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雙減政策是誰(shuí)提出的
來(lái)源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-06-20 21:51:50 120 人看過(guò)

雙減政策是中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院聯(lián)合頒布的。

一、雙減政策下晚托班還能開(kāi)嗎?

其實(shí)雙減政策下托管班還能開(kāi),但是有條件的限制。托管班應(yīng)該要做好一下措施:

1、理解政策,確保自身合規(guī)。充分理解政策,了解什么能做什么不能做,政策明顯規(guī)定不能做的事,堅(jiān)決不要去撞槍口“違規(guī)”。

2、守住托管班最基本的開(kāi)設(shè)要求。根據(jù)政策,學(xué)科類、超綱超前的培訓(xùn)是堅(jiān)決不能做的,但個(gè)性化輔導(dǎo)、同步輔導(dǎo)、托輔一體屬于課后服務(wù)的內(nèi)容,也沒(méi)有超出政策規(guī)定的范圍。

3、精細(xì)化服務(wù),做出不同于校內(nèi)托管的特色。校外托管,將更多地轉(zhuǎn)向滿足個(gè)性化和高品質(zhì)需求。

二、雙減政策培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么辦

學(xué)科類機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁上市,不得在節(jié)假日開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)。除了減輕家長(zhǎng)的發(fā)展,更重要的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),在雙減政策中明確要求嚴(yán)禁學(xué)科類補(bǔ)課機(jī)構(gòu)上市,貫徹任何教育機(jī)構(gòu)都要統(tǒng)一登記為非盈利機(jī)構(gòu),對(duì)非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)審批資質(zhì),嚴(yán)禁和教育相關(guān)的任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行資本化運(yùn)作,保證讓絕大部分的學(xué)生能上得起學(xué)。

三、雙減政策與線上教育有什么不一樣?

隨著“雙減”政策具體意見(jiàn)的落地,中國(guó)校外培訓(xùn)業(yè)在這個(gè)夏天遭遇極寒。7月26日,A股教育板塊大幅低開(kāi),學(xué)大教育、昂立教育、中公教育等昔日明星教育股均以跌停收盤;港股教育板塊亦集體跳水,新東方收盤大跌47.02%;美股教育股上周末已經(jīng)先行崩盤,好未來(lái)(學(xué)而思)、新東方等較股價(jià)高點(diǎn)已跌去九成。一直以來(lái),監(jiān)管政策的目標(biāo)極為清晰,阻止無(wú)序擴(kuò)張的資本進(jìn)一步壟斷、異化教育產(chǎn)業(yè)。上海證券報(bào)記者采訪中發(fā)現(xiàn),伴隨政策的密集發(fā)布,中國(guó)校外培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)已被顛覆,業(yè)內(nèi)企業(yè)不得不謀求自救——或轉(zhuǎn)型、或剝離、或徹底退出市場(chǎng)。

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律師服務(wù)
2025年05月14日 14:20
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    “雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),校內(nèi)校外兩手抓,意見(jiàn)中明確指出,學(xué)校要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè),小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)書面作業(yè)平均時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)60分鐘,初中書面作業(yè)平均時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)90分鐘。一、什么叫雙減試點(diǎn)“雙減”指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。而這項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)。從“雙減”政策的發(fā)布也可以看出,國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化,回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān),讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。廣州研學(xué)天下作為一個(gè)全新的教育信息化平臺(tái),專注中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),致力減輕學(xué)生各項(xiàng)負(fù)擔(dān),使教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、雙減到底是減什么雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面,一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一個(gè)是校內(nèi)教育。針對(duì)課外機(jī)構(gòu)有三限、三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)
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    雙減政策是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、雙減計(jì)劃是什么意思雙減計(jì)劃是指減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的措施,包括量化各個(gè)年級(jí)的作業(yè)時(shí)間,壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),要求教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)等。雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。即控制作業(yè)總量,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,鼓勵(lì)布置分層、靈活、個(gè)性化的作業(yè);提高課后服務(wù)水平,提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目供學(xué)生自愿選擇,加強(qiáng)和優(yōu)化免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù);促進(jìn)區(qū)域內(nèi)干部和教師的流動(dòng)。二、黑龍江雙減政策近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。省教育廳堅(jiān)決貫徹中央決策部署,迅速落實(shí)“雙減”文件精神,由省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織,廳(委)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)成立10個(gè)督導(dǎo)組深入13個(gè)市(地)對(duì)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治工作進(jìn)行督
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    雙減政策是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、雙減政策是什么?可以,托管不屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,切實(shí)提升學(xué)校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)(包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。二、上海市雙減政策上海市三、四、五年級(jí)小學(xué)生期末考試僅考語(yǔ)文和數(shù)學(xué),不再考英語(yǔ),旨在為學(xué)生減負(fù)。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。三、江蘇省雙減政策細(xì)則江蘇省雙減政策細(xì)則:健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學(xué)生個(gè)體差異,體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性
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  •  什么是我國(guó)的“雙減政策”?
    最近,教育部門提出“雙減”政策,旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。具體來(lái)說(shuō),要求學(xué)校合理調(diào)控作業(yè)量,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)完成作業(yè),避免家長(zhǎng)布置或批改作業(yè)。同時(shí),課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得在法定節(jié)假日和休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。這一政策的目的是讓孩子有更多的時(shí)間進(jìn)行課外活動(dòng),減輕學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)身心健康。教育部門所提出的“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu),讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成,不能給家長(zhǎng)布置作業(yè),不能讓孩子自己批改作業(yè)等。課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能占用法定節(jié)假日、休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。 減 輕 義 務(wù) 教 育 階 段 作 業(yè) 負(fù) 擔(dān) 的 方 法 有 哪 些 ?根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,減輕義務(wù)教育階段作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法包括:1. 科學(xué)安排作業(yè)量,布置分層作業(yè),避免布置重復(fù)、超量、超難的作業(yè)。2. 限制作業(yè)時(shí)間,合理安排作業(yè)時(shí)
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  • 雙減政策有那些
    會(huì)受一點(diǎn)影響。雙減政策是“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 政策根據(jù)雙減政策原則,作業(yè)輔導(dǎo)軟件仍可使用,雙減工作之一就是要減輕學(xué)生不合理的作業(yè)負(fù)擔(dān)。此次意見(jiàn)提出健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求,旨在有效減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二、國(guó)家全面叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎國(guó)家出臺(tái)政策叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。國(guó)家此次出臺(tái)雙減政策,對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)科培訓(xùn)頒布了眾多政策來(lái)管控,相關(guān)政策有:一是學(xué)科類的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能通過(guò)上市來(lái)融資。二是學(xué)科類的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須轉(zhuǎn)向非營(yíng)利機(jī)構(gòu),并且由備案制改為審批制。這不僅很難盈利了,監(jiān)管也是前所未有的嚴(yán)過(guò)。三是上課時(shí)間被大大削減,節(jié)假日,休息日,寒暑假都不能安排相關(guān)的課程。四是不允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打廣告,政策中明確提及了,不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)的通俗點(diǎn)兒,新東方,好未來(lái)高途這些公司,除非放棄學(xué)科類的業(yè)務(wù),否則將被強(qiáng)制
    2023-06-24
    344人看過(guò)
  • 雙減一具體政策
    繼續(xù)履行
    為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,切實(shí)提升學(xué)校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)(包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)制定了該意見(jiàn)一、教育部禁止中小學(xué)教師補(bǔ)課有什么規(guī)定盡管教育部和其他部委從學(xué)生減負(fù)、素質(zhì)教育、行風(fēng)建設(shè)和規(guī)范收費(fèi)等方面著手出臺(tái)多個(gè)規(guī)范,補(bǔ)課問(wèn)題仍然未得到有效治理。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,明確規(guī)定禁止中小學(xué)和在職教師有償補(bǔ)課。規(guī)定將有償補(bǔ)課的實(shí)施主體限定為中小學(xué)和在職中小學(xué)教師。對(duì)在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為的禁止,是出于教師的特定職業(yè)要求。退休教師已經(jīng)不在學(xué)校繼續(xù)履行教育教學(xué)職責(zé),其行為不在調(diào)整范圍之內(nèi)。中小學(xué)構(gòu)成有償補(bǔ)課的情形有三種:(一):組織和要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;(二):與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;(三):為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)。二、雙減工作中的問(wèn)題是雙減是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)是學(xué)校教育
    2023-03-23
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  • 石家莊雙減政策
    法律綜合知識(shí)
    雙減政策,并不意味減掉所有課業(yè)內(nèi)容,更不意味降低對(duì)學(xué)生的基本要求。而是將持續(xù)推進(jìn)擴(kuò)容增質(zhì)工程,深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué),全力提升教育教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后延時(shí)服務(wù)水平。一、國(guó)家全面整頓教育機(jī)構(gòu)的政策有哪些雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn):一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)。這次相關(guān)部門明確表示:不支持義務(wù)階段,學(xué)科類的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二、省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)嗎省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)。省教育廳的職責(zé)如下:1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法律、法規(guī),擬訂全省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施,起草地方性教育法規(guī)草案及有關(guān)教育工作的實(shí)施意見(jiàn);2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)中小學(xué)德育,指導(dǎo)義務(wù)教育發(fā)展水平、質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作。三、雙減是哪兩個(gè)雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生
    2023-03-18
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  • 河北省雙減政策?
    一減:嚴(yán)禁家長(zhǎng)批改作業(yè),教師可“彈性上下班”。在雙減政策中明確要求要全面縮減學(xué)生的作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),并需要老師合理規(guī)劃作業(yè)的機(jī)構(gòu)和作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量,有效提高學(xué)生通過(guò)作業(yè)的學(xué)習(xí)效率。并且明確禁止老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)或變相給家長(zhǎng)布置作業(yè)。二減:學(xué)科類機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁上市,不得在節(jié)假日開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)。除了減輕家長(zhǎng)的發(fā)展,更重要的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),在雙減政策中明確要求嚴(yán)禁學(xué)科類補(bǔ)課機(jī)構(gòu)上市,貫徹任何教育機(jī)構(gòu)都要統(tǒng)一登記為非盈利機(jī)構(gòu),對(duì)非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)審批資質(zhì),嚴(yán)禁和教育相關(guān)的任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行資本化運(yùn)作,保證讓絕大部分的學(xué)生能上得起學(xué)。一、教育行業(yè)雙減政策是什么政策中提到的“學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作”,且已上市公司不可通過(guò)股票市場(chǎng)融資且不得發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買資產(chǎn)資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可通過(guò)兼并收購(gòu)受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股。值得關(guān)注的一點(diǎn)是,已經(jīng)違規(guī)的企業(yè),要進(jìn)
    2023-02-28
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  • 雙減政策的國(guó)際比較
    根據(jù)雙減政策原則,周六日不允許補(bǔ)課。作業(yè)輔導(dǎo)軟件仍可使用,雙減工作之一就是要減輕學(xué)生不合理的作業(yè)負(fù)擔(dān)。此次意見(jiàn)提出健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求,旨在有效減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。雙減政策教育意義有哪些?義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu),讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成,不能給家長(zhǎng)布置作業(yè),不能讓孩子自己批改作業(yè)等。教育部門出臺(tái)政策的最終目的還是為了給孩子跟家長(zhǎng)減負(fù),為了歸還教育的本意。政策還要求各個(gè)義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)設(shè)課后延時(shí)服務(wù),要求學(xué)校的下課時(shí)間不得早于當(dāng)?shù)氐钠毡橄掳鄷r(shí)間。雙減政策:校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)?!蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第四條健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)
    2023-07-07
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#反壟斷法
北京
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    展開(kāi)
    #壟斷
    詞條

    壟斷是指在生產(chǎn)集中和資本集中高度發(fā)展的基礎(chǔ)上,獨(dú)立的大企業(yè)或少數(shù)大企業(yè)對(duì)相應(yīng)部門產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的獨(dú)占或聯(lián)合控制的行為。 我國(guó)《反壟斷法》對(duì)經(jīng)營(yíng)者壟斷行為進(jìn)行了相應(yīng)處罰。經(jīng)營(yíng)者違反本法規(guī)定,達(dá)成并實(shí)施壟斷協(xié)議的,由反壟斷執(zhí)法機(jī)構(gòu)責(zé)令停止違法行... 更多>

    #壟斷
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      河北在線咨詢 2021-12-14
      吉林雙減政策: 1.健全作業(yè)管理機(jī)制。切實(shí)履行學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任,完善作業(yè)管理辦法,建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌,明確專人負(fù)責(zé),每學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出詳細(xì)規(guī)劃,對(duì)總量進(jìn)行審核監(jiān)管。定期組織開(kāi)展作業(yè)評(píng)價(jià),加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。 2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),不得布置家庭書面作業(yè);小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘;初中
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      青海在線咨詢 2022-01-30
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    • 雙減政策感悟
      貴州在線咨詢 2021-12-17
      落實(shí)雙減政策,能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是當(dāng)前義務(wù)教育最突出的問(wèn)題。落實(shí)“雙減”政策,能夠減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,避免短視化、功利化的教育,將閑暇的時(shí)間還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。落實(shí)“雙減”政策,能提高教育教學(xué)質(zhì)量。意見(jiàn)指出,向課堂“45分鐘”要效率,教育部門要指導(dǎo)學(xué)
    • 雙減政策的利與弊
      云南在線咨詢 2023-10-09
      利:“雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時(shí)間,從而給學(xué)生更多時(shí)間去做別的事情。在這一方面,“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。不讓課外輔導(dǎo),那就改成課內(nèi)輔導(dǎo),把輔導(dǎo)日期改到周一至周五,而不是周六周日。弊:原來(lái)學(xué)校負(fù)擔(dān)三分之一,輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)三分之一,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分之一,現(xiàn)在雙減政策下,那些重視孩子教育的家長(zhǎng),甚至可能付出更多代價(jià),要超過(guò)原來(lái)的三分之