在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
在醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地方,但是醫(yī)院透過一些活動(dòng),例如愛心義賣會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來,讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干。
短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作……
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- 國有企業(yè)職工
- 臨時(shí)工
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- 試用期
- 競業(yè)限制
- 職業(yè)病
- 用人單位
- 勞動(dòng)規(guī)章
- 促進(jìn)就業(yè)
- 照顧特殊群體
- 禁止招用童工
- 勞動(dòng)機(jī)構(gòu)
- 求職招聘
- 人員安置
- 職業(yè)中介
- 農(nóng)民工
- 勞動(dòng)保護(hù)
- 特殊工種
- 工會(huì)
實(shí)習(xí)期,其并非法律上的概念,它們強(qiáng)調(diào)的是尚未畢業(yè)的學(xué)生到用人單位進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然從本質(zhì)上看,見習(xí)期、實(shí)習(xí)期也是一種試用期,但它并不是勞動(dòng)法意義上的在企業(yè)與員工之間的試用期。而且試用期主要適用于企業(yè)、個(gè)體工商戶等用人單位;而見習(xí)期專門... 更多>
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為什么大學(xué)生去醫(yī)院實(shí)習(xí)不給報(bào)名吉林省在線咨詢 2022-02-031、根據(jù)你所述,既然學(xué)??梢宰屪约哼x擇,又符合要求,應(yīng)該辦理。不好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映不是正當(dāng)?shù)睦碛伞?2、你可以向教育主管機(jī)關(guān)投訴,如最終畢業(yè)證領(lǐng)取受阻可以起訴處理。 3、雖然從法律層面來說,你的要求合理。但是從實(shí)際出發(fā),已經(jīng)到這個(gè)時(shí)候,畢業(yè)證也比較關(guān)健。建議好好和學(xué)校溝通,能協(xié)商溝通達(dá)到自己目的更好。實(shí)在不行,本人覺得可以去安排的醫(yī)院實(shí)習(xí)。畢竟這個(gè)時(shí)間是短暫的,不能因?yàn)檫@個(gè)受到學(xué)校的各種為難,影響很
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畢業(yè)生實(shí)習(xí)三方協(xié)議范本范文江西在線咨詢 2022-09-17甲方_______________________________乙方_________________學(xué)校/系丙方_________學(xué)校/系實(shí)習(xí)學(xué)生為保證學(xué)生在“_________”實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)過程中學(xué)到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)知識(shí)水平和基本技術(shù)技能現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)有關(guān)事宜實(shí)習(xí)單位、院方、實(shí)習(xí)學(xué)生三方達(dá)成如下協(xié)議一、實(shí)習(xí)單位甲方責(zé)任義務(wù)安排人員指導(dǎo)學(xué)生熟悉與掌握經(jīng)營管理方面的知識(shí)和具體程序
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護(hù)士專升本專升本實(shí)習(xí)生怎樣選擇醫(yī)學(xué)生西藏在線咨詢 2022-10-29不可以的,就是拿到了畢業(yè)證,你也不能參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試
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大學(xué)生實(shí)習(xí)被學(xué)校抓住陜西在線咨詢 2023-02-13一、學(xué)校對(duì)你依法享有類似監(jiān)護(hù)權(quán)的權(quán)利(法律沒有明確的定義),是一種內(nèi)部管理管理關(guān)系,學(xué)??梢砸罁?jù)內(nèi)部管理規(guī)定要求你去某地方實(shí)習(xí)(非強(qiáng)制性),學(xué)校要相應(yīng)承擔(dān)管理職責(zé)。 二、如果你已滿18歲,擁有完全的民事行為能力,有權(quán)自行和中意的旅行社簽訂合同,學(xué)校不能強(qiáng)制,但學(xué)校管理的職責(zé)因此而減少。 三、不接受學(xué)校實(shí)習(xí)安排不是發(fā)放畢業(yè)證的法定事由,如果沒有其他合法事由,學(xué)校單據(jù)此不發(fā)放畢業(yè)證是違法的。學(xué)??隙ㄊ?/div>