學(xué)分制來了!中大南方學(xué)院首破冰
計(jì)劃明年9月實(shí)行,可自主選擇專業(yè)7年內(nèi)畢業(yè),中途還可休學(xué)打工
跨校學(xué)分互認(rèn)、網(wǎng)上修學(xué)分、提前畢業(yè)或可間隔年……日前,廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見(以下簡(jiǎn)稱《意見),將全面建立學(xué)分制,一系列高校學(xué)生期盼的自主權(quán),變成白紙黑字的紅頭文件,離實(shí)現(xiàn)又近了一步。不過,該《意見出臺(tái)后,廣東各大高校三緘其口,未明確具體的實(shí)施辦法。
【民校破冰】
中大南方學(xué)院再次提交學(xué)分制方案
早在去年,中山大學(xué)南方學(xué)院就已經(jīng)向公眾通報(bào),將實(shí)行學(xué)分制。但該校學(xué)分制方案遲遲未推行,在《意見下發(fā)之后,再度成為關(guān)注焦點(diǎn)。昨日,新快報(bào)記者從中大南方學(xué)院獲悉,該校目前正在完善學(xué)分制方案,將再次提交政府審批,計(jì)劃明年9月實(shí)施。屆時(shí),該校學(xué)生進(jìn)校后能自主選擇專業(yè)或轉(zhuǎn)專業(yè),在最長(zhǎng)7年的學(xué)習(xí)期間可以提前畢業(yè)也可以中途間隔年,修完第二專業(yè)核心課程即可拿雙學(xué)位。
課程:分核心主體附加三部分
“每個(gè)人的興趣點(diǎn)、長(zhǎng)處不一樣,自我選擇的學(xué)分制是最好的教育方式?！敝写竽戏綄W(xué)院院長(zhǎng)喻世友昨日在接受記者采訪時(shí)透露,該校早在今年5月份就曾將學(xué)分制方案上報(bào)省教育廳,但省教育廳要求該校等到省里政策出臺(tái)后再實(shí)行,“我們目前在根據(jù)省教育廳政策做學(xué)分制方案調(diào)整、修訂,待完善后報(bào)政府部門審批,計(jì)劃明年9月實(shí)施?！?/p>
他表示,如學(xué)分制實(shí)施后,該校新錄取的新生教學(xué)方式將發(fā)生改變,新生進(jìn)校后可以自主選擇專業(yè),屆時(shí)學(xué)生的課程分為核心、主體、附加三部分,“一個(gè)專業(yè)的核心課程是一樣的,主體課程會(huì)有多種不同的模塊,而附加課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,如講座、講壇、讀書活動(dòng)等。學(xué)生修完相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè),如拿到另外一個(gè)專業(yè)核心課程學(xué)分就有兩個(gè)專業(yè)的證書?！?/p>
管理:班級(jí)僅作為管理組織
同時(shí)該校將實(shí)行彈性修業(yè)年限制度,學(xué)生可連續(xù)在籍學(xué)習(xí),也可根據(jù)個(gè)人的特殊需要和實(shí)際情況申請(qǐng)暫時(shí)中斷學(xué)習(xí),分階段完成學(xué)業(yè);提前修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生,準(zhǔn)予提前畢業(yè)?！拔覀冇?jì)劃最長(zhǎng)的畢業(yè)年限可達(dá)到7年,中途學(xué)生可以休學(xué)去打工、勤工儉學(xué)一年兩年,也可以根據(jù)學(xué)分完成情況提前畢業(yè)?！庇魇烙颜f。
他同時(shí)表示,該校實(shí)行的學(xué)分制將弱化班級(jí)和年級(jí)的概念,要探索形成學(xué)分制自主選擇為主體的教學(xué)方式,班級(jí)僅作為學(xué)生管理組織而存在,“可能這個(gè)班級(jí)不是以上課在一起為班級(jí),而是以團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)、黨團(tuán)活動(dòng)這種非課程活動(dòng)的主體存在。班級(jí)里有各個(gè)專業(yè)的學(xué)生,可能一個(gè)班一些學(xué)生在學(xué)一年級(jí),有的學(xué)二年級(jí),每個(gè)同學(xué)都可能有區(qū)別?！?/p>
學(xué)費(fèi):學(xué)年制收費(fèi)改為學(xué)分制
同時(shí)該校在學(xué)分制改革后將實(shí)行學(xué)分互認(rèn)政策,喻世友表示,這需要一個(gè)漸進(jìn)的過程,各個(gè)學(xué)校間要簽訂合約,政府部門也應(yīng)該去推動(dòng)主導(dǎo),“目前我們還沒有開始這項(xiàng)工作,也在思考這個(gè)問題。我們大部分老師來自中大,中大應(yīng)該沒有問題,選中大的課肯定認(rèn)的。獨(dú)立學(xué)院都是新辦的,不是所有的大學(xué)都可以。其他的學(xué)校建立互認(rèn)關(guān)系要一個(gè)個(gè)簽合同,有的課程你認(rèn)對(duì)方的,對(duì)方不認(rèn)你的,有的課你不認(rèn)對(duì)方的,對(duì)方認(rèn)你的,以及互認(rèn)的情況都是有可能的。”
對(duì)于學(xué)費(fèi)問題,喻世友表示,改革后該校將改變以往的學(xué)年制收費(fèi),按照學(xué)分收費(fèi),“國(guó)家有嚴(yán)格的規(guī)定,學(xué)分制不準(zhǔn)超過學(xué)年制的收費(fèi),經(jīng)過核算,改革后我們學(xué)費(fèi)幾乎不變,(視個(gè)人情況)左右有所波動(dòng)?！?/p>
【公校按兵】
高校管理水平阻礙學(xué)分制推廣
相較于中山大學(xué)南方學(xué)院的率先“破冰”,廣東省內(nèi)其他高等院校集體“按兵不動(dòng)”。教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,中大南方學(xué)院畢竟是民辦學(xué)校,在管理和教學(xué)上較為靈活,可以較早推行,但公辦高等院校管理更為嚴(yán)謹(jǐn),要變動(dòng)并不會(huì)這么快。
剛剛下發(fā)的《意見,對(duì)于普通高校有什么樣的要求對(duì)學(xué)校、老師和學(xué)生有什么樣的影響如何才能加快《意見的真正實(shí)施昨日,新快報(bào)記者就這些問題專訪華南師范大學(xué)教科院教授李盛兵。李盛兵教授表示,未來將建立更靈活的高等教育體系,而高校管理水平是阻礙學(xué)分制推廣的難點(diǎn)所在。
要求:可跨專業(yè)跨級(jí)跨校修學(xué)分
《意見中明確,實(shí)施學(xué)分制管理,將逐步取代當(dāng)下的學(xué)年制。李盛兵教授認(rèn)為,學(xué)分制也會(huì)有固定的班級(jí),但上課不再按班級(jí)限定,而是開放更多的跨年級(jí)、跨班級(jí)、跨學(xué)科選課。目前各高校開放的跨越式選課,多為選修課,在專業(yè)必修課上仍以學(xué)年為重。
李盛兵解讀稱,按照《意見的指導(dǎo),未來必修課的比例會(huì)一定程度上減少,加大選修課的比例,進(jìn)而要求各學(xué)院加強(qiáng)核心課程建設(shè)?！兑庖娭羞€拓寬了校外選課的范圍,鼓勵(lì)學(xué)生在外?；蚧诨ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)選修課程,可替代學(xué)生所在專業(yè)課程計(jì)劃中要求的必修課程或選修課程。
影響:學(xué)生更自由老師有挑戰(zhàn)
顯而易見,學(xué)分制將為學(xué)生提供更大的自主權(quán)。李盛兵認(rèn)為,《意見將極大地增加學(xué)生選課的自由度,提供學(xué)生自由發(fā)展的機(jī)會(huì),“以我們的調(diào)查數(shù)據(jù)看,大部分學(xué)生畢業(yè)后跨界工作。國(guó)外的教育理念是,讓學(xué)生適應(yīng)這個(gè)專業(yè),同時(shí)又具有轉(zhuǎn)崗能力,我們也在向這個(gè)理念靠近?！?/p>
對(duì)教師而言,李盛兵認(rèn)為有好處也有挑戰(zhàn),“要求教師開設(shè)更多的前沿新課程,并且加強(qiáng)核心學(xué)科教學(xué)能力的建設(shè)。對(duì)學(xué)校則強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代化和信息化建設(shè),必須提高學(xué)樣管理水平?！?/p>
實(shí)施:高校教育觀念會(huì)成阻礙
曾在華師教務(wù)處任職,李盛兵對(duì)于《意見的推行并不樂觀,“學(xué)分制談了這么多年,做起來非常難?，F(xiàn)在高校的管理水平還不適合實(shí)行學(xué)分制,也做不到。”他認(rèn)為,高校管理水平和教育觀念是最大的阻礙,“其實(shí)做起來不復(fù)雜,就是觀念能否轉(zhuǎn)變過來。有更靈活的教學(xué)計(jì)劃,而不是一塊鐵板?！?/p>
以轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)校為例,對(duì)于目前的高校學(xué)生而言,并不是件容易的事情。李盛兵認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)為轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)校設(shè)立更多可行渠道,“美國(guó)的每個(gè)高校都有一個(gè)崗位,專門轉(zhuǎn)換互認(rèn)學(xué)生學(xué)分,學(xué)生可以提出轉(zhuǎn)校申請(qǐng)。廣東省未來應(yīng)當(dāng)建立起互相轉(zhuǎn)專業(yè),轉(zhuǎn)學(xué)校,互認(rèn)學(xué)分的制度。整個(gè)高校系統(tǒng)都是打通的,而且會(huì)非常靈活?！?/p>
知多D
以后還可以這樣修學(xué)分!
根據(jù)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見,增加獲取必修課和選修課學(xué)分的途徑,要修學(xué)分還可以這樣子!
●必修課:
1.在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí),如校外MOOC平臺(tái)、課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微課等,所修課程可以替代專業(yè)必修課。
2.在校際協(xié)議的范圍內(nèi),可以到別的學(xué)校修讀專業(yè)必修課,學(xué)校之間互認(rèn)學(xué)分。
3.如果必修課掛了,可以免費(fèi)補(bǔ)考一次。如果還掛,準(zhǔn)備交錢重修吧。
●選修課:
1.選修課同樣可以在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí),如校外MOOC平臺(tái)、課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微課等。
2.社會(huì)實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造或參加科技、競(jìng)賽活動(dòng)獲取創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分,可以替代選修課學(xué)分。
3.畢業(yè)論文、專業(yè)論文、調(diào)研報(bào)告被社會(huì)有關(guān)部門采用,取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益者,可適當(dāng)獲取部分學(xué)分替代選修課學(xué)分。
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競(jìng)爭(zhēng)第一章總則第一條為了加強(qiáng)高等學(xué)校骨干教師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，吸引和遴選中青年杰出人才，培養(yǎng)、造就有國(guó)際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)一批重點(diǎn)學(xué)科趕超或保持國(guó)際先進(jìn)水平，提高我國(guó)高校在世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)地位和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，教育部決定與香港愛國(guó)實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)先生及其領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)江基建(集團(tuán))有限公司合作，投入專項(xiàng)資金，實(shí)施“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，建立特聘教授崗位制度。第二條在高等學(xué)校國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科設(shè)置特聘教授崗位，明確崗位職責(zé)和招聘條件，在國(guó)內(nèi)外公開招聘，平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，動(dòng)態(tài)管理。第三條特聘教授實(shí)行崗位聘任制。人選由學(xué)校推薦，專家評(píng)審，學(xué)校聘任，聘期內(nèi)頒發(fā)特聘教授獎(jiǎng)金。第四條設(shè)置特聘教授崗位的學(xué)科和特聘教授人選，由國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者組成的專家評(píng)審委員會(huì)審定。第二章崗位設(shè)置第五條特聘教授崗位原則上在二級(jí)學(xué)科設(shè)置，分期進(jìn)行。每一獲準(zhǔn)設(shè)置特聘教授崗位的學(xué)科設(shè)特聘教授崗位一至二個(gè)。第一期，三至五年內(nèi)，全國(guó)2023-05-03267人看過 -
法律綜合知識(shí)日前，廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見》。意見鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)，并替代學(xué)校學(xué)分。記者昨日從廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院獲悉，該校從上學(xué)期就引進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程，目前累計(jì)4390人次選擇通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)獲取學(xué)分。廣外南國(guó)商學(xué)院已引進(jìn)了10門網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程，課程涵蓋人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)，均是名校名師開設(shè)的優(yōu)質(zhì)課程。采用高清拍攝、廣播級(jí)制作成像“百家講壇”的電視片形式、配備完整字幕、配套相關(guān)教參書、作業(yè)、試題。學(xué)生可以自主地選課、聽課、做作業(yè)、討論答疑、考試，從而獲取學(xué)分。這種新型的學(xué)習(xí)模式得到了學(xué)生的追捧。同學(xué)們反映，通過網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程，能聽到來自名校名師的名課，開拓了視野;學(xué)習(xí)非常方便，可以自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還可以便捷地與老師同學(xué)在線互動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。廣外南國(guó)商學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)袁*青認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)課程有明顯的優(yōu)勢(shì)：可以讓學(xué)生直接聆聽大師或名師的講課，解決優(yōu)質(zhì)師資2023-05-10477人看過 -
《廣東省城鎮(zhèn)住房保障辦法》（下稱《辦法》）已經(jīng)2013年1月14日廣東省人民政府第十一屆次常務(wù)會(huì)議通過，昨日在廣東省政府網(wǎng)站上全文公布，并將于2013年5月1日起施行。賣地收入10％建保障房與此前公布的征求意見稿相比，最終通過并將實(shí)施的《辦法》有不少變化?！掇k法》規(guī)定，政府賣地收入10％用于建保障房，保障房租賃期限一般為3年，最長(zhǎng)不超過5年?！掇k法》明確規(guī)定，保障房租賃合同期限一般為3至5年。租賃期滿符合條件的可以申請(qǐng)續(xù)租。保障房租賃合同或者租賃補(bǔ)貼協(xié)議期限屆滿需要續(xù)期的，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)在期滿3個(gè)月以前提出延續(xù)申請(qǐng)，住房保障實(shí)施機(jī)構(gòu)審核后應(yīng)當(dāng)公示，公示時(shí)間不少于20日。住房保障部門如何核查申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況呢？《辦法》規(guī)定了以下幾種手段，包括入戶調(diào)查、鄰里訪問、信函索證、信息查證等方式，對(duì)申請(qǐng)人及其家庭成員的收入、車輛、存款、有價(jià)證券等有關(guān)財(cái)產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。騙保障房10年內(nèi)不得申請(qǐng)對(duì)于造假騙2023-02-27343人看過 -
法律綜合知識(shí)一、農(nóng)村宅基地歸誰管理尚未明確農(nóng)村宅基地歸縣級(jí)人民政府土地行政主管部門管理。根據(jù)《土地管理法》第六十二條第二款至第四款的規(guī)定，人均土地少、不能保障一戶擁有一處宅基地的地區(qū)，縣級(jí)人民政府在充分尊重農(nóng)村村民意愿的基礎(chǔ)上，可以采取措施，按照省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)保障農(nóng)村村民實(shí)現(xiàn)戶有所居。農(nóng)村村民建住宅，應(yīng)當(dāng)符合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）土地利用總體規(guī)劃、村莊規(guī)劃，不得占用永久基本農(nóng)田，并盡量使用原有的宅基地和村內(nèi)空閑地。編制鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）土地利用總體規(guī)劃、村莊規(guī)劃應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌并合理安排宅基地用地，改善農(nóng)村村民居住環(huán)境和條件。農(nóng)村村民住宅用地，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府審核批準(zhǔn)；其中，涉及占用農(nóng)用地的，依照本法第四十四條的規(guī)定辦理審批手續(xù)。二、農(nóng)村宅基地過戶手續(xù)怎么辦農(nóng)村宅基地過戶手續(xù)如下：1．準(zhǔn)備所需材料：登記申請(qǐng)書、申請(qǐng)人的身份證明、房屋所有權(quán)證書、宅基地使用權(quán)證明或集體所有建設(shè)用地使用權(quán)證明、證明房屋所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的材料2023-09-11128人看過
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以黨的十九大精神為指導(dǎo)，推進(jìn)以縣為主的教師管理體制改革，通過開展競(jìng)聘，進(jìn)一步完善學(xué)校教職工能進(jìn)能出、合理流動(dòng)的用人機(jī)制；通過民主推選、逐級(jí)競(jìng)聘、雙向選擇，進(jìn)行自我反思，牢固樹立教職工主人翁意識(shí)、憂患意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教職工的責(zé)任感、緊迫感、使命感和獲得感，從而激發(fā)教師發(fā)展活力，挖掘教師個(gè)人潛能，提升教育教學(xué)效益，推動(dòng)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。制定管制刑執(zhí)行規(guī)則或?qū)嵤┘?xì)則、當(dāng)前，我國(guó)《刑法》規(guī)定管制刑由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，且《中華人民共和國(guó)警察法》也規(guī)定了警察有執(zhí)行管制的職責(zé)，但兩部法律都沒有具體規(guī)定公安機(jī)關(guān)在執(zhí)行過程中的具體權(quán)利義務(wù)，這既不利于公安機(jī)關(guān)行使執(zhí)行權(quán)，也不利于保障罪犯的人身權(quán)利，更使管制刑失去作為一種刑罰應(yīng)有的嚴(yán)肅性；同時(shí)，由于罪犯的分散性和警力的有限性，管制的很多內(nèi)容需要群眾的配合和監(jiān)督，然而，法律對(duì)這方面卻無明確規(guī)定。因此，最高人民法院、最高人民檢察院和公安部應(yīng)當(dāng)就管制刑的執(zhí)行問2023-07-02124人看過 -
耕地占用稅發(fā)布部門:廣東省人民政府發(fā)布文號(hào):第一條為了嚴(yán)格控制占用耕地建房和從事其他非農(nóng)業(yè)建設(shè)，合理利用土地資源，加強(qiáng)土地管理，保護(hù)農(nóng)用耕地，根據(jù)《中華人民共和國(guó)耕地占用稅暫行條例》的規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際情況，特制定本實(shí)施辦法。第二條本實(shí)施辦法所稱耕地，是指用于種植農(nóng)作物的土地；建房，是指興建各種用途的上蓋建筑物；其他非農(nóng)業(yè)建設(shè)，是指直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的農(nóng)田水利、田間農(nóng)用道路和從事漁、林、牧生產(chǎn)以外的占用耕地建設(shè)。占用前三年內(nèi)曾用于種植農(nóng)作物的土地，亦視為耕地。第三條占用耕地建房或從事其他非農(nóng)業(yè)建設(shè)的單位和個(gè)人，為耕地占用稅的納稅義務(wù)人(以下簡(jiǎn)稱納稅人)，應(yīng)按《中華人民共和國(guó)耕地占用稅暫行條例》和本實(shí)施辦法的規(guī)定繳納耕地占用稅。第四條耕地占用稅以納稅人實(shí)際占用的耕地面積計(jì)稅，按照規(guī)定稅額一次性征收。第五條耕地占用稅的稅額標(biāo)準(zhǔn)如下：(一)以縣為單位(以下同)，按1986年末國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門統(tǒng)計(jì)的總?cè)丝诤透?/div>2023-06-07411人看過
行政強(qiáng)制行政強(qiáng)制措施的適用有法律法規(guī)的規(guī)定。依據(jù)規(guī)定行使相對(duì)集中行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)，可以實(shí)施法律、法規(guī)規(guī)定的與行政處罰權(quán)有關(guān)的行政強(qiáng)制措施。行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)具備資格的行政執(zhí)法人員實(shí)施，其他人員不得實(shí)施。行政強(qiáng)制措施是否有案底？刑事強(qiáng)制措施是限制人身自由的行為，并且不是刑事處罰措施，所以被采取刑事強(qiáng)制措施后，法院未判決有罪的，是沒有案底的。行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》第十七條行政強(qiáng)制措施由法律、法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。行政強(qiáng)制措施權(quán)不得委托。依據(jù)《中華人民共和2023-07-1274人看過
結(jié)婚證東莞市《出生醫(yī)學(xué)證明管理實(shí)施意見為規(guī)范我市《出生醫(yī)學(xué)證明管理工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)母嬰保健法、《廣東省出生醫(yī)學(xué)證明管理規(guī)定及相關(guān)管理文件，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本實(shí)施意見。一、領(lǐng)發(fā)與監(jiān)管(一)市衛(wèi)生局統(tǒng)一向省衛(wèi)生廳申請(qǐng)與領(lǐng)取《出生醫(yī)學(xué)證明，印制《出生醫(yī)學(xué)記錄，負(fù)責(zé)全市《出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放與監(jiān)督管理工作，受理東莞市內(nèi)出生的新生兒父母或監(jiān)護(hù)人相關(guān)投訴和對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明真?zhèn)未嬗挟愖h的舉報(bào)并組織鑒定。(二)各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)向市衛(wèi)生局基婦科申請(qǐng)《廣東省出生醫(yī)學(xué)證明領(lǐng)證卡，指定專人憑《廣東省出生醫(yī)學(xué)證明領(lǐng)證卡到市衛(wèi)生局基婦科領(lǐng)取《出生醫(yī)學(xué)證明。各單位應(yīng)對(duì)領(lǐng)取的《出生醫(yī)學(xué)證明進(jìn)行登記，并按出生證編號(hào)先后順序使用。(三)市衛(wèi)生局每年對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明領(lǐng)發(fā)情況進(jìn)行不定期檢查。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)每年對(duì)本院《出生醫(yī)學(xué)證明領(lǐng)發(fā)情況進(jìn)行自查，并填寫醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)出生醫(yī)學(xué)證明管理情況核查表(見附件1)，在10月31日前報(bào)市衛(wèi)生2023-05-10464人看過-
一、申請(qǐng)范圍在本省行政區(qū)域內(nèi)從事各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造、裝修裝飾和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝，以及城鎮(zhèn)市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的施工，建設(shè)單位在開工前應(yīng)當(dāng)按照本細(xì)則的規(guī)定，向工程所在地的縣級(jí)以上人民政府建設(shè)行政主管部門申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證。按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限和程序批準(zhǔn)開工報(bào)告的建筑工程，不再領(lǐng)取施工許可證，但應(yīng)到省建設(shè)行政主管部門辦理備案手續(xù)。二、建筑工程施工許可實(shí)行分級(jí)管理1、省定重大建設(shè)工程項(xiàng)目的施工許可證，經(jīng)工程所在地設(shè)區(qū)的市建設(shè)行政主管部門初審后，由省建設(shè)行政主管部門負(fù)責(zé)頒發(fā);2、前項(xiàng)規(guī)定以外建筑工程的施工許可證，由工程所在地設(shè)區(qū)的市、縣(市)建設(shè)行政主管部門負(fù)責(zé)頒發(fā)。3、本細(xì)則規(guī)定必須申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證的建筑工程未取得施工許可證的，一律不得開工建設(shè)。4、任何單位和個(gè)人不得將應(yīng)該申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證的工程項(xiàng)目分解為若干限額以下的工程項(xiàng)目，規(guī)避申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證。5、招標(biāo)工程以招2023-06-0455人看過
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各地級(jí)以上市勞動(dòng)保障局(勞動(dòng)局)，各技工學(xué)校：為了使我省技工教育更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)技工教育多樣化的需求，增強(qiáng)技工教育的靈活性、針對(duì)性和開放性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效，加快建設(shè)具有國(guó)際水平的現(xiàn)代技工教育體系，現(xiàn)將《廣東省技工院校學(xué)分各地級(jí)以上市勞動(dòng)保障局(勞動(dòng)局)，各技工學(xué)校：為了使我省技工教育更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)技工教育多樣化的需求，增強(qiáng)技工教育的靈活性、針對(duì)性和開放性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效，加快建設(shè)具有國(guó)際水平的現(xiàn)代技工教育體系，現(xiàn)將《廣東省技工院校學(xué)分制管理規(guī)定(試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。執(zhí)行過程中有何意見和問題，請(qǐng)及時(shí)向省廳反映，以便進(jìn)一步修訂完善。二○○九年八月二十一日廣東省技工院校學(xué)分制管理規(guī)定(試行)目錄第一章總則第二章課程與學(xué)分第三章課程選修第四章質(zhì)量評(píng)價(jià)第五章學(xué)籍管理第六章學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)第七章學(xué)生畢業(yè)第八章學(xué)校收費(fèi)第九章2023-06-09270人看過 -
法律綜合知識(shí)東莞市積分制管理實(shí)施細(xì)則第一條為落實(shí)我市積分制入戶管理制度，根據(jù)《東莞市積分制入戶暫行辦法，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。第三條市政府統(tǒng)籌組織全市積分制入戶管理工作，各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）負(fù)責(zé)具體實(shí)施。積分制入戶管理工作所需經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算解決。市新莞人服務(wù)管理部門負(fù)責(zé)開發(fā)和維護(hù)積分制入戶信息管理系統(tǒng)，指導(dǎo)各鎮(zhèn)街新莞人服務(wù)管理中心開展積分制入戶申請(qǐng)受理、資料分類送審、信息錄入及處理相關(guān)投訴工作。人力資源部門負(fù)責(zé)申請(qǐng)人職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、勞動(dòng)合同等相關(guān)資料審核并評(píng)分。社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)申請(qǐng)人參加社會(huì)保險(xiǎn)情況審核并評(píng)分?？萍疾块T負(fù)責(zé)申請(qǐng)人發(fā)明專利或優(yōu)秀科技成果相關(guān)證明審核并評(píng)分。民政部門負(fù)責(zé)申請(qǐng)人參與社區(qū)志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)相關(guān)證明審核并評(píng)分。工商部門負(fù)責(zé)申請(qǐng)人投資情況審核并評(píng)分。團(tuán)市委負(fù)責(zé)志愿者志愿服務(wù)情況審核并評(píng)分。市政府其他職能部門及其在鎮(zhèn)街的分支機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)2022-11-29494人看過 -
機(jī)動(dòng)車9月1日是開學(xué)首日，廣州交警在全市統(tǒng)一檢查校車，全日共查處三宗校車違法行為，較往年開學(xué)日銳減。從9月1日起，廣州市關(guān)于校車安全的管理辦法正式實(shí)施，按規(guī)定，校車都需要申領(lǐng)一個(gè)校車標(biāo)牌，標(biāo)牌的申領(lǐng)將在今后3個(gè)月內(nèi)完成。1日上午7時(shí)左右，荔灣區(qū)雙橋路橋中收費(fèi)站的查車點(diǎn)已經(jīng)設(shè)置好，荔灣大隊(duì)的交警將對(duì)過往的每輛校車都進(jìn)行檢查。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，沒有發(fā)現(xiàn)有超載或者無證等違法現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1日廣州共出動(dòng)582人次的警力，查處了三宗校車違法行為，分別是超員、未懸掛機(jī)動(dòng)車號(hào)牌和未隨車攜帶行駛證。如果在日常生活中，發(fā)現(xiàn)校車駕駛員存在超員、超速、酒后駕駛，利用假牌假證、無牌無證以及報(bào)廢車、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)車輛搭載學(xué)生等違法行為，可向市教育行政部門或市公安交警部門舉報(bào)。同時(shí)，《廣州市實(shí)施辦法1日正式實(shí)施，該辦法是基于2012年4月國(guó)務(wù)院617號(hào)令《校車安全管理?xiàng)l例而制定的。今后，所有校車都要懸掛校車標(biāo)牌，標(biāo)牌2023-05-29422人看過
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發(fā)布部門:徐州市人民政府發(fā)布文號(hào):根據(jù)國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)(1993)85號(hào)文《關(guān)于實(shí)行分稅制財(cái)政管理體制的決定》和省人民政府蘇政發(fā)(1994)58號(hào)文《關(guān)于分稅制財(cái)政管理體制的實(shí)施辦法》精神，結(jié)合我市實(shí)際情況，經(jīng)市政府研究決定，從一九九四年一月一日起，對(duì)各縣(市)、區(qū)實(shí)行分稅制財(cái)政管理體制。一、分稅制財(cái)政管理體制的原則：除貫徹落實(shí)國(guó)家、省關(guān)于實(shí)行分稅制財(cái)政管理體制的政策規(guī)定外，市對(duì)縣(市)、區(qū)的分稅制財(cái)政管理體制，按以下原則辦理：1、根據(jù)中央分稅制財(cái)政體制改革精神和省分稅制財(cái)政體制實(shí)施辦法，市對(duì)各縣(市)、區(qū)相應(yīng)實(shí)行分稅制財(cái)政體制。收入的劃分和基數(shù)的確定以及稅收的返還，原則上按省對(duì)市的辦法執(zhí)行，以利于建立合理規(guī)范的財(cái)政機(jī)制。2、正確處理市與各縣(市)、區(qū)的分配關(guān)系，調(diào)動(dòng)各級(jí)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收節(jié)支的積極性。除落實(shí)中央、省要從今后地方入增量中適當(dāng)集中一些等措施外，市充分考慮各縣(市)、區(qū)的困難，不再出2023-04-24230人看過 -
內(nèi)部審計(jì)第一條為了規(guī)范高等學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況的審計(jì)監(jiān)督，保證審計(jì)工作質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家教委第24號(hào)令《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》，制定本辦法。第二條本辦法適用于各級(jí)人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校。普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)?？梢勒?qǐng)?zhí)行。企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體組織舉辦的上述學(xué)?？蓞⒄?qǐng)?zhí)行。第三條本辦法所稱高等學(xué)校預(yù)算，是指高等學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制的年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。第四條本辦法所稱高等學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)，是指高等學(xué)?；蚱渖霞?jí)主管部門審計(jì)機(jī)構(gòu)依法對(duì)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行的審計(jì)監(jiān)督。第五條高等學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)的目的，是有利于保證學(xué)校預(yù)算的執(zhí)行，促進(jìn)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。第六條審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)預(yù)算管理進(jìn)行審計(jì)的主要內(nèi)容：（一）預(yù)算編制的原則和方法及編制和審批的程序是否符合國(guó)家、上級(jí)主管部門和學(xué)校的規(guī)定，預(yù)算編制是否堅(jiān)持“量入為2023-04-24159人看過
法律綜合知識(shí)是指涵蓋法律領(lǐng)域各個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。它包括法律理論、法律制度、法律實(shí)務(wù)等方面的內(nèi)容，涉及憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法等多個(gè)法律領(lǐng)域。... 更多>
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江蘇省高等學(xué)校學(xué)分制收費(fèi)管理暫行辦法江蘇省高等學(xué)校收費(fèi)暫行辦法廣西在線咨詢 2022-01-07江蘇省高等學(xué)校學(xué)分制收費(fèi)管理暫行辦法 第一條為推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)管理改革，進(jìn)一步完善高等學(xué)校收費(fèi)管理辦法，規(guī)范收費(fèi)行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、原國(guó)家教委等三部委頒發(fā)的《高等學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》和行政事業(yè)性收費(fèi)管理等有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。 第二條本辦法適用于江蘇省內(nèi)實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理改革的各類高等學(xué)校。 第三條本辦法所稱學(xué)分制，是指以學(xué)生取得的學(xué)分?jǐn)?shù)作為衡量和計(jì) -
寄宿制學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體實(shí)踐主要有哪些具體實(shí)施黑龍江在線咨詢 2022-03-04寄宿制學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體實(shí)踐1、家校聯(lián)系，形成合力家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)，因此，在整個(gè)行為訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成過程中，注重與學(xué)生家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)互訪，要求互勵(lì)，注重互諒，以期獲得更佳的效果。每學(xué)期都要定期召開多種形式的家長(zhǎng)會(huì)，每一次家長(zhǎng)會(huì)，都高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。根據(jù)各班實(shí)際情況，按學(xué)生生活習(xí)慣的差異分類開家長(zhǎng)會(huì)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討。學(xué)校教育與家庭教育 -
明確行政制裁管理部門實(shí)施什么制裁天津在線咨詢 2022-08-28行政處罰部分履行是指對(duì)于行政機(jī)關(guān)作出的處罰只執(zhí)行一部分，如果申請(qǐng)行政處罰部分履行，應(yīng)該由做出具體行政行為的部門決定。 -
合同分類管理制度的具體實(shí)施方式是什么？黑龍江在線咨詢 2024-12-21不同公司的合同分類管理制度存在差異，通常會(huì)根據(jù)不同部門所產(chǎn)生的不同合同進(jìn)行嚴(yán)格分類管理。各部門會(huì)指派專人負(fù)責(zé)管理并嚴(yán)格分類歸檔，以建立合同專門檔案。 根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第四百六十四條，合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議?；橐觥⑹震B(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，應(yīng)適用有關(guān)該身份關(guān)系的法律規(guī)定；如無規(guī)定，可以參照適用本編規(guī)定。第四百六十五條說明，依法成立的合同受法律保護(hù)。但
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學(xué)校實(shí)行管制刀具清查制度包括哪些遼寧在線咨詢 2023-04-05關(guān)于學(xué)校管制刀具清查制度： 根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十二條： 1、非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。 2、情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。 3、非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場(chǎng)所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
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