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目前，北京各區(qū)幼升小以免試就近原則入學(xué)，同時(shí)各區(qū)采用劃片入學(xué)，劃片入學(xué)一般據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號(hào)、村組等劃定學(xué)校。從劃片中又引申出單校劃片和多校劃片。

一、單校劃片：通俗來(lái)說就是一個(gè)學(xué)校對(duì)應(yīng)一片小區(qū)或街道的適齡兒童入學(xué)。單校劃片：符合學(xué)校單校劃片入學(xué)條件的兒童，可選擇對(duì)應(yīng)學(xué)校直接入學(xué)。

二、多校劃片：通俗來(lái)說就是為多所學(xué)校對(duì)應(yīng)一片小區(qū)或街道的適齡兒童入學(xué)，孩子具體上哪一所學(xué)校，再進(jìn)行一次安排，即俗稱的“電腦派位”。

另外政策中規(guī)定未確定單一對(duì)應(yīng)學(xué)校（部分城區(qū)含集體戶口按戶籍入學(xué)）的兒童，參加多校劃片派位入學(xué)。部分城區(qū)非京籍幼升小無(wú)劃片學(xué)校，按區(qū)教委要求一般網(wǎng)上填報(bào)志愿，參加多校劃片派位入學(xué)。

重慶石橋鋪小學(xué)劃片范圍

山林村［藍(lán)天小區(qū)（山林村32號(hào)），山林花園（山林村28號(hào)），石橋鋪小學(xué)（山林村5號(hào)），新陽(yáng)苑（山林村10號(hào)），111中學(xué)后街（山林村26、27、28號(hào)），再就業(yè)市場(chǎng)（山林村30號(hào)）］，紅陽(yáng)村［紅陽(yáng)佳苑（紅陽(yáng)村1－10號(hào)），散居（紅陽(yáng)村50－100號(hào)）］；渝成街；石新路53號(hào)以下單號(hào)［石橋鋪房管所公房（石新路1、3、5、7、9、11號(hào)），重慶標(biāo)件公司（石新路13號(hào)），紡織大院，華都技校樓（石新路15、17、19號(hào)），111中學(xué)（石新路23、27號(hào)），金葉大廈（石新路29號(hào)），散居（石新路47、49號(hào)），躍華花園（石新路51、53號(hào)），渝洲新城（石新路33、41號(hào)），鑫泰銘居（石新路45號(hào)）］；石楊路1－44號(hào)的雙號(hào)；江廈星光匯（石楊路18、22號(hào)）；石油小區(qū)（石楊路40號(hào)）；散居（石楊路42號(hào)）；一城新界小區(qū)（石楊路44號(hào)）；石楊村201－380號(hào)［川東石油小區(qū)（石楊村201、202、203、208號(hào)）］；白鶴村（又名白桃路）［中建廠家屬區(qū)和白合小區(qū)（1、3、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、27、28、29、30、31、32、33號(hào)），乳品廠家屬樓（白鶴村35號(hào)），天鴻龍宇金座（白鶴村40號(hào)），秋玉錦苑（白鶴村48號(hào)）］；南華街［華宇花園小區(qū)（南華街602－994號(hào)的雙號(hào)），達(dá)飛苑（南華街701號(hào)），太陽(yáng)公館（南華街703號(hào)），南方花園D區(qū)（南華街2－600號(hào)、307號(hào)、998－1036號(hào)的雙號(hào)）］；鐘表廠家屬區(qū)（蘭花村1－68號(hào)、200號(hào)）；我平方小區(qū)（石小路209號(hào)）；雨田秫園（朝陽(yáng)路225號(hào)）；楓丹樹語(yǔ)城（柳背橋路4號(hào)）；優(yōu)步大道小區(qū)（朝陽(yáng)路27號(hào)）。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第六條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。