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剽竊行為的道德教育與法制建設(shè)
來源:法律編輯整理 時間: 2023-07-06 16:32:09 52 人看過

剽竊他人作品侵犯了他人的著作權(quán)權(quán)利,剽竊指將他人作品或者作品的片段竊為己有的行為。需要承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。著作權(quán)行政管理部門可以沒收違法所得,根據(jù)侵權(quán)行為的具體情況處以罰款,侵犯著作權(quán)情節(jié)嚴(yán)重的,將要被追究刑事責(zé)任。

什么情況下構(gòu)成抄襲和剽竊

著作權(quán)法所稱抄襲、剽竊,是同一概念,指將他人作品或者作品的片段竊為己有。抄襲侵權(quán)與其他侵權(quán)行為一樣,需具備四個要件:第一,行為具有違法性;第二,有損害的客觀事實存在;第三,和損害事實有因果關(guān)系;第四,行為人有過錯。由于抄襲物需發(fā)表才產(chǎn)生侵權(quán)后果,即有損害的客觀事實,所以通常在認定抄襲時都指已經(jīng)發(fā)表的抄襲物。因此,更準(zhǔn)確的說法應(yīng)是,抄襲指將他人作品或者作品的片段竊為己有發(fā)表。

《著作權(quán)法》第五十二條

有下列侵權(quán)行為的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況,承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任:

(一)未經(jīng)著作權(quán)人許可,發(fā)表其作品的;

(二)未經(jīng)合作作者許可,將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的;

(三)沒有參加創(chuàng)作,為謀取個人名利,在他人作品上署名的;

(四)歪曲、篡改他人作品的;

(五)剽竊他人作品的。

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    • 犯罪行為與不道德行為的區(qū)別
      河南在線咨詢 2022-03-08
      犯罪行為與不道德行為仍然各自有其質(zhì)的規(guī)定性,其區(qū)別表現(xiàn)在: (一)不道德行為在原始社會中就已經(jīng)存在。而犯罪行為則是階級社會所有的,是刑法對嚴(yán)重的不道德行為所作的法律標(biāo)定,即把某些不道德行為規(guī)定為犯罪并加以處罰。犯罪與刑法相伴隨,不道德行為則與道德規(guī)范同時出現(xiàn)。 (二)犯罪行為要受到國家強制力保證的刑法的制裁,行為人因此要被剝奪人身自由和經(jīng)濟利益。而不道德行為則只受到輿論譴責(zé)、道義批判,承受精神上的
    • 剽竊他人作品的行為如何認定,剽竊他人作品的行為應(yīng)該如何進行認定
      福建在線咨詢 2022-03-06
      剽竊他人作品就是行為人故意將他人作品原封不動或經(jīng)改頭換面后,冒名為自己作品發(fā)表的行為。那么,剽竊他人作品的認定是怎樣的? 剽竊有原封不動或者基本原封不動地復(fù)制他人作品的行為,也有經(jīng)改頭換面后將他人受著作權(quán)保護的獨創(chuàng)成份竊為己有的行為,前者在著作權(quán)執(zhí)法領(lǐng)域被稱為低級剽竊,后者被稱為高級剽竊。低級剽竊的認定比較容易。高級剽竊需經(jīng)過認真辨別,甚至需經(jīng)過專家鑒定后方能認定。在著作權(quán)執(zhí)法方面常遇到的高級剽竊
    • 如何加強職工職業(yè)道德教育教育的宣傳教育力度
      澳門在線咨詢 2022-01-26
      1.樹立典型,學(xué)習(xí)先進。加強職工的職業(yè)道德教育要注意運用身邊的典型,為職工樹立看得見、摸得著的職工道德楷模,讓廣大職工學(xué)有目標(biāo),趕有方向。使廣大職工從先進模范人物的事跡和品質(zhì)中受到教育和鼓舞,從而建立起良好的職工道德。2.加大宣傳教育力度。要充分利用宣傳專欄、研討會、演講比賽等靈活多樣的輿論形式,大力宣傳職業(yè)道德建設(shè)工作,向職工宣灌職業(yè)道德基本規(guī)范,以規(guī)范行業(yè)行為,禮儀標(biāo)準(zhǔn),樹立行業(yè)新風(fēng),鼓勵職工
    • 德州河道如何建設(shè)
      海南在線咨詢 2023-09-18
      河道征收怎么補償首先要看征收的是房屋還是土地。房屋征收與土地征收適用的法律法規(guī)不同,補償方式不同。 1、按照集體土地上房屋征地拆遷適用的法律是《土地管理法》及各地政府依據(jù)該法制定的征地拆遷補償辦法。補償標(biāo)準(zhǔn)原則上是不得降低原有生活水平,短期生活有改善,長遠生活有保證。同時要根據(jù)房屋的建筑結(jié)構(gòu)和修建年代、地理位置和用途進行綜合考量。還要結(jié)合政府的安置方式來區(qū)別計算。按照產(chǎn)權(quán)置換的,應(yīng)該給予合理面積和