雙減政策后可以開托管嗎
來源：法律編輯整理
時間： 2023-02-21 08:52:54
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雙減政策后不可以開托管，雙減政策下外教口語課不受影響，雙減教育的發(fā)布主要是針對中小學(xué)義務(wù)教育階段培訓(xùn)行業(yè)的直接取締，培訓(xùn)機構(gòu)不得對學(xué)齡前兒童開展線上培訓(xùn)，也不能線下向?qū)W齡前兒童開展學(xué)科類培訓(xùn)(包括外語)?！半p減”政策并未直接明確提到高中校外培訓(xùn)這一塊。但同時，也不代表近期高中教育不會出爐相關(guān)配套政策。而且由于高中屬于學(xué)科類，未來也會象小學(xué)、初中學(xué)校類那樣嚴厲監(jiān)，并且未來長期會受阻。
一、單減后，高中培訓(xùn)機構(gòu)還能開么
可以。校外培訓(xùn)機構(gòu)可以選擇在學(xué)生開學(xué)之后的每周一至周五，開設(shè)學(xué)科類課程。不過政策對培訓(xùn)結(jié)束時間也有規(guī)定，線下課程教學(xué)結(jié)束時間不得晚于20點30，線上的話不得晚于21點。這意味著學(xué)生如果想到校外補課，就只能在周一至周五了，而且下課時間也不會很晚。但學(xué)生要是想?yún)⒓铀囆g(shù)類的培訓(xùn)課程，是不受任何影響的。
二、長頸鹿美語在雙減政策內(nèi)嗎
長頸鹿美語在雙減政策內(nèi)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策），明確校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
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市場競爭根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，要全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，堅持從嚴治理，對存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題的機構(gòu)，要嚴肅查處。要明確培訓(xùn)機構(gòu)收費標準，加強預(yù)收費監(jiān)管，嚴禁隨意資本化運作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。要完善相關(guān)法律，依法管理校外培訓(xùn)機構(gòu)。雙減政策下個人家教允許嗎根據(jù)“雙減”政策文件精神，周末是不能給中小學(xué)生進行課外學(xué)科輔導(dǎo)的，所以家長所說的情況都不允許。簡單來說，周末不僅校外培訓(xùn)機構(gòu)不能提供學(xué)科類培訓(xùn)，而且家長們也不能找家教老師上門輔導(dǎo)，不然就違背了“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)生的培訓(xùn)負擔(dān)就并沒有減下去。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》第十三條堅持從嚴審批機構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機2023-07-02423人看過 -
可以，托管不屬于校外培訓(xùn)機構(gòu)，“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。托管機構(gòu)受到雙減政策影響嗎“雙減”政策雖然沒有直接對托管行業(yè)有具體要求和規(guī)定，但是對該行業(yè)還是會產(chǎn)生一定的影響。畢竟改革后孩子更多的時間都是以校園內(nèi)為主，托管班在生源上就會相對減少。慢慢地行業(yè)內(nèi)競爭就會變得激烈，蛋糕就只有這么大，如果沒有優(yōu)良的品質(zhì)和競爭力是很難以立足的?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》第十三條堅持從嚴審批機構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，改為審批制。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要對已備案的線上學(xué)科類2023-07-03361人看過 -
假期學(xué)校安排學(xué)生在假期補課屬于違法行為，目前國家嚴肅貫徹落實教學(xué)減負，教育部早就三令五申嚴禁對義務(wù)教育階段的學(xué)生，在假期進行補課，且對違反的組織及個人，要求進行嚴格的查處，因此，假期補課是違法的，當(dāng)?shù)厝丝梢韵蛴嘘P(guān)教育主管部門投訴。學(xué)校安排學(xué)生假期補課違法。第一、學(xué)校作為義務(wù)教育機構(gòu)為學(xué)生補課的，違反教育部門規(guī)定;第二、非義務(wù)教育機構(gòu)在周末為學(xué)生補課的，不違反教育部門規(guī)定;第三、學(xué)生接受補課的，不論是義務(wù)教育機構(gòu)還是經(jīng)營性的教育服務(wù)機構(gòu)提供的補課服務(wù)，都不算違反教育部門規(guī)定。假期補課占用學(xué)生休息時間，這是不合法的?？上蚪逃峙e報。國家到目前為止沒有出臺關(guān)于禁止假期上課的法律。但各省市教育行政主管部門都出臺了相關(guān)規(guī)定：嚴禁學(xué)校寒假期間組織或者變相組織中小學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。在任何時間，凡是在法定假日學(xué)校進行補課的都是2023-04-19301人看過 -
可以肯定的是這樣的調(diào)整是沒問題的，因為“雙減”的規(guī)定是禁止周末、節(jié)假日以及寒暑假不能開學(xué)科類的培訓(xùn)班，但是一周到周五是并不禁止的。一、雙減政策的好處和壞處第一，“雙減”政策實現(xiàn)了孩子減負。減少負擔(dān)下的孩子，當(dāng)然會更加快樂。以往的孩子負擔(dān)還是挺重的，課堂上的作業(yè)就會有很多，而且很多孩子還有雙重作業(yè)，也就是課后去補課班、培訓(xùn)機構(gòu)留的作業(yè)，經(jīng)常見到同事家的孩子，因為完成作業(yè)而做到半夜12點左右。這都是正處于生長發(fā)育期的孩子，每晚為了完成大量的作業(yè)而很晚睡覺，失去了很多自己玩樂的時間，這種強大壓力下的孩子必然會不快樂的，換作我們，即使是成人，面對天天如此大的壓力，難免也會崩潰的，肯定是不利于孩子身心健康發(fā)展的。第二，“雙減”政策減輕了家長的負擔(dān)。能夠在一定程度上減少家長對孩子學(xué)習(xí)的焦慮。相信每個為人父母的家長都會經(jīng)歷過這樣的事情，平時母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳。平時看著溫柔和順的爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩2023-04-05318人看過
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假期頒布雙減政策后，“一對一輔導(dǎo)”也將被整治，校外輔導(dǎo)班被嚴令禁止，從根本上減輕了學(xué)生的壓力。一、私自開設(shè)輔導(dǎo)班怎么處罰開班輔導(dǎo)班必須到當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請辦學(xué)許可證，輔導(dǎo)班的授課教師需要有教師資格證，這樣才是合法的。當(dāng)然如果規(guī)模不大，可以視為民事合同關(guān)系也是合法的。如果無證辦輔導(dǎo)班會被查，會進行罰款、撤銷辦學(xué)資格等處罰。二、外面的教育機構(gòu)能管嗎是的，教育局杜絕外部輔導(dǎo)機構(gòu)。雙減”政策的“減”主要包含兩點:一是減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機構(gòu)。三、國家教育政策有哪些1、切實減輕過重作業(yè)負擔(dān)。教育部根據(jù)中央部署，已就加強作業(yè)管理工作提出明確要求，各地各校務(wù)必高度重視，從把握功能、嚴控總量、提高質(zhì)量、強化管理等方面抓好落實，堅決把過重作業(yè)負擔(dān)壓減下來。2、可統(tǒng)籌2023-04-02354人看過 -
國務(wù)院“雙減政策”：通俗地講，主要針對小學(xué)生和初中生。一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。更專業(yè)一點來講就是，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。一、雙減政策對體育類教育培訓(xùn)機構(gòu)的影響“雙減”政策會讓體育培訓(xùn)行業(yè)會迎來新的發(fā)展契機，該政策讓學(xué)生的空閑時間增多了，用于體育鍛煉的時間會相應(yīng)增加，體育培訓(xùn)的項目有更多的時間發(fā)展。另外，學(xué)科類培訓(xùn)釋放出來的家庭資金也有可能被用到體育項目上，“雙減”政策指出，鼓勵有條件的學(xué)校在課余時間向?qū)W生提供興趣類課后服務(wù)活動，供學(xué)生自主選擇參加。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，由教育部門負責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用。二、教育局對補課機構(gòu)的管理教育督導(dǎo)部門要加強對地方政府規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展工作的督導(dǎo)評估，評估結(jié)果作為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價的重要參2023-03-22243人看過 -
融資“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運營上，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴查在職教師有償補課。一、高中暑假提前開學(xué)有哪些限制《教育部關(guān)于貫徹務(wù)教育法一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》：第五條依法規(guī)范教育教學(xué)秩序，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定省級教育行政部門要根據(jù)本地實際提出中小學(xué)學(xué)期、寒暑假和學(xué)校作息時間安排的指導(dǎo)意見，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)校和教師不得占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課，不得要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班和學(xué)科競賽。二、北京雙減高考有什么影響是的。1、不再審批面向義務(wù)教育的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)2、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作有了資本的介入，教育的本質(zhì)就會發(fā)生變化，為2023-06-27311人看過 -
融資“雙減政策”：通俗地講，主要針對小學(xué)生和初中生。一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。更專業(yè)一點來講就是，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。一、超標超前培訓(xùn)負面清單是什么？《超標超前培訓(xùn)負面清單》是為貫徹落實相關(guān)規(guī)定提出的“堅決禁止應(yīng)試、超標、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為”要求，為各地規(guī)范面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)超標超前培訓(xùn)行為提供依據(jù)，特制定印發(fā)的負面清單。切實抓好組織實施，在做好校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)科知識培訓(xùn)內(nèi)容備案工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)負面清單嚴肅查處超標超前培訓(xùn)行為，切實減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面。二、雙減政策對體育類教育培訓(xùn)機構(gòu)的影響“雙減”政策會讓體育培訓(xùn)行業(yè)會迎來新的發(fā)展契機，該政策讓學(xué)生的空閑時間增多了，用于體育鍛煉的時間會相應(yīng)增加，體育培訓(xùn)的項目有更多的時間發(fā)展。另外，學(xué)科類培訓(xùn)釋放出來的家2023-02-13185人看過
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假期吉林雙減政策：1.健全作業(yè)管理機制。切實履行學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任，完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，明確專人負責(zé)，每學(xué)期初對學(xué)生作業(yè)作出詳細規(guī)劃，對總量進行審核監(jiān)管。定期組織開展作業(yè)評價，加強過程監(jiān)管，確保難度不超國家課標。2.嚴控書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，不得布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期也要嚴格控制書面作業(yè)時間總量。3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，探索符合學(xué)生成長特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、指向素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)校和各級教研部門要加強作業(yè)研究，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。4.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要切實履行批改作業(yè)職責(zé)，加強面批講解，及時做好反饋2023-02-26476人看過 -
學(xué)校教育“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，校內(nèi)校外兩手抓，意見中明確指出，學(xué)校要全面壓減作業(yè)總量和時長，小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)，小學(xué)三年級至六年級書面作業(yè)平均時長不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均時長不超過90分鐘。一、什么叫雙減試點“雙減”指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負擔(dān)和校外培訓(xùn)的負擔(dān)。而這項工作已經(jīng)開始試點。從“雙減”政策的發(fā)布也可以看出，國家有意全方位推動教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)的負擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。廣州研學(xué)天下作為一個全新的教育信息化平臺，專注中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力減輕學(xué)生各項負擔(dān)，使教育質(zhì)量進一步提高。二、雙減到底是減什么雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，雙減政策主要針對兩個方面，一個是校外培訓(xùn)機構(gòu)，一個是校內(nèi)教育。針對課外機構(gòu)有三限、三嚴。三限指的是限制機構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時2023-06-2592人看過 -
虛假宣傳雙減政策主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)的負擔(dān)和校外培訓(xùn)的負擔(dān)。雙減政策內(nèi)容具體如下：1、針對課外機構(gòu)的“三限”、“三嚴”，三限是指限制機構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時間、限制收費價格。“三嚴”是指嚴格內(nèi)容行為、嚴格隨意資本化、嚴控廣告宣傳；2、針對校內(nèi)教育的“三管”、“三提”，“三管”是指管好教育教學(xué)秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補課?！叭帷笔侵柑岣呓逃|(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。減輕作業(yè)負擔(dān)的措施，包括量化各個年級的作業(yè)時間，壓減作業(yè)總量和時長，要求教師提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。國家正在進行一場重大的教育改革，不惜一切代價，推進教育公平，降低學(xué)生和家長的焦慮，讓教育回歸本質(zhì)?！半p減”政策指出，需要完善課后服務(wù)體系，規(guī)范校外培訓(xùn)方式，營造良好的生態(tài)氛圍。且不得以游學(xué)，研究，夏令營，思維素養(yǎng)，國家學(xué)習(xí)素養(yǎng)和托管等名義或非法開展科技，體育，文化藝術(shù)和其他非學(xué)科培訓(xùn)2023-07-05294人看過 -
國務(wù)院雙減教育的發(fā)布主要是針對中小學(xué)義務(wù)教育階段培訓(xùn)行業(yè)的直接取締，培訓(xùn)機構(gòu)不得對學(xué)齡前兒童開展線上培訓(xùn)，也不能線下向?qū)W齡前兒童開展學(xué)科類培訓(xùn)(包括外語)。“雙減”政策并未直接明確提到高中校外培訓(xùn)這一塊。但同時，也不代表近期高中教育不會出爐相關(guān)配套政策。而且由于高中屬于學(xué)科類，未來也會象小學(xué)、初中學(xué)校類那樣嚴厲監(jiān)，并且未來長期會受阻。一、非學(xué)科類辦學(xué)許可證怎么辦理全省各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)、面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。對于開展體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等非學(xué)科類培訓(xùn)的機構(gòu)（以下簡稱非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)），各地教育行政部門參照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）和廣東省學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置標準（粵教策〔2018〕6號）的要求進2023-02-22146人看過
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學(xué)校教育雙減政策是減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。一、雙減政策是什么？可以，托管不屬于校外培訓(xùn)機構(gòu)，“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。二、上海市雙減政策上海市三、四、五年級小學(xué)生期末考試僅考語文和數(shù)學(xué)，不再考英語，旨在為學(xué)生減負。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。三、江蘇省雙減政策細則江蘇省雙減政策細則：健全作業(yè)管理機制。完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學(xué)生個體差異，體現(xiàn)作業(yè)的針對性2023-06-25166人看過 -
國務(wù)院雙減政策是減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。一、雙減計劃是什么意思雙減計劃是指減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)以及減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)。減輕作業(yè)負擔(dān)的措施，包括量化各個年級的作業(yè)時間，壓減作業(yè)總量和時長，要求教師提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負擔(dān)和校外培訓(xùn)的負擔(dān)。即控制作業(yè)總量，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，鼓勵布置分層、靈活、個性化的作業(yè)；提高課后服務(wù)水平，提供菜單式課后服務(wù)項目供學(xué)生自愿選擇，加強和優(yōu)化免費在線學(xué)習(xí)服務(wù)；促進區(qū)域內(nèi)干部和教師的流動。二、黑龍江雙減政策近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。省教育廳堅決貫徹中央決策部署，迅速落實“雙減”文件精神，由省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織，廳（委）領(lǐng)導(dǎo)帶隊成立10個督導(dǎo)組深入13個市（地）對學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)整治工作進行督2023-04-12284人看過
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假期是指國家法定的假日，也指單位規(guī)定的休假日。除雙休日外，我國國定假期為元旦、春節(jié)、清明、勞動節(jié)、端午、中秋、國慶。 公布的《國民旅游休閑綱要(2013——2020年)》中提出，“到2020年基本落實職工帶薪年休假制度”。要達到這一目標，廣... 更多>
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雙減政策學(xué)校周末可以上課嗎北京在線咨詢 2021-12-12是包括周六周日的。這項規(guī)定是為了在休息日不允許那些教育機構(gòu)開展任何的培訓(xùn)活動。國家也在大力的整治教育行業(yè)，想讓學(xué)校教育回歸主體。因為現(xiàn)在的人越來越重視課外的輔導(dǎo)，而忽略學(xué)校的教育。課外的輔導(dǎo)班比比皆是，而且現(xiàn)在還有線上教育。那些學(xué)生在課堂上學(xué)完之后，還必須在節(jié)假日也要學(xué)習(xí)。這確實讓小孩子沒有了一點的空間。 -
吉林雙減政策河北在線咨詢 2021-12-14吉林雙減政策： 1.健全作業(yè)管理機制。切實履行學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任，完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，明確專人負責(zé)，每學(xué)期初對學(xué)生作業(yè)作出詳細規(guī)劃，對總量進行審核監(jiān)管。定期組織開展作業(yè)評價，加強過程監(jiān)管，確保難度不超國家課標。 2.嚴控書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，不得布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中 -
北京雙減政策青海在線咨詢 2022-01-30教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，定期發(fā)布監(jiān)測結(jié)果，不得對學(xué)校和教師下達升學(xué)率指標或者類似指標任務(wù)。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程計劃、課程標準，開全科目，開足課時，不得增減課程門類、難度和課時，不得擠占思想品德、體育、音樂、美術(shù)、實驗、綜合實踐等課時，不得按照考試成績公布學(xué)生排名，不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生補課。 -
深圳雙減政策山西在線咨詢 2022-03-16本市實行科技創(chuàng)業(yè)政府資助人才(項目)專業(yè)管理制度，通過科技成果、職稱等要素指標，對科技創(chuàng)業(yè)人才進行量化評價。設(shè)立科技創(chuàng)業(yè)人才(項目)專業(yè)委員會(機構(gòu))。專業(yè)委員會(機構(gòu))由有關(guān)行政主管部門和機構(gòu)有關(guān)負責(zé)人、科技專家、領(lǐng)軍科技企業(yè)家、社會投資人等組成，負責(zé)組織評審特別社區(qū)孵化器、加速器內(nèi)的政府資助項目，評審結(jié)論作為項目撥款的主要依據(jù)。未經(jīng)科技創(chuàng)業(yè)人才(項目)專業(yè)委員會(機構(gòu))評審的項目，不得列為特別 -
雙減政策感悟貴州在線咨詢 2021-12-17落實雙減政策，能促進學(xué)生的全面發(fā)展。中小學(xué)生負擔(dān)太重是當(dāng)前義務(wù)教育最突出的問題。落實“雙減”政策，能夠減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，避免短視化、功利化的教育，將閑暇的時間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。落實“雙減”政策，能提高教育教學(xué)質(zhì)量。意見指出，向課堂“45分鐘”要效率，教育部門要指導(dǎo)學(xué)
