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【摘要】審計工作規(guī)范化建設是加強審計管理的重要環(huán)節(jié)，是促進審計工作發(fā)揮效益的重要措施。文中對目前高校審計工作有關(guān)規(guī)范化建設的有關(guān)問題進行了有益的探討，并結(jié)合高校審計實踐提出切實的建設性思考。

【關(guān)鍵詞】高校內(nèi)部審計規(guī)范化建設

一、目前高校內(nèi)部審計規(guī)范化建設中存在的問題

1.高校審計規(guī)范體系不完善

建立健全內(nèi)部審計制度，用制度規(guī)范審計行為，是內(nèi)部審計業(yè)內(nèi)追求的重要目標。目前，教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作主要執(zhí)行依據(jù)國家審計法規(guī)制定的規(guī)章制度和審計協(xié)會制定的內(nèi)部審計準則等，而在教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作法規(guī)建設方面，只有《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》（即中華人民共和國教育部第17號令）。內(nèi)部審計實務指南第4號-高校內(nèi)部審計日前已正式公布，尚未全面實施。近年高校普遍開展的具有中國特色的領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計、建設工程跟蹤審計、專項資金審計等審計類型缺乏必要的內(nèi)部審計制度規(guī)范和業(yè)務指導，各高校內(nèi)部審計部門在實踐中探索出許多有益的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上應形成規(guī)章制度。

2.高校現(xiàn)行內(nèi)部審計制度的立、改、廢滯后于高校形勢發(fā)展

審計制度要有前瞻性、保持穩(wěn)定性，但也要適應形勢發(fā)展的需要及時予以修訂或補充，因其針對建設期間的項目管理帶有局限性已不適應現(xiàn)在及未來的工程相關(guān)審計實務的需要，所以，有必要對此類審計制度進行梳理、修訂，保留成功經(jīng)驗部分、去除不適用內(nèi)容、增加審計管理新理念。及時對現(xiàn)行內(nèi)部審計制度進行修訂、增補的工作應引起內(nèi)部審計部門的重視。

3.高校審計業(yè)務管理無統(tǒng)一規(guī)范

審計規(guī)范是審計工作中應當遵守的行為規(guī)則，也是審計質(zhì)量的衡量標準。教育系統(tǒng)應制定并實施統(tǒng)一的審計業(yè)務規(guī)范，并按照規(guī)范的規(guī)定標準評價和判斷審計人員的審計行為，實現(xiàn)審計目標；高校內(nèi)部審計部門和審計人員應當遵循審計規(guī)范的要求，按照審計業(yè)務規(guī)范的要求開展工作。

二、完善高校審計工作規(guī)范的措施

1.加強制度建設，充分發(fā)揮審計職能作用，促進內(nèi)審規(guī)范化建設

（1）建立審計工作聯(lián)席會議制度。開展高校經(jīng)濟責任審計工作，需要學校領(lǐng)導的支持，也必須依靠院系及相關(guān)部門、處室的積極配合和參與。根據(jù)《中央五部委經(jīng)濟責任審計工作聯(lián)席會議制度》的精神，建立領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計聯(lián)席會議制度，參加聯(lián)席會議的各部門要相互配合，共同做好經(jīng)濟責任審計工作。借鑒領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計聯(lián)席會議制度已取得的經(jīng)驗，在其他審計業(yè)務中建立審計聯(lián)席會議制度是創(chuàng)新審計工作思路、解決實際問題的很好的途徑。

（2）實行審計公告制度。審計公告是指審計部門在學校范圍內(nèi)公布審計重要事項（或特指審計結(jié)果公告）。近年來高校的審計公告實踐大多處于審計信息公告階段，真正做到審計后公告，即實行完全意義上的審計結(jié)果公告還有一定難度。實行審計公告制度是把雙刃劍。開展審計公告應注重提高審計工作質(zhì)量，規(guī)范審計公告的形式、內(nèi)容和程序，防范審計公告的風險，積極穩(wěn)妥地逐步擴大審計公告的范圍。高校內(nèi)審實行審計結(jié)果公告是體現(xiàn)內(nèi)審工作規(guī)范化建設的一種重要形式。

（3）建立審計結(jié)果跟蹤整改落實機制。審計結(jié)果指高校內(nèi)審部門或委托社會審計機構(gòu)按照規(guī)定程序?qū)嵤徲嫼螅趯徲嫿Y(jié)論中要求被審計單位落實的決定、意見、建議等。被審計單位須認真執(zhí)行審計結(jié)果的報告，對需落實的審計結(jié)果要認真制定措施，進行糾正或整改，并及時將落實審計結(jié)果的情況反饋給審計部門。凡屬違規(guī)違紀的問題必須及時糾正或處理，屬于管理方面的問題應采取措施整改，同時應重視和健全、完善本單位內(nèi)部控制制度。對落實審計結(jié)果應實行責任制，分管校領(lǐng)導應對分管的被審計單位加強領(lǐng)導，督促落實審計結(jié)果；被審計單位主要領(lǐng)導對落實審計結(jié)果負有直接領(lǐng)導責任，被審計單位分管財務的領(lǐng)導負有具體主管責任。跟蹤落實審計結(jié)果情況，能提高審計意見落實率，實現(xiàn)審計效益最大化。

（4）實行經(jīng)濟責任風險提示制度。審計部門有責任采取有效措施，促進領(lǐng)導干部認真學習財經(jīng)法規(guī)，提高經(jīng)濟管理能力和遵紀守法自覺性，增強防范風險意識，推動依法治校、依法治教。針對領(lǐng)導干部擔負的經(jīng)濟責任，高校審計部門可總結(jié)歸納基本的經(jīng)濟管理風險提示內(nèi)容，在領(lǐng)導干部上任之初以宣傳資料形式發(fā)放或告知。對領(lǐng)導干部實行經(jīng)濟責任風險提示制度，是對領(lǐng)導責任意識的提醒，更是對領(lǐng)導干部政治上的關(guān)心和經(jīng)濟工作上的指導。

（5）建立健全各項審計業(yè)務管理制度。高校審計部門應結(jié)合學校中心工作，緊緊圍繞學校經(jīng)濟工作的重點開展審計工作，特別是在進行新的審計業(yè)務類型之前，一定要征得學校的同意、授權(quán)，及時建立相應審計業(yè)務的審計管理辦法。

2.加強審計質(zhì)量管理，防范審計風險

審計質(zhì)量管理是指審計組織和審計人員為使審計過程、審計行為、審計結(jié)果達到規(guī)定的質(zhì)量標準，而采取計劃、制約、檢查、分析和反饋等措施以提高工作質(zhì)量的活動。不論是全面質(zhì)量管理，還是項目的全過程質(zhì)量控制，考核、檢查的都是審計準則和規(guī)范的落實。審計質(zhì)量的高低決定了審計風險的大小，審計質(zhì)量高，審計風險就小，否則，審計風險就大。審計人員不按照規(guī)范的審計程序和方法實施審計、發(fā)表審計意見、出具審計報告，就有可能引起訴訟。尤其是在人們法制觀念不斷增強的過程中，審計人員加強審計質(zhì)量管理、防范審計風險的意識也要時刻牢記。

3.建設學習型業(yè)務處室，努力提高內(nèi)審規(guī)范化建設水平

規(guī)范化建設是高校內(nèi)審事業(yè)發(fā)展的基石。高校審計規(guī)范化建設的關(guān)鍵在于規(guī)范的執(zhí)行人—各級與審計工作相關(guān)人員的正確認識和認真執(zhí)行。高校審計工作從堅持獨立設置內(nèi)部審計機構(gòu)到強調(diào)完善內(nèi)控制度建設一直得到各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，這也是高校內(nèi)審規(guī)范化建設的有力保證；高校審計部門應堅持將審計規(guī)范化建設做為重點工作，不斷完善校內(nèi)有關(guān)審計的規(guī)章制度，并將審計規(guī)范及時傳達至全體審計人員，使審計人員明確審計規(guī)范的內(nèi)容和要求，嚴格按照審計規(guī)范開展日常審計工作；高校審計部門還應注重建設成為學習型業(yè)務處室，鼓勵審計人員在已有學歷、職稱等條件下，利用多種形式拓展知識面，提高業(yè)務水平，既是對審計人員業(yè)務素質(zhì)的再提高，也是為審計規(guī)范化建設儲備人才資源。

參考文獻：

[1]李金華。審計理論研究。中國時代經(jīng)濟出版社，2005.

[2]趙耿毅。經(jīng)濟責任審計保障權(quán)力在陽光下運行。中國審計，2008。