根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī),中小學(xué)生需要關(guān)注五項管理,包括作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理。十項舉措分別是減輕作業(yè)負擔、保障睡眠時間、加強手機管理、規(guī)范讀物管理、改善體質(zhì)狀況、重視心理健康、提升安全能力、治理校外培訓(xùn)、完善課后服務(wù)、提供校內(nèi)午餐。
根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī),中小學(xué)生需要關(guān)注五項管理,包括作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理。十項舉措分別是減輕作業(yè)負擔、保障睡眠時間、加強手機管理、規(guī)范讀物管理、改善體質(zhì)狀況、重視心理健康、提升安全能力、治理校外培訓(xùn)、完善課后服務(wù)、提供校內(nèi)午餐十項內(nèi)容。
十 項 舉 措 助 力 中 小 學(xué) 生 五 項 管 理
這項舉措旨在幫助中小學(xué)生實現(xiàn)五項管理,包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理和視力管理。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)校有責任確保學(xué)生的身心健康,并制定相應(yīng)的管理措施來確保學(xué)生的五項管理。
首先,學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的管理細則,明確五項管理的具體內(nèi)容、標準和流程,并通過學(xué)生大會或其他形式向?qū)W生進行宣傳和普及。
其次,學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的監(jiān)督機制,對學(xué)生的五項管理情況進行監(jiān)督和管理,對存在問題的學(xué)生及時進行幫助和指導(dǎo)。
此外,學(xué)校還應(yīng)該開展相關(guān)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作,為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo),讓學(xué)生了解五項管理的意義和方法,提高學(xué)生的自我管理能力。
最后,學(xué)校還應(yīng)該加強與家長的溝通和合作,共同關(guān)注學(xué)生的五項管理情況,為學(xué)生提供更好的管理環(huán)境和支持。
總的來說,這項舉措有助于提高中小學(xué)生的五項管理水平,促進學(xué)生的健康成長。同時,學(xué)校也應(yīng)當嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī),確保學(xué)生的權(quán)益得到充分保障。
這項舉措將有助于中小學(xué)生實現(xiàn)五項管理,促進學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)制定管理細則、建立監(jiān)督機制、開展培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作,并加強與家長的溝通和合作。相信在全校師生的共同努力下,中小學(xué)生五項管理的工作一定能夠得到有效落實,為學(xué)生的健康成長提供更好的保障。
《促進中小學(xué)生身心健康成長十項舉措》第一條減輕作業(yè)負擔嚴控書面家庭作業(yè)總量,加強作業(yè)布置質(zhì)量研究,注重作業(yè)總量的學(xué)科平衡。堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。小學(xué)一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè);小學(xué)其它年級書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成,完成時間平均不超過60分鐘;初中書面作業(yè)大部分在校內(nèi)完成,完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。作業(yè)難度要符合學(xué)生實際。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式,避免機械、無效訓(xùn)練,嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。第二條保障睡眠時間小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00;小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。寄宿制學(xué)校要參照以上標準,加強各學(xué)段學(xué)生作息時間管理。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同努力,保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時,初中生每天不少于9小時,高中生每天不少于8小時。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。第三條加強手機管理中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有帶入校園需求的,須由學(xué)生家長提出書面申請,進校后將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管。禁止手機帶入課堂,不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證等多種方式為家校溝通提供必要的通訊條件。第四條規(guī)范讀物管理嚴格進校園課外讀物的遴選、審核、推薦程序,明確推薦標準與要求。課外讀物原則上每學(xué)年由學(xué)校推薦一次,推薦目錄向?qū)W生、家長公開,并向上級教育主管部門報備。堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。對照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單,對校園推薦圖書進行全面清理。第五條改善體質(zhì)狀況把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程,保證小學(xué)一至二年級每周4課時,小學(xué)三至六年級和初中每周3課時,高中每周2課時。著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動或放松。每個學(xué)生掌握12項運動技能。嚴格落實《綜合防控兒
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