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中華人民共和國(guó)教育法律法規(guī)包括哪些?
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-07-14 10:42:44 409 人看過(guò)

教育法律法規(guī)主要包括以下四部:

1、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法而制定的法律;

2、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》是為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展,維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益,根據(jù)憲法和教育法制定的法律;

3、《中華人民共和國(guó)教師法》是為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定的法規(guī);

4、《中華人民共和國(guó)教育法》是中國(guó)教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。

受教育權(quán)的內(nèi)容包括哪些?

一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;二是國(guó)家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。

1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料;

2、按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;

3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū);

4、對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴,對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;

5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

《中華人民共和國(guó)教育法》第十七條國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

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    《中華人民共和國(guó)教師法》中,有關(guān)全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師的規(guī)定,屬于原則性規(guī)范?!吨腥A人民共和國(guó)教師法》的基本精神就是用法律來(lái)維護(hù)教師的合法權(quán)益,保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。中華人民共和國(guó)教師法全文核心內(nèi)容:本文為您提供《中華人民共和國(guó)教師法》全文,這部法律是我國(guó)由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)頒布的第一部教育方面的法律,按照法律,教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度。地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。中華人民共和國(guó)主席令第十五號(hào)《中華人民共和國(guó)教師法》已由中華人民共和國(guó)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議于1993年10月31日通過(guò),現(xiàn)予公布,自1994年1月1日起施行。中華人民共和國(guó)主席江澤民1993年10月31日中華人
    2023-07-08
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  • 黑龍江省實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》條例
    目錄第一章總則第二章學(xué)生第三章教師第四章學(xué)校建設(shè)第五章經(jīng)費(fèi)第六章社會(huì)辦學(xué)第七章獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰第八章附則第一章總則第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,結(jié)合我省具體情況,制定本條例。第二條全省實(shí)行九年制義務(wù)教育。政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。第三條義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家教育方針,努力提高教育質(zhì)量,使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才打下良好基礎(chǔ)。第四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣和使用普通話。少數(shù)民族學(xué)校、招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校,可以用本民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)。第五條義務(wù)教育分為初等教育和初級(jí)中等教育(含初級(jí)職業(yè)技術(shù)教育)兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。義務(wù)教育學(xué)制執(zhí)行國(guó)家規(guī)定。第六條義務(wù)教育實(shí)行分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制。第八條各級(jí)人民政府的教育行政管理部門(mén)為實(shí)施本條例的主管部門(mén)。第二章學(xué)
    2023-05-03
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  • 新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》三大轉(zhuǎn)變
    新修訂的《義務(wù)教育法》分總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障、法律責(zé)任及附則等8章63條。新義務(wù)教育法從內(nèi)容到形式,從責(zé)任到措施,都有很大拓展,規(guī)定更為詳盡。新義務(wù)教育法回應(yīng)了當(dāng)前教育投入、教育均衡、免收學(xué)雜費(fèi)、教育亂收費(fèi)等熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)細(xì)讀研究后,筆者認(rèn)為新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》具有三大轉(zhuǎn)變。一、義務(wù)教育社會(huì)背景的轉(zhuǎn)變1、管理體制的變化。20世紀(jì)90年代的體制改革,使得我國(guó)的管理體制權(quán)限重新收歸中央,特別是分稅制的財(cái)政體制改革將財(cái)權(quán)上收,中央財(cái)政收入從原來(lái)的11%上升到現(xiàn)在的60%左右。在這種條件下,仍然按照1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》“地方負(fù)責(zé)制”之規(guī)定實(shí)施,無(wú)疑會(huì)加重地方負(fù)擔(dān),造成義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺以及不同地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)象。2、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》實(shí)施之日,剛好是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放的初期,國(guó)家財(cái)政比較短缺
    2023-05-01
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#人身?yè)p害
北京
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    人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類(lèi),其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱(chēng)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)等。人身權(quán)是我國(guó)公民和法人的人身關(guān)系在法律上的體現(xiàn)和反映。 人身權(quán)是不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的,不能以金... 更多>

    #人身權(quán)
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      教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn),教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者樹(shù)立起法的觀念,真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法,知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。一、教育是和諧社會(huì)發(fā)展的原本動(dòng)力,教育作為和諧社會(huì)的要素,
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      高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立本學(xué)校辦學(xué)水平、質(zhì)量的評(píng)價(jià)制度,及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息,接受社會(huì)監(jiān)督。教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家或者委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)高等學(xué)校的辦學(xué)水平、效益和教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開(kāi)。
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      縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的??h級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的,依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。
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      國(guó)家國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全國(guó)的國(guó)防工作??h級(jí)以上地方負(fù)責(zé)國(guó)防教育工作的機(jī)構(gòu)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)防教育工作。