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權(quán)益不明確學(xué)生上當(dāng)說不清

調(diào)查結(jié)果顯示，46％的學(xué)生自述有上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷或感受，27％的學(xué)生實習(xí)時沒有簽訂實習(xí)協(xié)議。無故辭退、被迫加班和克扣工資被列實習(xí)大學(xué)生權(quán)益受損現(xiàn)象前三位。90％以上的大學(xué)生在明知權(quán)益受損情況下選擇“忍氣吞聲”。

盡管簽訂書面實習(xí)協(xié)議的比例超過七成，但是學(xué)生主動要求簽訂合同的只有28人，簽訂企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方實習(xí)協(xié)議的不到20％。協(xié)議內(nèi)容幾乎是企業(yè)說什么就是什么，所以大學(xué)生一般只知道薪水、基本福利和實習(xí)時間，至于實習(xí)期間做什么、承擔(dān)什么工作責(zé)任、加班出差有什么待遇，85％左右的學(xué)生在實習(xí)之前“根本不知道”，而實習(xí)工作可能存在的隱患、安全注意事項，發(fā)生工傷等事故時雙方各應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任更很少寫進實習(xí)協(xié)議中。

69％的企業(yè)人事經(jīng)理解釋，由于實習(xí)生與企業(yè)間非正常勞動關(guān)系，實習(xí)生不受《勞動合同法》保護，又沒有相關(guān)法律可依，實習(xí)生該享受百分之幾的正式員工待遇很多企業(yè)心里沒底。不少企業(yè)人事經(jīng)理擔(dān)心，協(xié)議內(nèi)容過于嚴(yán)謹(jǐn)，會增加管理成本和風(fēng)險，甚至導(dǎo)致企業(yè)名利雙失的后果。但是，由于協(xié)議對雙方約束十分有限，一旦發(fā)生情況，常常是雙方各執(zhí)一詞，不少學(xué)生由此產(chǎn)生“上當(dāng)”的感覺。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不管是企業(yè)無意還是有意為之，發(fā)生權(quán)益受損和實習(xí)糾紛時，71％的大學(xué)生采取“一走了之”的方法，21％的學(xué)生“忍受下去”，只有2％的學(xué)生有“據(jù)理力爭”的經(jīng)歷，還有超過5％的學(xué)生選擇在網(wǎng)絡(luò)或其他媒體渠道披露和發(fā)泄，告誡其他人不要去實習(xí)，幾乎沒有人選擇“對簿公堂”。

有關(guān)人士建議，簽訂實習(xí)協(xié)議，特別是三方協(xié)議很有必要。這不僅保護大學(xué)生的合法權(quán)益也是保護企業(yè)的合法權(quán)益。隨著實習(xí)現(xiàn)象更普遍，企業(yè)和實習(xí)學(xué)生之間應(yīng)該簽訂內(nèi)容較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮f(xié)議，以免日后發(fā)生爭議時說不清，傷及個人和企業(yè)的利益和名譽。同時，實習(xí)期間也應(yīng)注意工作安全。一旦權(quán)益嚴(yán)重受損、企業(yè)不予解決和彌補時，大學(xué)生可以向勞動部門、工商部門或有關(guān)職能部門投訴。

管理不得法企業(yè)安全難保障

需要維護權(quán)益的不只是大學(xué)生。100％的受訪企業(yè)向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付薪酬，其中73％為月薪，27％的以日薪計。55％的人力資源經(jīng)理表示對管理實習(xí)生感到困難，由于實習(xí)生與企業(yè)間不是勞動關(guān)系，實習(xí)生的身份仍然是學(xué)生，而非雇工，企業(yè)無法正常約束和管理實習(xí)生，工作連續(xù)性和企業(yè)信息安全性難以保障。不告而別、效率低下和破壞制度是實習(xí)生不受歡迎的三大理由。

約三分之二的企業(yè)提供的實習(xí)職位期限在三個月內(nèi)。由于時間短，企業(yè)不可能投入太多的資源，調(diào)查顯示，只有8％的企業(yè)對實習(xí)生提供類似新員工的入職培訓(xùn)，直管經(jīng)理又無心培養(yǎng)，很多實習(xí)生按自己的想象工作，致使很多直管經(jīng)理抱怨實習(xí)生對工作的幫助不大，反而“添亂”不少。

55％的企業(yè)表示，關(guān)于信息保密程度、資源配備、員工福利等方面對實習(xí)生缺乏把握。比如，該不該給實習(xí)生辦公室的鑰匙？員工內(nèi)部分享的信息該不該包括實習(xí)生？員工的福利品該不該發(fā)給實習(xí)生？甚至該不該給實習(xí)生印名片？差異過大，無疑會挫傷實習(xí)生的工作積極性，甚至被實習(xí)生傳播出去影響企業(yè)形象。差異過小，又可能造成企業(yè)計劃外泄，企業(yè)利益受損。此外，超過八成的企業(yè)對實習(xí)學(xué)生的自律性表示不滿，不少實習(xí)生利用企業(yè)的資源上網(wǎng)玩游戲、打長途電話、炒股票、打印和復(fù)印私人資料等等。很多企業(yè)表示，盡管公司并不限制或者禁止員工，但是作為實習(xí)生應(yīng)該對自己要求更嚴(yán)格。大學(xué)生“說走就走”的風(fēng)格，常常導(dǎo)致企業(yè)工作進程打亂，甚至影響工作。

有關(guān)人士說，相對于實習(xí)生維權(quán)，企業(yè)的維權(quán)更難。對于每年都需要實習(xí)生的企業(yè)來說，有計劃的實習(xí)生制度勢在必行。實習(xí)生制度在很多跨國公司已經(jīng)實行，包括安排適合實習(xí)生能力和素質(zhì)的工作崗位，提供針對實習(xí)生的培訓(xùn)計劃和職業(yè)規(guī)劃，使實習(xí)生切實承擔(dān)起工作的責(zé)任，自覺學(xué)習(xí)和提高能力，最終把他們培養(yǎng)成能夠在畢業(yè)之后迅速融入公司文化的人才。對于那些實習(xí)時間不長、無計劃轉(zhuǎn)正的實習(xí)崗位，企業(yè)更要對實習(xí)生進行實習(xí)前培訓(xùn)，強調(diào)安全事項、企業(yè)規(guī)章制度和具體的崗位操作規(guī)范，并保存好所有相關(guān)的培訓(xùn)記錄，這是構(gòu)筑風(fēng)險防范的第一道防線。而對于一些易發(fā)生傷害和事故的工作，除明確告知隱患外，可以為實習(xí)生購買意外傷害保險，以防患于未然。此外，企業(yè)應(yīng)預(yù)先建立企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護制度和泄密責(zé)任追查制度，并書面告知實習(xí)學(xué)生。

以上就是關(guān)于實習(xí)期的注意事項，雙方在簽訂實習(xí)協(xié)議等時就要注意相關(guān)問題，避免產(chǎn)生糾紛時沒有合適的解決方法。

實習(xí)期駕駛的禁忌

特種車輛新手不能開。《道路交通安全法實施條例》第22條第3款規(guī)定：機動車駕駛?cè)?/a>在實習(xí)期內(nèi)不得駕駛公共汽車、營運客車、出租車、或者執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護車、工程救險車以及載有爆炸物品、易燃易爆化學(xué)物品、劇毒或者放射性等危險物品的機動車；駕駛的機動車不得牽引掛車。

2012年10月8日，據(jù)《人民日報》法人微博消息，公安部日前修訂發(fā)布《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，違反道路交通信號燈通行等違法記分將由3分提高到6分。駕齡1年以下的實習(xí)期駕駛?cè)藢⒈恢攸c管理，駕車上高速必須由持相應(yīng)或更高車型駕駛證3年以上的駕駛?cè)伺阃Ｐ乱?guī)將于2013年1月1日起施行。