04415人看過(guò)
-
計(jì)劃生育力發(fā)展非公有制企業(yè)黨建工作，關(guān)系黨和國(guó)家方針政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的理念實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)非公有制企業(yè)黨員的教育管理是發(fā)展好非公黨建工作的重點(diǎn)和突破點(diǎn)。非公黨員政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)的高低是企業(yè)搞好黨建工作的前提和基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)對(duì)非公黨員的教育管理對(duì)整個(gè)非公黨建工作至關(guān)重要，而加大黨員教育力度，提升黨員綜合素質(zhì)關(guān)鍵在于教育培訓(xùn)。一、如何處理不合格黨員明確處置不合格黨員的方式有限期改正、勸退、除名。對(duì)認(rèn)定為不合格的黨員，黨組織要根據(jù)其表現(xiàn)和態(tài)度進(jìn)行組織處置。組織處置方式分為限期改正、勸退、除名。對(duì)有繼續(xù)留在黨內(nèi)的愿望、愿意接受教育并決心改正的不合格黨員，黨組織應(yīng)要求其限期改正，時(shí)間一般為1年；限期改正期間，黨員權(quán)利不受影響。對(duì)拒不改正或限期改正期滿仍無(wú)轉(zhuǎn)變的，應(yīng)當(dāng)勸其退黨，勸而不退的予以除名。黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，2023-03-2997人看過(guò) -
工資一、特殊教育補(bǔ)貼政策又稱“特殊教育補(bǔ)貼費(fèi)”。對(duì)特殊學(xué)校工作人員或手語(yǔ)翻譯工資外的一種鼓勵(lì)性補(bǔ)助。二、特殊教育補(bǔ)貼政策1985年國(guó)家重申;盲、聾啞學(xué)校的教師、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任發(fā)給本人基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和的15%的補(bǔ)貼費(fèi)。智力落后兒童學(xué)校的教師也按規(guī)定執(zhí)行。1989年3月又規(guī)定：盲、聾啞、智力落后等特殊教育學(xué)校的其他在編正式職工也可按發(fā)給相當(dāng)本人基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資或崗位工資之和15%的特教補(bǔ)貼費(fèi)。1991年5月15日正式施行的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第28條規(guī)定：“特殊教育教師和手語(yǔ)翻譯，享受特殊教育津貼”一些地方政府將本地區(qū)特殊工作者享受的標(biāo)準(zhǔn)提高到25%或30%，并且規(guī)定將其納入長(zhǎng)期從事特教工作教師的退休金。2023-05-3077人看過(guò)
#民法典總則
北京
律師推薦
#民法典總則
知識(shí)導(dǎo)航
民法典知識(shí)頻道
展開
#自然人
詞條
自然人即生物學(xué)意義上的人，是基于出生而取得民事主體資格的人。其外延包括本國(guó)公民、外國(guó)公民和無(wú)國(guó)籍人。自然人與公民不同，公民僅指具有一國(guó)國(guó)籍的人。自然人的民事權(quán)利能力，是法律賦予自然人得享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。自然人的民事權(quán)利能力始... 更多>
#自然人
最新文章
-
2024-01-26 -
2023-12-19 -
2023-12-03 -
2023-11-24 -
2023-11-23
#自然人
相關(guān)咨詢
-
幼兒教育法規(guī)與政策什么是教育法律規(guī)范云南在線咨詢 2022-10-08如果孩子實(shí)在不聽話，我能強(qiáng)迫他按照我的要求做嗎孩子雖說(shuō)年齡不大，但也是有自尊心的。他希望父母做自己的知心用友，而不只是長(zhǎng)輩，更不希望父母擺出一副長(zhǎng)者姿態(tài)動(dòng)輒訓(xùn)斥自己。所以，今天做父母的，要想改變孩子的所謂“不聽話”、“對(duì)著干”等逆厲心理和現(xiàn)象，就必須先讓自己擺脫傳統(tǒng)的教子觀念，不要用居高臨下的婆態(tài)對(duì)待孩子，應(yīng)用平等、真誠(chéng)的態(tài)度與孩子溝通。這樣的話，孩子才愿意床父母吐露心聲，才能從“不聽話”變?yōu)槁犜?/div>
教育法和教育政策有什么區(qū)別西藏在線咨詢 2024-05-02教育法和教育政策的區(qū)別如下：1、制定主體不同。教育法規(guī)是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的；2、執(zhí)行方式不同。教育法規(guī)以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾的，任何組織和個(gè)人都必須遵守，不得違反；3、規(guī)范效力不同。教育法規(guī)是一種社會(huì)規(guī)范，規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。
教師繼續(xù)教育政策陜西在線咨詢 2022-01-25教師走上工作崗位經(jīng)常要參加一些必須的繼續(xù)教育，如進(jìn)修校要求我們每人必須參加計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn),每次200元左右不等，我們年輕教師對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)掌握了，還有必要參加培訓(xùn)嗎？培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)該有教師自己個(gè)人承擔(dān)嗎？而且交費(fèi)拿不到收據(jù)更不用說(shuō)發(fā)票，我們?cè)趺醋霾拍芫S護(hù)自己的合法權(quán)益？1、費(fèi)用應(yīng)當(dāng)是學(xué)校承擔(dān)；2、對(duì)老師的培訓(xùn)和提高是學(xué)校的義務(wù)。
老年教育政策海南在線咨詢 2022-03-13縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)把老年教育納入本行政區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)實(shí)際需要對(duì)老年教育進(jìn)行合理投入，擴(kuò)大老年教育供給，支持養(yǎng)、醫(yī)、體、文等場(chǎng)所與老年人學(xué)習(xí)場(chǎng)所相結(jié)合，切實(shí)提高老年人的生命和生活質(zhì)量。優(yōu)先發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育，建立健全社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)，支持老年大學(xué)為基層和社區(qū)服務(wù)，方便老年人就近學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與老年教育，支持和鼓勵(lì)各類社會(huì)資本通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦或者
教育權(quán)與姓名權(quán)的關(guān)系青海在線咨詢 2023-10-09常見以侵犯姓名權(quán)的手段，侵犯公民受教育的基本權(quán)利的行為。 受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素： 一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利； 二是國(guó)家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。
- 我是律師 咨詢合作
- 申請(qǐng)成為嚴(yán)選律師
案件接洽 服務(wù)客戶