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雙減政策范圍

來源：法律編輯整理時(shí)間： 2023-06-27 16:33:51 311 人看過

“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。

一、高中暑假提前開學(xué)有哪些限制

《教育部關(guān)于貫徹務(wù)教育法一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》：第五條依法規(guī)范教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定

省級教育行政部門要根據(jù)本地實(shí)際提出中小學(xué)學(xué)期、寒暑假和學(xué)校作息時(shí)間安排的指導(dǎo)意見，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校和教師不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，不得要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班和學(xué)科競賽。

二、北京雙減高考有什么影響

是的。

1、不再審批面向義務(wù)教育的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作

有了資本的介入，教育的本質(zhì)就會發(fā)生變化，為了盈利，他們可以無所不及，例如造就了大眾化的教育焦慮。

3、禁止超前超標(biāo)培訓(xùn)

例如上小學(xué)之前，先把一年級的課程上完?；蛘呤抢煤罴?，把下學(xué)期的課程學(xué)完。這種情況可謂是比比皆是，我自己也親身經(jīng)歷過很多次。

4、禁止非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)。

5、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能高薪挖搶學(xué)校老師。

三、雙減到底是減什么

雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減政策主要針對兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。針對課外機(jī)構(gòu)有三限、三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。三嚴(yán)指的是嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳。針對校內(nèi)教育有三管、三提。三管指的是管好教育教學(xué)秩序、管好考試評價(jià)、管住教師違規(guī)補(bǔ)課。三提指的是提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平以及提高課后服務(wù)水平。

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慎重選報(bào)培訓(xùn)課程。區(qū)教育局將嚴(yán)格執(zhí)行《意見》規(guī)定，全面加強(qiáng)面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。希望家長謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)科類培訓(xùn)，謹(jǐn)慎付（續(xù)）費(fèi)，確需參加的，應(yīng)選擇持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，且在民政部門登記為民辦非企業(yè)單位的機(jī)構(gòu)。在繳費(fèi)時(shí)，不得一次性繳納超3個(gè)月或累計(jì)60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用。同時(shí)，必須簽訂規(guī)范的培訓(xùn)合同，妥善保管好培訓(xùn)合同及收費(fèi)憑證，作為今后維權(quán)的依據(jù)，以免發(fā)生不必要的退費(fèi)糾紛。非學(xué)科類的興趣愛好培訓(xùn)，也請家長根據(jù)孩子實(shí)際情況，適度參加。南通雙減細(xì)則1．現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全部要重新審核登記，要求要大大壓減規(guī)模，說明肯定會有部分機(jī)構(gòu)是不能過審?？梢酝浦阂院蟮膶W(xué)科類培訓(xùn)類學(xué)位數(shù)量，會大幅減少，一位難求，不排除部分熱門機(jī)構(gòu)，會用搖號或者網(wǎng)搶的方式落位，參考少年宮。2對于已繳費(fèi)的課程，如果家長要求退費(fèi)，就退費(fèi)兩清；但是如果家長不愿意退費(fèi)，按照歷史遺留問題妥善處理。這個(gè)也是理解有爭議的地方，

2023-08-12

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嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政策為了進(jìn)一步落實(shí)好“雙減”政策，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次，其中學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減情況是通報(bào)重點(diǎn)內(nèi)容之一。暫停線下校外培訓(xùn)是落實(shí)國家“雙減”政策的一項(xiàng)重要舉措，“雙減”的最終目的就是要讓孩子們在更多自由支配的時(shí)間中，真正實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展，讓教育真正地回歸本質(zhì)。二、節(jié)假日加班工資的規(guī)定是什么節(jié)假日加班工資的規(guī)定安排勞動者延長工作時(shí)間的支付不低于工資的150%支付勞動報(bào)酬。休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%支付工資報(bào)酬。法定休息日安排勞動者工作的，支付不低于工資的300%工資報(bào)酬。加班，是指除法定或者國家規(guī)定的工作時(shí)間以外，正常工作日延長工作時(shí)間或者雙休日以及國家法定假期期間延長工作時(shí)間，

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一是減少作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。通過教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，并及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是減輕家長負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，所以《意見》要求嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。一、上海市雙減政策上海市三、四、五年級小學(xué)生期末考試僅考語文和數(shù)學(xué)，不再考英語，旨在為學(xué)生減負(fù)。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)

2023-03-18

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不包括?！半p減政策”，自從這個(gè)政策出臺之后，校外補(bǔ)課班受到了嚴(yán)重的打擊，很多補(bǔ)課班的教培老師都流離失所，到現(xiàn)在都還沒有找到合適的工作。所有的補(bǔ)課都是可以照常進(jìn)行的，只不過是給補(bǔ)課班加上了很多的限制條件。江蘇省雙減政策細(xì)則江蘇省雙減政策細(xì)則：一、健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學(xué)生個(gè)體差異，體現(xiàn)作業(yè)的針對性、層次性、梯度性和可選擇性，滿足個(gè)性化作業(yè)需求。建立教研員作業(yè)質(zhì)量抽檢和責(zé)任督學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理與督導(dǎo)反饋，確保作業(yè)管理各項(xiàng)要求落實(shí)落地。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁以家長檢查、批改作業(yè)及學(xué)生自批、互批作業(yè)來替代教師批改作業(yè)。二、分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過

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雙減五項(xiàng)管理具體內(nèi)容：手機(jī)管理方面，睡眠管理方面，讀物管理方面，作業(yè)管理方面，體質(zhì)管理方面。雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。一、教育部說的雙減是什么意思教育部說的雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。該政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實(shí)到底。二、雙減51talk會受政策影響嗎51talk在政策之前主打中小學(xué)生語言培訓(xùn)，正屬于雙減政策的應(yīng)先范圍內(nèi)，因此會受影響。在“雙減”政策的大環(huán)境下，英語行業(yè)受影響最大的可謂是啟蒙英語、青少兒英語，因?yàn)椤半p減”嚴(yán)禁聘請?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動，為此，市面上各大少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去境外外教這手“好牌”后，就只能比拼機(jī)構(gòu)自身聘請的教師是否具備比較好的語言能力。很多英語

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雙減政策允許線上嗎

允許。“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。一、雙減對課后托管服務(wù)實(shí)施有什么影響“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。二、線上補(bǔ)課違法嗎線上補(bǔ)課是違法的。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，學(xué)校要保證課后服務(wù)時(shí)間。要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

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從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，因此，不具備教師資格的大學(xué)生不能開展針對中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)。具備教師資格的大學(xué)生通過家教機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)也必須按照國家“雙減”相關(guān)政策執(zhí)行。一、學(xué)霸自辦培訓(xùn)班合法嗎學(xué)霸自辦培訓(xùn)班不合法。分析如下：1、開辦個(gè)人補(bǔ)習(xí)班必須到當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請辦學(xué)許可證，補(bǔ)習(xí)班的授課教師需要有教師資格證，這樣才是合法的；2、如果學(xué)生私自開設(shè)，則是違法的行為。一、開設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要以下條件：1、舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格；2、舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力；3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備法人條件；4、設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。二、申請辦學(xué)許可證需提交下列材料：1、申辦報(bào)告。包括舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用；2、申請營業(yè)執(zhí)照。包

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南京雙減政策規(guī)定如下：學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。雙減政策執(zhí)行情況為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），提出的意見。工作目標(biāo)：學(xué)校教育教學(xué)

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雙減的意思是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。雙減直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長。雙減政策主要是為了全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求等。雙減措施1、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)：直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長。2、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。3、從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日

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法律綜合知識
企業(yè)雙減政策指什么

一、企業(yè)雙減政策指什么“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。二、雙減政策優(yōu)點(diǎn)1.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，這對于一個(gè)學(xué)生來說，是一個(gè)很大的利好。這就能夠讓學(xué)生們不再有這么多的作業(yè)，每天能夠有更多的屬于自己的時(shí)間，去踢踢足球，打打籃球，強(qiáng)身健體做自己喜歡的事情，提高孩子們的幸福感?，F(xiàn)在的孩子才上小學(xué)，就得被繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過氣，每天比大人上班都還要忙。2.這也能夠給家長減輕很大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)檠a(bǔ)課一直以來收費(fèi)都是很貴的，一個(gè)一小時(shí)的課程，隨隨便便就是一兩百塊錢起步。但是，如果你不去補(bǔ)課，那么就注定會比其他的孩子要差一些，所以就發(fā)生了行業(yè)的內(nèi)卷。人們就無論多么困難，都爭取花費(fèi)高額的費(fèi)用讓自己的孩子去補(bǔ)課，不輸在起跑線上。3.這也回歸了應(yīng)試教育的初衷，那就是通過考試去篩選能力強(qiáng)的人才。三、企業(yè)雙減政策法律規(guī)定《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第二條全面壓減

2023-05-18

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融資
雙減政策涵蓋高中嗎

雙減政策是針對義務(wù)教育出臺的減壓政策，很多人都覺得高中不包含其中，還是可以周末補(bǔ)課培訓(xùn)，其實(shí)，在雙減政策文件中最后也有說明，上面寫的是高中參照執(zhí)行，也就是說雙減政策對高中也是有影響的。一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策“雙減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。同時(shí)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。“雙減”政策要求堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)

2023-06-25

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壟斷
雙減政策是誰提出的

雙減政策是中共中央辦公廳和國務(wù)院聯(lián)合頒布的。一、雙減政策下晚托班還能開嗎？其實(shí)雙減政策下托管班還能開，但是有條件的限制。托管班應(yīng)該要做好一下措施：1、理解政策，確保自身合規(guī)。充分理解政策，了解什么能做什么不能做，政策明顯規(guī)定不能做的事，堅(jiān)決不要去撞槍口“違規(guī)”。2、守住托管班最基本的開設(shè)要求。根據(jù)政策，學(xué)科類、超綱超前的培訓(xùn)是堅(jiān)決不能做的，但個(gè)性化輔導(dǎo)、同步輔導(dǎo)、托輔一體屬于課后服務(wù)的內(nèi)容，也沒有超出政策規(guī)定的范圍。3、精細(xì)化服務(wù)，做出不同于校內(nèi)托管的特色。校外托管，將更多地轉(zhuǎn)向滿足個(gè)性化和高品質(zhì)需求。二、雙減政策培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么辦學(xué)科類機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁上市，不得在節(jié)假日開展學(xué)科類培訓(xùn)。除了減輕家長的發(fā)展，更重要的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在雙減政策中明確要求嚴(yán)禁學(xué)科類補(bǔ)課機(jī)構(gòu)上市，貫徹任何教育機(jī)構(gòu)都要統(tǒng)一登記為非盈利機(jī)構(gòu)，對非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)審批資質(zhì)，嚴(yán)禁和教育相關(guān)的任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行資本化運(yùn)作，保證讓絕大部

2023-06-20

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假期
教育部統(tǒng)一雙減政策

義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。教育部門出臺政策的最終目的還是為了給孩子跟家長減負(fù)，為了歸還教育的本意。政策還要求各個(gè)義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時(shí)服務(wù)，要求學(xué)校的下課時(shí)間不得早于當(dāng)?shù)氐钠毡橄掳鄷r(shí)間。雙減政策：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、雙減政策是什么意思？雙減政策是指：“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。雙減政策是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的簡稱。是今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)，針對義務(wù)教育階段學(xué)生的減負(fù)減壓政策。二、教育局作業(yè)新規(guī)定一是要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管

2023-03-22

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